如今,许多高校热衷开出优厚条件招聘博士,既有主观原因也有客观原因。主观原因是近些年我国高校普遍加快发展脚步,许多学科与专业急需博士、教授等高端人才。客观原因,是为了满足对高校办学条件,如师生比、教师中博士硕士学位获得比例、具有高级职称师资比例等基本指标的考核需要,或为了应对新一轮学位授权审核评估。还有些学校面临转型升级,如从学院升级为大学,也需全面提升硬件条件。
　　应该说,高校招聘博士是好事,持续旺盛的需求,使得博士培养单位必须把好关,同时督促招聘博士的高校爱惜人才,即不能只招而不培,只拿数量说事,将博士数量作为招生或宣传的噱头,或只为迎检评估,这样既违背了博士生培养的初衷,也造成了人才浪费。
　　之所以强调这一点,是因为学校与所招博士之间,是一种互利互惠、相互成就的关系。尤其是在建设一流高校、一流学科的大背景下,学校发展离不开优秀师资；包括博士在内的优秀人才,也需要学校给予广阔的发展空间、良性竞争的学术氛围。对于办学水平较弱的高校,更要珍惜博士资源,类似“无论男博士还是女博士,只要抢到就是赚到”等想法,虽然可以理解,但要认识到,这只是人才招聘的初级阶段,后续的人才发展环境营造才是重中之重。
　　正如专家所说,“目前博士不是太多,而是优秀博士太少”。既然优秀博士难求,因此一旦招来博士,不能变成一锤子买卖,要充分发挥其作用,将其培养为专业发展的骨干力量乃至学科带头人。相对而言,在营造人才发展环境上做文章,在提升博士培养的软环境上下力气,才是可取之道,也有助于招来更多优秀博士。
　　说到底,博士招聘热是人才的竞争,也是学校师资待遇、办学能力的竞争,更是人才培养环境的竞争,而后者从长远来看,无疑是博士招聘的利器,也是学校弯道超车的核心竞争力。
　　据《中国教育报》