齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者 潘世金　　　　　　　　

拄着拐杖、打着绷带去上班
　　在北苑小学,刘秋玲有一间特殊的办公室,设在学校一楼的会议厅里,那是学校专门为她设立的临时办公区。自2017年底患上一种易反复发作的免疫性疾病后,她的双腿在大量药物的刺激下出现了骨梗死,虽然医生力劝她坐着上课,她却视若罔闻,执着如故,累了就用拐棍来支撑。
　　生病那一年,她正好在天桥区桑梓回民小学支教。住了近一个月的院后,寒假正好结束了,她便不顾家人阻拦回去上了班,“想学校,想班里的孩子,在家一天也待不下去”。
　　在反反复复的病情中,刘秋玲始终没有放下对工作的热爱,坚持工作在课堂一线。2020年,她在上班路上意外摔倒导致锁骨、肋骨骨折。手术时,医生为她提供了两种治疗方案,一种效果好但是治疗周期长,一种周期短但疼痛度更高。她稍作考虑就选择了更有利于学生的方案。
　　两次生病只是刘秋玲忘我投入工作的两个缩影。1994年参加工作以来,她已在北苑小学工作了27年。这些年来,她担任过大队辅导员、团支书,任教过语文、数学、英语等学科,累计兼任班主任工作15年有余。不管在哪个岗位上,她将满腔热血倾注到学校和孩子身上。即使在每天仍需吃4-5种药的今天,她依然一心扑在工作上。对于这份坚持,她从不卖弄,反而说:“带病工作是我尊重内心的一种个人选择,不值得称赞,也不需要炫耀。每个人的追求不同,恰巧我是个幸运儿,选择了自己喜欢的职业而已。”
从“半路出家”到“省级兼职教研员”
　　几十万字工作笔记见证她“干一行爱一行”。刘秋玲的英语专业能力毋庸置疑。她是济南市优秀教师,曾为山东省教育科学研究院小学英语兼职教研员。但很多人不知道的是,她是半路出家的非英语专业教师。工作后,她因为喜欢主动进修了专科英语和本科英语,拿到了第一批的英语教师上岗证。恰巧学校缺英语教师,她就大胆地报了名,成为一名英语教师。
　　课堂教育和理论学习的同步是她不断追求的结果。她经常说:“课堂教学是我的短板,我要不断加强。”正是在这种努力下,她一步一个脚印,不断进步着:2012年带领的远程研修团队获得全省第一名的好成绩；2013年承担全省小学英语课例开发的组长；2020摘省级教育管理信息化应用典型示范案例……这些都源自她对教育的热爱。
　　值得一提的是,自工作起,她便随手记录学生案例、教学心得,至今已写了十几个本子、几十万字。在这些文字中,随处可见一名教育人深耕行业的情怀,也透露着满满的职业幸福感。
　　更难得的是,她在成长的道路上一直努力帮助青年教师。新教师磨课请求她帮忙时,她总是无条件答应。在她的培养下,很多青年教师迅速摘取省市级奖励,她的一个个徒弟都成为了各个学校的骨干。
曾撰写几万字的毕业寄语
　　对于学生工作,刘秋玲始终坚持着“以爱育爱,让每一个生命绽放光彩”的原则。
　　无论带哪个班,她都会走遍几乎所有的家庭。对于特殊学生,她更是倾注爱心,小心呵护,让每一个学生获得归属感和幸福感。在做小蚂蚁班的班主任时,她精心为每个学生孩子做了毕业纪念册,为孩子们撰写了几万字的毕业寄语,这些孩子们毕业后,还会经常返回母校来看她。
　　她还兼任学校的心理教师。对于需要帮助的学生,她单独成立希望之星群,建立希望之星成长档案和教师辅导手册,并成立了“秋玲热线”,对学生进行个别辅导。“哪怕我能帮到孩子一丁点儿,哪怕我能让她感受到一丝温暖,我的付出就是有意义的。”刘秋玲说。
　　用生命影响生命,努力让别人因她的存在而幸福,这就是刘秋玲,一位在平凡的岗位上做出不平凡事迹的小学教师,一位生性乐观、豁达、不向命运低头的小学教师,一位总是用行动默默感染周边每一个人的小学教师。她的身影早已成为北苑小学的一道风景、一个标志、一种象征。
　　　　做一件好事儿不难,难的是做一辈子好事儿。济南市北苑小学教师刘秋玲就是这样一个“难得一见”的人。在她身上感人的事迹有很多:自2017年起,因身患免疫疾病,腿部落下病根,她却无视病魔打击,拄着拐杖在校园里风风火火地忙碌；因意外导致锁骨骨折后,她怕耽误孩子们学习,术后立马返回校园；作为英语教师和班主任,她随时记录学生案例、教学心得,至今已写了几十万字……近日,刘秋玲获评山东省教书育人楷模、济南市最美教师。