乳山口镇中心学校将信用工作与学校教育教学工作有机融合,开展了“六进活动”,增强了师生的诚信意识。
　　诚信进党建:学校党支部将诚信镶入“活力党建”品牌建设,实施“讲诚信党员素质提能,抓诚信党建工作提质”双提工程,积极探索“党建+诚信”模式,发挥党建引领作用,凝聚党员干部实干创新的精气神,推动学校教育工作高质量发展。诚信进师德:学校依托“信用+师德”建设,丰富各项师德活动,树立典型,突出导向。先后开展师生互助活动、多样的文体活动、教师志愿活动,并组织进行“四德教师评选”“校园最美中层、班主任、职员”、干事、教师”评选活动,引领广大教职工学先进,争先进。诚信进德育:学校结合思政、劳动教育、志愿服务、党史教育、时政教育,与时俱进,创新主题,序列化开展德育主题教育。完善德育一体化教育实施方案,建立强大的“德育联盟”,拓宽教育渠道,建立德育渗透机制,夯实学校德育建设基石。诚信进课堂:将诚信教育融入学科教学中,实现学科育人。各备课组研读课标,分析教材,深入挖掘教材中的诚信教育内容,创设情境,适时对学生进行诚信教育,引导学生通过沟通,对话重塑心灵,塑造诚信品质。诚信进管理:诚信自我管理需要学生的自制力、自我管理能力和来自教师的指导力度,包括诚信每日读、诚信管控手机、诚信按时就寝、诚信锻炼和诚信就餐,与家庭教育构建起管控网络,让学生时时自省、日日自检,并及时将自己兑现承诺的情况汇总于积分册。经过一段时间的实践,90%的学生自律性得到极大提高。　　　(宋正)