拿学位要先发论文、招聘晋升评职称要看论文数、学术高低评价要看SSCI收录数……这样的“唯论文”乱象你是否也遭遇过?“学术功利化浮躁化、创新创造动力不足、违背人才成长规律、侵蚀学术风气、污染学术生态等系统性危害。”按照教育部的说法,这是“唯论文”现象造成的主要危害。
　　为此,教育部出台《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》,为学术研究评价划出“十不得”底线,并要求各地各高校组织“唯论文”问题专项整治。10个“不得”,包括:
　　1.不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量,防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。
　　2.不得过分依赖国际数据和期刊,防止国际期刊论文至上。
　　3.不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。
　　4.不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩,防止高额奖励论文。
　　5.不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标。
　　6.不得把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、职务(职称)评聘、人才引进的前置条件和直接依据。
　　7.不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准。
　　8.不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。
　　9.不得多头评价、重复评价,严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。
　　10.不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜,不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。　　　　据中新社