陈乃彰　威海报道
通讯员　李雪萌

　　为进一步提升教师的专业素养,引领教师在阅读中获得专业知识,促进教师之间的互相学习和交流,蒿泊小学语文组开展第二期教师“拆书”交流活动。
　　本次活动五个年级的备课组代表教师共读了《哈佛大学教育学院思维训练课》一书,分享了自身的读书感悟。