滕州市中小学素质教育实践中心为提升各层级教师的教学能力及教研水平，有效解决课堂教学中的实际问题，将相近模块领域的课程教师，组成微型教研团队，开展同课异构听评活动。
　　围绕培养学生的创新意识和实践能力，抱团研究课程实施细节中的问题，集小团队的智慧形成解决课堂组织细节中新方法，这种微主题靶向式教研，让教师具备问题导向，在深入交流、深度思考中切实解决课堂教学的真问题，提升了校本教研的实效性。　　(曾庆发)