在济南市育新小学,王娟是一名“多面手”。教学路上,她不断更新教学方法,进行课题研究,力争将每一堂课打磨成“精品”；作为班主任,她研究心理知识,用爱心温暖每一名孩子；作为语文教师,她以国学经典为抓手,在诵读中开展传统文化教育……从教二十年,王娟一直默默地将青春与追求,心血与智慧编织进了教育事业,用心守护着这份平凡而又神圣的事业。
　　齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者　潘世金　实习生　杨泳慧

关注心理健康
用爱温暖每名学生
　　“2001年我走进育新小学,成为一名老师,今年正好是我工作的第二十年。”受到小学老师对自己的影响,王娟一直对教师这份职业充满向往,也用爱温暖着每名学生。
　　作为班主任,王娟在学生眼中是“妈妈般”的存在。“老师不仅要对学生进行传道授业,还要关注每个学生的心理变化。”由于班上的外来务工子女较多,王娟经常与学生谈心交流。有一次,王娟得知一名学生假期家里没人照顾时,便到学生家中,陪伴他学习、生活。
　　陪伴学生成长的同时,王娟也开始学习心理健康知识,不断提升自身专业水平。2006年,王娟加入市中区心理健康教育学科中心教研组,并取得了天津师范大学心理学硕士学位。利用专业优势,王娟带领班主任团队,开展团体心理辅导活动课；开设悄悄话信箱、心理热线等渠道,关注个别学生心理健康；为家长进行心理健康讲座,帮助父母了解专业知识。
　　虽然忙碌,但在王娟看来,学生的点滴变化、家长感谢的话语就是对自己付出最大的回报。
开展传统文化教育
让课本知识“活”起来
　　“要给学生一杯水,教师就要有源源不断的活水,所以成为一名优秀的教师,就必须勤学习,做一名业务精干的教育工作者。”作为一名语文教师,在专业方面,王娟一直在学习成长。
　　为了提高学生的阅读能力,王娟开展了“小学生快速阅读训练的实验研究”,并获得山东省教科研成果一等奖。“通过一系列的教育教学实验,学生能够提高阅读效率和阅读质量,做题的正确率也明显提高。”
　　《三字经》《弟子规》《大学》……每天下午自习,王娟都会带领学生一起诵读国学经典书籍,以《基于传统文化中的修身课程》这一课题为抓手,在学习历史典故的过程中落实“家庭礼仪规范”,提升学生的素质和修养。
　　刚开学时,王娟选取与常规有关的内容进行诵读:要求学生整理课桌,自己收拾文具物品,就学“房室清,墙壁净；几案结,笔砚正”；教育学生懂得礼仪,就学“称尊长,勿呼名；对尊长,勿能见”。
　　端午节包粽子、中秋节做月饼……结合传统节日,王娟还在班级中开展了系列主题活动,既锻炼了学生的动手能力,也学习了传统文化的“前世今生”。
　　带学生“走”出课堂学语文。利用节假日和周末时间,王娟带学生走出校门,在社会实践活动中学习知识,在行走中培养学生综合能力。在王娟开展的“中华艺能”课程中,她和学生一起学风筝、做风筝、放风筝,活动结束后孩子们写出的一篇篇文章令王娟惊喜不已。
　　“我希望成为孩子们心中一位有趣的老师,在课堂中点燃学生的兴趣,让孩子们掌握自主学习的能力。”王娟说。
身兼数职
关键时刻挺身而出
　　“班主任、语文教师、教务主任助理、心理教育负责人……王娟是学校的骨干力量,在个人不断成长的同时,还负责着全校语文教学工作,带动青年教师共同成长。”副校长张红告诉记者。
　　2020年寒假正是新冠疫情防控的关键时期,王娟主动请缨,扛起了学校疫情宣传报道工作的大旗。每天清晨赶去学校,晚上回到家中,继续整理各种材料、撰写新闻稿件……当时王娟的大儿子不到9岁,小儿子才11个月,为了保证新闻稿件的质量,她常常把孩子哄睡了再写,一直工作到深夜。
　　“身为一名教师,关键时期就要挺身而出,尽好自己的职责。”在校园里,随时能看到王娟忙碌的身影,而她把每一件小事都细致办好,在工作中不断成长。
　　“王娟是学校青年教师的优秀代表,在平凡的岗位上书写着不平凡,把自己的时间和智慧奉献给了学校,奉献给了热爱的教育事业。”校长刘序平评价说。