为了规范教学行为，全面提高教学质量，滕州市中小学素质教育实践中心在期中考试来临之际，对该校教师教学常规做了检查。
　　总体上看，教师们能按要求完成每项任务，书写工整、美观。认真完成了3个教学设计的撰写，精心设计学生学习环节，充分体现劳综课程的思想性、实践性。注重学生主体性发挥，强化课程的体验感与成就感。听课节次多，听课记录详细，老师们评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方，并把自己的设计思路及精彩的瞬间记录下来，有随堂点评，也有总评。　　　　　　 (董琨)