良好行为习惯的培养是一个持之以恒的过程。人和镇中心完小班主任首先利用班会时间对学生“三姿”标准要求,进行详细的解读和指导。统一要求学生正确的坐姿、读姿、写姿,特别注重对学生读写姿势的纠正。
　　“三姿”的规范,非一朝一夕能达成,也不能一蹴而就。学校是习惯培养的主阵地,家庭是学校教育的延续。学校借助家访等方式宣传对于学生“三姿”培养的要求,与家长沟通,形成家校合力,培养学生习惯。相信在家校的共同努力下,同学们的三姿定会得到质的提升。
(陈丽华)