3月24日—30日,文登区启动第二届“名师成长共同体”组建工作。本次采用面试答辩与申报材料综合评价相结合的方式,对参评教师进行专业素养、创新性工作、教学成果等全方面考评,实行双向选择。
　　培养期间,共同体成员通过自我规划、自主学习、任务驱动、活动引领、建立个人成长档案,定期进行阶段成果展示。教研中心强化过程性培养,通过组织“我要上示范课”“我要开讲座”“我要分享教学体会”“我要送教”等活动,为名师成长搭建交流展示的平台,促使他们在教育理论、学科专业和文化修养方面打下更深厚的功底,在教育思想、教学方法、教学风格、教学效果等方面形成自己的鲜明特色。
　　近年来,为加强教师队伍建设,文登区教研中心从培养“关键少数”、做强学科团队、抓好教师培训三个方面,以点带面,以团队带整体,有效促进教师专业发展,提升教师整体素质,进一步推动了文登区基础教育事业更好更快地发展。　　　　　　　　　　(王丽英)