班级文化是学校文化的核心,是学校发展的精神动力。为形成良好班风,启迪学生思想,陶冶学生情操,乳山口镇中心学校开展了班级文化建设。
　　一是精心利用教室空间与墙面。将教室后面东南角设为卫生角,每天值日生摆放卫生工具,做到整洁有序；在教室的西北角设立图书角,有学校统一配置的课外读物,也有学生自带的书籍,归类摆放,方便学生阅读,扩充学生的知识量。在教室北面墙上开辟班级特色文化园,称为“成长的足迹”,配上脚丫图案,与文字相辅相成,用来展示学生的个性或创新作品；南面墙上两幅名人的图像、前面黑板上醒目的“自律勤勉,乐学创新”八大字,激励着学生们奋发向上；后面是板报,一月一期,根据学校主题精心布置成为班级宣传栏。而教室外门左旁一角的全班师生合影、班训和班级口号等更是班级文化的引领。
　　二是精细制订班级规章制度。首先制订班级公约。由每一位学生参与提建议,包括文明礼仪、学习与考勤基本规范、卫生值勤等各个方面,全班民主表决形成定案,这样获得学生的心理认同,促使学生进行自主管理,是执行者和维护者。其次建立和健全激励机制。有小组奖励、个人奖励,有小奖品、口头表达精神奖励,还可奖励学生喜爱的活动等,帮助部分学生纠正不良习气,凝聚班级正能量。
　　三是开展多种多样的班级活动,打造班级精神。挖掘身边的教育资源并结合班级学生的实际情况,开展主题班会,组织演讲、小品会、歌曲比赛、调查汇报等,进行阶段性班级工作及重大节日纪念活动,培养学生良好习惯,提升班级精神文化。　　　　　(任宗淑)