记者　王昕珂　　　　　　　　　　　

　　进入六月份,意味着大班孩子们离上小学的日子越来越近了,对这些“准小学生”来说,这一步是人生中第一次大跨越。第十一个学前教育宣传月,济南市历下区佛山苑幼儿园结合“幼小衔接　我们在行动”主题,通过课程设置、游戏活动、联合教研等形成了家、园、校的多元沟通,为幼小衔接工作的开展注入向下扎根、向上生长的强劲动力。
　　孩子如何做好幼小衔接准备?孩子现有的发展水平能不能适应小学的学习?……这些问题都在困扰着家长。面对一年级新生和家长入学心理上的紧张和焦虑,佛山苑幼儿园的老师们提前在班级群进行问卷调查,通过反馈了解家长的担心和疑问,帮助家长们为科学做好幼小衔接进行有力导航。为了将家庭教育指导研究深入化,由教体局学前科领导支持,学前教育家庭指导专家、园内教师、社区负责人等成员共同组成的家庭教育智囊团,线上线下联合发力,给予家长最科学有效的亲子陪伴方法；全体教师积极申报全国教师教育志愿者,为家庭教育指导倾力奉献。目前,花婷、李晓燕老师取得山东省幼儿家庭教育指导教师资格,良好的教育优势为家长学校的开展和示范校的创建提供了坚实的基础。
　　幼儿园教学主任徐国瑜介绍,佛山苑幼儿园充分利用家委会、伙委会、家长网校365平台、家长会、开放日、家长园地、宣传栏等方式途径,大力宣传学前教育,家园协作形式越来越多元化。“自2019年起,我们抓住校园广播形成常态化教育输出,每天利用离园前半小时播放故事、游戏等音频栏目,幼儿、家长、老师都可以成为创作者和参与者。”以家长资源为基石,提升趣味性和互动度,佛山苑幼儿园越来越多的家长积极参与到了园所管理、文化建设和活动策划之中。
　　“幼小衔接不是一个阶段,而是融入幼儿整个年龄段的活动。”园长万永新说,幼儿园关注幼儿发展的连续性、整体性和可持续性,积极探索幼小衔接新路径,以小班为起点的长程幼小衔接,充分利用三年学前教育长时段的累积效应,科学搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯,真正将入学准备教育贯穿于幼儿园一日生活。例如大班教育活动《好担心》,聚焦大班幼儿即将升入小学十分担心的问题,从了解幼儿园和小学之间的差异展开,再通过幼儿讨论、绘画表征、视频连线小学的老师的方式化解幼儿顾虑。
　　为做好幼儿园与小学教育的“双向衔接”,帮助幼儿顺利完成从幼儿园到小学的过渡,佛山苑幼儿园与棋盘街小学进行联合教研,研读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,了解学习幼小衔接的方法及路径。大家围绕着幼小衔接中教师应做哪些准备?幼儿园创设与幼小衔接有关的学习环境,如何开展与幼小衔接相关活动进行多层次交流,在“一问一答,你来我往”的讨论中最终达成思想共识,打开了幼小衔接的新局面。
　　积小流成江海,让成长的飞跃自然发生。幼小衔接是学前教育迈向基础教育的关键一步,相信在家、园、校的共同努力下,佛山苑幼儿园教育将与小学教育形成无间隙衔接,助力实现幼小平稳过渡,为幼儿后续可持续发展奠定坚实基础。