在济南市天桥区宝华中学,校长王莹已经在教育岗位上勤勉耕耘了三十个春秋。作为一所新建学校校长,王莹带领崭新的宝华中学开启了“厚植根基、对话未来”卓越发展之路；在校园里,王莹将每一名学生当作自己的孩子,不断提升教师队伍教学水平,专注学生和教师成长。王莹说,希望自己能活成一束光,向着心中所热爱的教育事业奋力拼搏,贡献自己的一份力量。
　　齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者　潘世金
实习生　王梦佳　　　　　　　

始于颜值终于品质
办老百姓认可的好学校
　　1991年,王莹走上讲台成为一名政治老师。扎根教育三十年,王莹从教师、班主任步入管理岗位,先后获得省、市教学能手等荣誉称号。2020年,王莹担任宝华中学这所新建校的校长。
“宝华中学是天桥区政府投资建设的第一所初级中学,是一所有着高起点、高规划的学校,要成为老百姓认可、尊重的好学校。”作为一位新校管理者,怎样定位学校、怎样搭建学校发展愿景、怎样谋求学校的高速发展成为了王莹首先思考的问题。
　　为了回答好这些问题,王莹做了三种作业,分别是访名校,读名著,问民情。根据学校新建校的定位和特点,结合学校的校名,“竢实扬华”的核心教育理念初现雏形。站在孩子的未来设计今天的教育,王莹带领崭新的宝华中学开启了“厚植根基、对话未来”卓越发展之路。
　　走进宝华中学,一进门便能看到雕刻着“竢实扬华”的牌匾；在教学楼和办公楼,阅读区随处可见；木色和绿色的主色调体现着这所学校的生机勃勃。结合学校教育理念,王莹带领老师们构建了养根课程。以入学课程为例,包含了军训、国防教育、学习方法指导、心理教育等多种课程。
　　“宝华中学是一所高颜值的智慧学校,也会是一所有内涵的品质学校,更是一所人文、科技、生态和谐共存的绿色学校。不少到校参观的人评价说,对这所学校是始于颜值,忠于品质。”王莹说,目前学校智慧校园建设项目也正在有序展开,学校为每个学生配备了平板电脑,老师的教学数据信息、学生学习成长轨迹都能进行智能化记录。
　　“在这所崭新的校园里,我们希望实现学生人文素养和科学素养的同步提升,培养具有‘家国情怀、国际视野、创新精神和合作能力’的宝华学子。”王莹说。
关注每个孩子成长
用爱开启学生心灵
　　每天清晨6点40分,王莹总是第一个走进校园,在校门口迎接每一名孩子,和学生亲切地交流聊天；每天下午6点30分送走每一名孩子,日复一日,风雨无阻。每一个课间,王莹总会和孩子聊几句,在执教的政治课上看看孩子表现,关注每一名学生的成长与生活,把每名孩子都当成自己的孩子。
　　“教育人最不能缺少的是爱心,用爱滋养孩子的心灵成长根基。”有学生因成绩提高兴奋地跑去和校长分享喜悦的心情,王莹欣喜地在他手背上盖上一朵小红花印章；有同学的期末愿望是能和敬爱的王校长一起开个会聊聊天,王莹主动找到孩子与孩子做好约定。作为校长,尽管日常工作繁忙,但王莹坦言自己最喜欢和孩子们在一起,看到孩子们的笑容,便能感到身为教育工作者的价值。
　　“第一届进入宝华的学生大多都是来自外来务工家庭,作为一名教育人,我希望每一个进入宝华的学生都能感受到爱与认可。”王莹说,在学校“关注每一个”的教育理念下,不少学生发生了质的转变。
　　有的学生从入学数学成绩不合格到良好；有的学生用“我从你的眼睛里看到了阳光”来评价自己的授课老师。作为一个教育人,看到孩子们的变化,王莹格外欣慰。
　　“近期,我们还开展了宝华美少年风尚大奖颁奖仪式,评选了劳动之星、美德之星等,让每个学生都能在学校找到属于自己的舞台。”王莹说。
专注教师发展
提升教师整体水平
　　教师是学校实现内涵发展的基本保障和不竭动力。作为一所新建校,老师们来自不同的学校,要适应新的环境,更需要凝聚力量。王莹从细处着手,精心打造学校的每个角落,精心设计学校的每次活动,在管理文化和构建能量场上着力,与老师们谈心交流,用有温度的管理模式,赋予教师专业发展的权利,提升教师们的职业幸福感,培养造就一支高素质且具有持久学习力、研究力的教师队伍。
　　王莹介绍,学校还与山大基础教育集团进行教师培训合作,每个星期老师们都参与山大基础教育集团的学科备课,一学期组织线上线下综合培训近三十场,通过名师、专家培训,带动提高教师队伍整体水平。
　　“作为第一批宝华人,我们将发扬‘放眼未来,追求卓越’的宝华精神,力求打造宝华品牌,让学校管理理念、文化建设、课程规划、教学质量等各项工作走在全区前列,乃至全市前列。力求一年上轨道,三年出成绩,五年创一流。”王莹说。