润禾“一体三维”　协同共育模式
　　　　“十四五”开局之年,力度空前的“双减”政策落地,《家庭教育促进法》颁布……新时期,新挑战,改革的车轮推动着幼教人更深入地探索和思考。为有效实现家园社合力育人,推动家园社迈向深度“协同共育”,促进幼儿全面和谐发展,山东省实验幼儿园(南校区)秉承“爱润幼禾 潜养未来”的办园理念,凝聚爱与奉献的“润禾精神”,依托润禾家长学校,构筑了基于儿童本位的家园社协同共育共同体,开拓出家、园、社协同育人的新局面。
　　润禾教师团队

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者 王昕珂　　　　　　　　　　　　

多维协同创模式
深度融合智管理
　　谈起“家园社共育”带来的好处,山东省实验幼儿园(南校区)郭玉村有说不完的话,多年来,幼儿园始终不渝地探索家庭教育指导和家园社协同育人工作,不断创新家园社互动模式,提升共育实效。“要想赢得家长的满意与认同,完善体制机制建设是这条路上最基本的保障。”2014年,山东省实验幼儿园(南校区)润禾家长学校创立,其前身是由山东女子学院徐伟教授与润禾教师团队携手创立的“润禾家长工作室”,以此为阵地,幼儿园家园社协同共育的组织架构、沟通机制、评价机制等经过多年的探索和实践不断完善,建立了润禾家委会任职职责、家长志愿服务激励制度等8项共育制度,形成了“三横四纵”的家委会管理机制,真正实现了家长的自主自治。
　　为了让家园社互动形成教育合力,幼儿园在高质量的主题特色活动和深层的对话互动中,创新探索出了一种协同融合、开放共生、全员参与的“一体三维”润禾共育模式。“一体”是秉承一切以幼儿为主体的基本理念,同时指家园社是协同共育的共同体；而“三维”是多元的,指教师、家长、专家联合研究,也指幼儿园、家庭、社区协同共建,同时也是幼儿园设立的专家工作坊、家长工作室和教师成长社三个机构协同共育,多元的三个维度形成教育合力,激活唤醒家庭、社会中潜在的教育力量,让幼儿园从单一的教育走向多方的协同共育,从一元力量的“小教育”走向家园社共融的“大教育”。
　　家园社之间的联系越紧密,配合越默契,产生的教育合力就越大。怀着对教育的炽热初心,润禾家长学校在课题研究、校本课程研发、协同共育模式探索等方面结出累累硕果,得到了家长及社会的高度认可。
家园社共筑课程
多元方式促实施
　　以园本课程“润养教育”为核心,省实验幼儿园(南校区)融合劳动教育、幼小衔接等内容,重视传统文化浸润,构建了由基础课程、专题课程、实践课程3部分构成的体系完善、富有特色的“润禾协同共育课程”体系。教师、家长、专家、社区全员参与构建、实施课程,全方位提升家长育儿理念,促进幼儿全面发展。
　　润禾教师,专业真诚沟通,架起家园信任之桥。秉持着“全面全程、重点突破”的原则,润禾教师们梳理出“四个定期”家长基础课程模式,定期召开新生家长会、学期家长会、专题家长会、家长访谈,组织家长走进游戏场,进行体验式家长会,感知游戏对幼儿的发展价值。在学期家长会中,老师们根据主题与家长进行深度沟通,并进行详实记录,及时梳理,从初入园时的新生家长会开始,到大班毕业典礼,贯穿3年时间,老师们全程、全面对家长进行精准的指导。此外,老师们充分利用微信公众号、视频号等新媒体矩阵开展家教宣传,仅疫情期间,教师团队就研发制作了400余个家庭教育指导视频,推送500余期家园共育公众号,累计点击量达30余万。
　　润禾专家,高位引领,精准提升家长理念。2014年徐伟教授在幼儿园成立“润禾家长工作室”,7年来,定期开展幼小衔接、学习品质培养、隔代教育等专题沙龙,惠及家长数万人；刘海丽教授拥有深厚的儿童文学专业背景,多次主持幼儿园阅读主题教研活动；田浩老师组建了“爱乐艺术团”,用艺术滋养心灵,提高幼儿、家长、教师的艺术修养。在专家的引领下,“润养教育”“以游戏为基本活动”等理念已成为共识。
　　润禾家长,主动参与,助力课程构建。庞大的家长资源转化为强大的教育同盟军,家长的教育主体意识从觉醒行动到主动行动,家长进校园、进课堂等已成为常态。“润禾家长义工团”“润禾家长媒体团”“润禾家长艺术团”“润禾家长智囊团”相继诞生,于是“山东好人讲述红色故事”“我的爸爸是交警”等特色活动应运而生。
　　深度挖掘社区资源,拓宽协同育人场域。幼儿园以社区资源为实践基地,为幼儿搭建广阔的成长平台。同时,关注小学这一社区资源的开发利用,作为“省级幼小衔接实验区骨干团队”幼儿园与小学建立了完善的幼小衔接机制,形成无缝衔接的共同体,针对身心准备、社会准备、生活准备、学习准备四个维度开展深入扎实的联合教研,为幼儿进入小学做好全面准备,为幼儿终生发展奠基。
立足问题真研究
优化协同促发展
　　聚焦问题解决及育人策略优化,省实验幼儿园(南校区)开展深入、扎实的专题研究,形成了问题征集、实践、效果反馈、反思研讨完整的科研闭环。“3项省重点课题”深入推进:省教育教学研究重点课题《幼儿园与家庭、社区协同促进幼儿品格发展的实践探索》,现已经取得了阶段性研究成果；将家长纳入课题组研究成员的省教育教学规划课题《“一体三维”的润禾家园共育模式创新研究》申报成功。同时,幼儿园被选为多所高校的示范性校外实践基地,郭玉村担任山东师范大学硕士生合作导师,指导山师研究生进行了《专题沙龙在幼儿园亲职教育中的实践研究》课题。教科研项目的扎实研究,使教师、家长、幼儿得到了同位提升,真正实现家庭、社区的协调统一,形成了教师、家长、社区高效协同育人机制。
开放融合获佳绩
繁花硕果以致远
　　凝心聚力,资源共享,优势互补、合作共赢。目前,润禾家长学校的工作得到了社会各界的高度认可,家长满意度极高,幼儿园多年保持着家长工作“零”投诉的记录；幼儿园先后被评为省直机关“巾帼文明岗”、山东省第二批“家园共育”百所数字幼儿园试验园、济南市首批“百所家长学校示范校培育校”、“山东省优秀家长学校”。
　　近来,润禾家长学校教师团队也因学校的发展而屡获佳绩:一人被聘为中国学前教育研究会学前儿童健康教育专委会委员、省学前教育专业指导委员会成员、省幼小衔接指导专家、省级课程专家核心组成员；多人被评为济南市优秀班主任、区优秀班主任、优秀教师、托幼先进工作者等……
　　爱润幼禾,行远自迩,情缘共育,潜养未来。山东省实验幼儿园(南校区)将继续带着教育情怀和匠心精神,全面贯彻党的教育方针,致力于多维协同共育模式的探索,合力为幼儿“缝”好人生第一粒扣子,再续协同育人新篇章。
　　亲子运动会

　　亲子游园活动

　　润禾家长学校专题沙龙