齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者　贺照阳　通讯员　王聪伶

“班里来了个胖叔叔”
　　湖南省永顺县至尊幼教集团的郭庆园长人胖胖的,笑起来眼睛眯眯的,像极了弥勒佛。他第一天来到锦屏幼教集团时立马引起了小朋友强烈的好奇,孩子们围在这个陌生的叔叔身边像小钢炮般的发问“你是谁?”“你的肚子怎么这么大!”“你肚子里有宝宝吗?”几个调皮的孩子还伸手去摸他的肚子。班里王老师有点尴尬,郭园长却笑呵呵的说“没关系,童颜无忌!”还对孩子说“你们要热爱运动,饮食均衡,就不会有大肚子啦!”
　　几个月的跟岗学习,郭庆园长与锦屏师生融为一体,积极投入班级“晨圈活动”“自主计划总结”“自主取餐”等活动,深入了解锦屏幼教集团“自主性教养模式”,被锦屏幼儿园在自理、自主、自律方面不断展现的“哇时刻”而深深震撼。在与教师开展的教育科研、园务交流等工作中,郭庆被锦屏人积极、专业、奉献的精神所感动。跟岗结束后他留言道:“不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也,不到锦屏园,不知教育之浩瀚。三个月的挂职学习,对锦屏幼教集团进行了全方位学习。集团独特的办学理念、精细化管理、独具匠心的环境创设、科学的一日活动、教师专业成长的扎实做法,都让我受益匪浅。”
“我会自主取餐了”
　　锦屏幼教集团的“自主性教养模式”是遵循生命自主成长的法则,让孩子在有秩序有准备的环境中,自主体验、自主建构、自主游戏、自主成长为一个完整的、独立的、人格健全的人。
　　郭庆尤其对幼儿“自主取餐”环节印象深刻,在其幼教集团里也开展此项改革。看似简单的自主取餐却有大学问,排队取餐时,为了让孩子养成秩序习惯,小朋友需要通过点数的方式按要求的人数进行自主排队；取餐时碗勺的配备、桌子的高度、餐盘的摆放,甚至具体到垃圾桶、抹布等放置的具体位置,都是经过老师数次教研得出的。在自主取餐改革中,前去实地支教的老师主动帮助其园,通过手把手示范,协助其攻克细节。经过一段时间练习,三岁的孩子都能自主取餐了。
　　郭园长说“孩子们从以前的“被牵着走”,到现在的“自主走”,真正体现了以幼儿为主体；在自主性教养模式下,孩子们学会自我管理、自我服务、自我照料,培养孩子们独立性和自主性,帮孩子奠定一生好习惯”。
“你的玩教具我来选”
　　在一次“把游戏权力还给孩子”的交流中,郭庆表达对玩教具选购的困惑,“选择什么样的玩教具适合幼儿发展?”并提出希望支教教师王延群、李文慧协助其挑选玩教具。供货商送来了七八本像书一样厚厚的采购目录,从早上开始两位老师就扎到这堆材料里。考虑着哪一种是低结构的材料,哪种游戏性更强,并归类制作了详细的清单。王延群说,“当所有玩教具选购完已是晚上九点多,郭园长非常感动。但是再辛苦都值了,因为我们知道这项投入对于至尊幼教集团推进改革的重要性。”
　　三年帮扶之路,一幕幕美好的瞬间,一个个温情的故事,铭刻在两个幼教集团的发展轨迹上。锦屏幼教集团许文娜园长表示,锦屏幼教集团将视至尊幼教集团为湖南永顺的一个姊妹园,毫无保留的分享先进的教育管理经验,让锦屏园“自主性教养模式”在湘西大地生根发芽,福泽一方幼儿!

　　为积极响应国家关于加快中西部教育发展的相关部署,2018年至今,济南市历下区锦屏幼教集团携手湖南省永顺县至尊幼教集团开展教育帮扶活动,将先进的教育理念和教育资源带到湘西结对园。两个相距千里的幼教集团跨越千山万水,共生帮扶情怀,同筑幼教梦想。