21年前,他放弃大学教师的职业,到内地西藏班成为一名初中老师；他是被学生称为“赳哥”“老丹”再到“赳爸”的藏族学生贴心人；他是坚守选择、架起汉藏联谊桥梁的优秀党员。他就是山东省第十二次党代会代表、济南西藏中学藏族教师丹赳。

　　记者　范佳

为汉藏民族团结
架起坚固的“桥”
　　2001年,丹赳放弃了待遇优越的西藏大学工作,调入济南西藏中学任教。面对一些同事的不理解,丹赳动情地说:“虽然离开了家乡,但也圆了我成为内地西藏班老师的梦,我愿把我的爱奉献给远离家乡和亲人的藏族孩子。”正是这份初心和担当,让丹赳一头扎进济南西藏中学,一干就是20多年。
　　20多年来,他一直担任班主任和两个教学班的语文教学工作。因为工作需要,他先后接手年级主任、藏文教研组组长、教务处副主任、总务处副主任、办公室主任、学生发展部部长等工作。虽然工作千头万绪,但他毫无怨言,工作中勤勤恳恳、兢兢业业。
　　教学上,丹赳积极主动探索藏族学生汉语学习的有效途径,并承担省级课题“提高藏族学生汉语表达和阅读理解能力”,获得市中区优秀科研骨干称号。他还创办了学校第一本校刊《雅砻河》,荣获中国教育学会校内报刊评选一等奖。
　　“在课堂上我是学生的老师,在生活中我是孩子们的朋友、哥哥,也是家长,对我而言最重要的是做好汉藏民族团结和情感传递的桥梁,担当起爱国兴藏的使命。”这是丹赳常说的一句话。在抓好教学的同时,他非常重视学生的德育工作,经常利用值班时间和学生会干部座谈,了解孩子们的思想动向,及时解答孩子们的种种困惑。他还经常利用自己的身份和经历,给学生讲西藏的过去、现在和将来,讲汉藏民族团结的历史,讲共产党、新中国和改革开放的历史,用自己的亲身感受,感染和影响着身边的学生爱党爱国,培养他们正确的民族观和人生观,注重培养学生健全的人格。他以对民族教育的挚爱,成为一批批藏族学生的良师益友,架起汉藏民族团结的桥梁。
为西藏班孩子
搭建温暖的“家”
　　相同的民族血脉,让丹赳很快就和藏族孩子们打成一片。他和孩子们一起踢足球,绿茵场上挥汗如雨；歌咏比赛,能歌善舞的丹赳担任领唱,和同学们一起载歌载舞。
　　每到藏历新年和农历春节,丹赳都主动要求留在学校,穿上藏袍,带领孩子们按照藏族习俗布置教室和宿舍,给全校孩子准备糌粑,做“猫耳朵”和酥油茶,指导食堂员工做藏式餐点等,经常连续工作到深夜。
　　常年担任班主任,孩子们总会喊他“赳爸”。他记得每个孩子的生日,每到生日这天,他总会以一种特殊的方式给孩子们惊喜。有的孩子生病了,他上完课就往医院赶,牛奶、水果大包小包拎过去,晚上还陪伴在孩子病床前。他说:“孩子们的父母不在跟前,我总觉得孩子们挺可怜,陪在他们身边我心里就踏实了。当初我在内地读书时,我的班主任也是这么做的,给我的印象特别深刻。”
　　2018年教师节,有一篇名为《我们班的0号同学》的文章在丹赳的朋友圈传开,这是即将大学毕业的2008级学生送给丹赳的一份特殊的教师节礼物。文章的开头是这样写的:“今天是教师节,相信很多人还没来得及向最该感谢的老师正式地说一声谢谢吧,就像我们一拖就是十年,这十年很短,短到依然记得您给我们表演小品的样子,短到依然记得新年您为我们跳舞的样子。十年也够长,长到一起四年的小伙伴都已经是快要毕业的大学生了,长到我们赳哥头发都白了。”往下,就是从学号1到39的每一个孩子,对丹赳这个0号同学的问候和祝福:“我不是您最优秀的学生,但如同一届届您带过的普通学生一样,对您的感恩留在心灵深处,努力去做一个有责任和担当的人!”
　　第一批毕业生的最后一堂课,至今让丹赳记忆犹新。那天,一进教室的丹赳就接到了所有学生要求他向后转的“指令”。看着黑板上“老爸辛苦了”的几个字,他忍不住落泪了。每次送毕业生,他心里总是酸酸的,但一想到这些孩子可以为家乡将来的发展作出贡献,心里又特别自豪。
为追梦的人生
加满多彩的“油”
　　丹赳已完全融入山东、融入济南,融入学校、融入班级,融入每一名内地西藏班孩子的成才梦,为他们的多彩人生绘出彩色翅膀、拧紧前进的发条、开启崭新的篇章。
　　丹赳先后荣获山东省民族团结先进个人、齐鲁最美教师、山东省楷模教师、西藏自治区模范班主任、山东省优秀共产党员等十余项荣誉称号。这些既是对他不懈努力的肯定,更是他在追梦路上不断前行的动力。
　　从大学教师“蜕变”为一名初中老师,他改写了自己的职业篇章,却实现了他的人生理想:“做一名中学老师,把我的青春乃至一生献给远离家乡的藏族孩子。”他远离西藏故乡,学生遍布教师、医生、公安、武警、税务、气象等各行各业；他坚守初心,立志做民族团结的纽带与桥梁；他无怨无悔,以爱国兴藏为使命,诠释了一名共产党员的责任和担当。