齐鲁晚报·齐鲁壹点
　　记者　陈乃彰
　　通讯员　张红　蔡永勤

　　为切实加强疫情防控工作,缓解师生及家长的焦虑情绪,帮助他们用积极的心态面对疫情,从容应对当前形式下的居家学习与生活,连日来,锦华小学“三借力”有序开展了系列心理健康教育活动。
　　居家学习初期,学校借助问卷星、钉钉问卷调查、谈心谈话等方式,从教师、家长、学生三个层面进行了问题摸排,了解师生及家长的心理需求,为后续活动做好铺垫。
　　借力“区域资源”,着眼知识普及,调节身心健康。学校依托区教体局提供的优质心理微课、心理文章等教育资源,完善学生居家期间的心理健康教育引导；以情绪调试为切入点,以作业管理、专注力、亲子关系等为延伸,适时推出了《积极幻想》《居家学习,不做作业拖延君》《番茄助你提升专注力》《家庭会议,让家更有力量》等心理微课,并借助微信平台推送《缓解亲子冲突,我们可以这样做》《暖心助力,疫起成长》等文章,引导大家调控自我,自信面对每一天。
　　借力校内资源,着眼特殊群体,进行干预指导。针对特殊群体学生,学校开展了“云家访,心沟通”活动。教师根据不同群体需求,采取电话沟通、钉钉视频等方式,全面加强与学生的心理沟通,了解学生的居家状态,提出富有建设性的建议,引导学生直面疫情,磨砺自我,成长自我。对特殊学生进行有效筛查,依据情况合理分类,梯队管理,做到“一生一策”,由学科教师协助辅导,有效指导学生居家学习、劳动、科学健身等,形成健康的生活方式。
　　借力专家资源,着眼关键问题,进行有效指导。围绕居家期间的亲子关系问题,学校以“让家更有力量”为主题,推出了一系列的家庭会议心理微课,借力区域心理专家时利波主任及心理骨干团队优质资源,对家庭会议实施过程中产生的问题进行全面剖析,有效指导。同时,学校还借助外聘心理专家金源萍老师,研讨制定居家心理课程菜单,家长层面以“有效沟通的三大法宝”为主题,通过视频讲座的方式有效指导家长如何经营亲子关系、家庭关系,有效陪伴,优质陪伴；学生层面以“专注力是一种优秀品质”为主题,召开全校学生线上培训会,金源萍老师进行全方位培训指导。会后,家长们都对金老师的指导给予了充分的肯定,对学校的用心组织点赞支持。
　　一直以来,锦华小学都特别重视学生的心理健康教育工作,把关注、关爱学生的心理健康放在首位常抓不懈。学校不仅大力加强防疫期间正面舆论引导和学生思想引领,还积极帮助师生及家长消除对疫情的焦虑、恐慌情绪,用阳光心态面对疫情,提高心理免疫力,沉着、冷静、有序地防疫抗疫,齐心协力战胜疫情。