为创设浓厚的阅读氛围,养成良好的读书习惯,提高学生人文素养,引导学生从阅读走向“悦读”,近日,凤林学校启动师生“读书富脑”工程。
　　学校老师们集思广益,确保各年级读书书目、读书目标与学生阅读能力与习惯培养的进阶性与连贯性。同时,校长丛培洋特为青年教师购入专业书籍。青年教师在阅读中发生深刻变化,通过“遇见更好的自己”读书交流等活动,为教师成长提供了方法和平台。
(侯雯雯　夏乐岐)