近日,湖南邵阳学院“引进”毕业返校的菲律宾亚当森大学两年制专业哲学(教育学)博士的新闻引发舆论关注。平均84万元“引进”的“速成博士”中,22人居然是“毕业返校生”。没有雅思、托福要求,整个博士项目16.8万元全包,每周几节的网课,平时作业和论文中介帮忙联系代写(费用自理)……如此轻松的“家里蹲”式读博,甚至工作、读博两不误。相信经历这次大型网络舆论围观,对于限制“速成博士”在内地的野蛮生长,应该具有特殊的道德意义。
　　舆论围观的道德意义,在于让公众从这起事件中看到“速成博士”的把戏和人才引进的巨大猫腻。“速成博士”违背了教育规律,造成教育市场新的不公平,因其缺乏基本的含德量,涉事学院却当作高端人才“引进”,这样的掩耳盗铃更是突破教育道德的底线。
　　舆论围观也在让“速成博士”们的学位证书黯然失色。当投机者成为舆论围观的对象后,虚假“荣誉光环”随之消逝,并成为污点被嵌入社会记忆。“速成博士”产业链必然受到打击,这是舆论围观的道德价值之所在,是善在与恶的博弈中取得的一次胜利。　　(刘海明)