齐鲁晚报

习近平会见挪威首相斯特勒　　9月9日下午,国家主席习近平在北京钓鱼台国宾馆会见来华正式访问的挪威首相斯特勒。

习近平会见西班牙首相桑切斯　　9月9日下午,国家主席习近平在北京钓鱼台国宾馆会见来华正式访问的西班牙首相桑切斯。　　　　　　　　　　　　　　据新华社

00后“孩子王” 　　带着一点希望、些许期待,“00后”们正加入教师队伍,走上三尺讲台,在校园中刮起一股青春旋风。他们思维活跃,擅长逗趣、课堂气氛活跃,批改作业时会画“表情包”,和“05后”“10后”学生打成一片。2024年这个教师节,让我们看看烟台“00后”老师们,给课堂带来哪些改变和新气象。图为烟台青华中学“00后”英语教师尹淘与学生在交流。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李楠楠　吕奇　摄影报道

第50届齐鲁国际车展圆满落幕 27.7万人次逛展,各车企销量火爆　　9月9日,以“驭风行齐鲁,逐光再启航”为主题的2024齐鲁国际车展(秋季)暨第五十届齐鲁国际汽车展览交易会在山东国际会展中心圆满落幕。本届车展吸引27.7万人次观展,周六单日客流量更是突破10万人次。为期5天的展会,各大参展品牌订单量创新高。

8月CPI同比上涨0.6%,涨幅有所扩大预计下阶段价格水平将保持基本平稳　　国家统计局9日发布数据显示,8月份,全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨0.6%,涨幅比上月扩大0.1个百分点；全国工业生产者出厂价格指数(PPI)同比下降1.8%,国内物价总体保持基本平稳。
　　CPI环比继续上涨
　　在我国CPI“篮子”商品中,食品占比较高。数据显示,8月份,食品价格环比上涨3.4%,涨幅比上月扩大2.2个百分点；同比上涨2.8%,影响CPI同比上涨约0.51个百分点。
　　“食品尤其是鲜菜水果价格上涨,带动CPI涨幅有所扩大。”国家发展改革委市场与价格研究所研究员刘方说,季节叠加气候因素带动本轮蔬菜价格上涨。8月份,鲜菜价格影响CPI同比上涨约0.44个百分点。
　　从环比看,受夏季高温及局地强降雨天气等因素影响,鲜菜、鲜菌、鲜果和鸡蛋价格分别上涨18.1%、9.8%、3.8%和3.3%；猪肉价格上涨7.3%。从同比看,鲜菜价格上涨21.8%,涨幅比上月扩大18.5个百分点；鲜果价格由上月下降4.2%转为上涨4.1%；猪肉价格上涨16.1%。
　　“5月份以来受出栏量下降等因素影响,猪肉价格反弹并持续上涨,8月份猪肉价格创2023年2月份以来的高位。”中国农业科学院北京畜牧兽医研究所研究员朱增勇说,随着新生仔猪数量的持续增加,后期猪肉价格有望逐步回稳。
　　从非食品价格看,受国际油价波动影响,国内汽油价格环比下降3%,同比由上月上涨5.3%转为下降2.7%；临近开学出游需求有所回落,飞机票和旅游价格分别季节性下降5.1%和0.7%。
PPI环比同比均下降
　　8月份,受市场需求不足及部分国际大宗商品价格下行等因素影响,全国PPI环比下降0.7%,降幅比上月扩大0.5个百分点；同比下降1.8%,降幅比上月扩大1个百分点。
　　主要行业中,黑色金属冶炼和压延加工业、非金属矿物制品业、农副食品加工业、石油和天然气开采业、石油煤炭及其他燃料加工业、电气机械和器材制造业、汽车制造业、化学原料和化学制品制造业8个行业合计影响PPI同比下降约1.47个百分点,对PPI的下拉作用比上月扩大0.74个百分点。
　　国家统计局城市司首席统计师董莉娟介绍,高耗能行业价格下降是PPI环比下降的主要原因,其中黑色金属冶炼和压延加工业价格下降4.4%,有色金属冶炼和压延加工业价格下降2.3%,石油煤炭和其他燃料加工业价格下降2%。
　　值得注意的是,部分技术密集型行业价格环比上涨。其中,飞机制造价格上涨2.1%,工业机器人制造价格上涨0.8%,计算机整机制造价格上涨0.4%。
　　展望下阶段我国物价走势,国家统计局新闻发言人刘爱华表示,应季果蔬供应总体充足,工业消费品价格总体稳定,服务价格同比涨幅或相对有限,综合这三个分类走势看,下阶段价格水平将保持基本平稳。　　据新华社

市场人士:回升趋势将进一步得到巩固　　谈及后市,华创证券研究所副所长张瑜预期,CPI将延续温和回升态势,同比涨幅在今年四季度有望逐步升至1%以上,明年中枢可能进一步回升至1.5%左右。
　　CPI稳步回升的支撑在于,一是我国经济运行总体平稳,延续向好态势,总需求继续修复将有利于带动居民收入和预期的改善。二是7月份中央政治局会议强调要以提振消费为重点扩大国内需求,经济政策着力点更多地转向惠民生、促消费,随着增加居民收入、增强消费能力和各项政策的贯彻落实,CPI回升趋势将进一步得到巩固。
　　“在短暂的回踩后,PPI同比也将从今年四季度开始逐季回升,有望在明年下半年转正。”张瑜指出,PPI筑底企稳的核心在于经济供需格局将继续优化和改善,需求端,广义财政和消费等领域的积极宏观政策取向有助于托举总需求继续巩固向好；供给端,中央政治局会议提出,防止“内卷式”恶性竞争、畅通落后低效产能退出机制,叠加节能降碳方案逐步落地,总供给将逐步优化,工业产能利用率或趋于回升。从技术层面来看,后续翘尾因素的上行也有助于PPI同比回升。
　　张瑜指出,虽然黑色金属冶炼加工、油气开采业、纺织等行业对PPI有一定拖累,但后续来看,未来的供给压力将趋于下降,有利于价格企稳回升。　据证券时报

相约福彩　见证公信 “双色球·送你一朵小红花”益路同行活动走进摇奖现场　　9月5日,由来自山东、安徽、江西三省的公众代表与媒体记者组成的“双色球·送你一朵小红花”益路同行活动观摩团,来到了位于北京市的中国福利彩票演播大厅,共同见证双色球第2024103期和3D第2024239期的开奖全过程,亲身感受福彩开奖环节的公开、公平、公正。大家在讲解员的陪同下参观了演播大厅并合影留念,在互动环节中大家对于福彩和双色球的知识有了进一步的了解,还近距离观看和触摸了退役的开奖用球。
　　来自山东广播电视台广播音乐生活栏目中心的记者杨利萍说:“这次的活动很有意义,在济南市儿童福利院,我看到了福利彩票公益金不仅给孤困儿童带来切切实实的帮助与关爱,也让孩子们内心燃起对生活的希望。在摇奖现场,福彩用行动呈现了‘全透明’的摇奖流程,用心做到‘公开、公平、公正’!爱就在那里,需要我们更多人看到；公正就在那里,需要更多人了解。我作为一名媒体人,要把这些记录下来,传递给更多的人,引导他们关注慈善,随手公益!”
　　第一次来到福利彩票摇奖现场的90后齐鲁晚报记者朱若彤专心地听着工作人员的介绍,目不转睛地看着工作人员将摇奖球放入摇奖机,并接触了退役摇奖球。观看完摇奖后她感叹道,“我参观了济南市儿童福利院,看到了福彩公益金给那里的孤残儿童带来的关爱和温暖,小小彩票,诠释着大爱担当。之后我又来到双色球摇奖现场,亲眼见证了开奖号码的诞生,每一个环节,是那么严谨规范!今天开奖前我还购买了人生中的第一张双色球彩票,这一趟爱心之旅收获满满,不虚此行,为福彩事业点赞!”
　　济南市37010784号福彩销售站业主张波有幸作为“双色球·送你一朵小红花”益路同行活动观摩团的公众代表和黑龙江观摩团的公众代表一同参与了选球箱环节。他说:“我非常荣幸,能有机会参加这次双色球开奖观摩活动,这次‘零距离’接触让我收获颇丰,让我对‘双色球’有了更为全面的了解。我更有幸被选为代表,在公证员的监督下,选出当期使用的正选用球和备选用球,心情特别激动,经营福彩站两年了,想到在双色球开奖当中,能有一期是自己参与的,真的觉得有一种荣誉感!回去后我会把所见所感传递给更多的人,我对福利彩票这项公益事业也更有信心啦!”
　　济南市37010275号福彩销售站业主邹萍萍说:“来到了开奖大厅,近距离地看到了双色球的开奖,内心很激动,感受到了双色球的公开、公平、公正。我作为福彩代销者,通过这次的亲眼见证对我而言意义重大,不仅加深了对双色球的了解,更增强了我对福彩事业的信心。我会将这次观看开奖体验分享给每一位购彩者,让更多的人了解福彩。”同时,她也承诺会继续努力,为福彩事业贡献自己的力量,让更多的人受益于这项公益事业。
　　随着观摩团走进摇奖现场见证福彩开奖,“双色球·送你一朵小红花”益路同行活动圆满结束。公益福彩,益路同行!期待更多的人加入到福彩爱心队伍,一起为公益事业作出贡献。
“公益福彩·益路花开”福利彩票　公益金使用项目采风活动启幕
　　9月10日,“公益福彩·益路花开”福利彩票公益金使用项目采风活动在山东启幕。活动组织媒体记者、社会公众代表以及福彩销售员走进济南、泰安、临沂、日照四市的福利彩票公益金使用项目进行观摩,通过镜头和笔触,记录下这些项目的变化与发展,讲述那些公益金背后的感人故事。本次活动还同步开展福彩公益文化巡展,介绍福利彩票公益金知识,展现福利彩票公益成果,多维度展现福彩文化,展示民政服务对象、公益金受助群体的幸福生活。

十四届全国人大常委会第十一次会议将审议多部法律修订草案时隔7年,国防教育法再次修订　　全国人大常委会法制工作委员会9日举行记者会,发言人王翔介绍,十四届全国人大常委会第二十九次委员长会议决定,十四届全国人大常委会第十一次会议于9月10日至13日在北京举行。此次会议将审议国防教育法修订草案、统计法修正草案、反洗钱法修订草案等草案议案。

　　　　对军训提出加强军事技能训练等要求
　　2024年4月,十四届全国人大常委会第九次会议对国防教育法进行了初次审议。根据各方面意见,提请本次常委会会议审议的修订草案二次审议稿拟作如下主要修改:一是,进一步体现学校国防教育的重要作用,增加学校国防教育应当与兵役宣传教育相结合,增强学生依法服兵役意识,营造服兵役光荣的良好氛围等规定要求。二是,完善学生军事训练的组织实施、内容和目标,增加规定学生军事训练大纲的制定主体和实施要求,对军训提出加强军事技能训练、磨练学生意志品质、增强组织纪律性等要求。三是,与预备役人员法相衔接,明确对预备役人员进行国防教育有关要求。四是,增加了有关违法行为的法律责任。　　国防教育法曾于2018年进行过一次修改,这是时隔7年后的再次修订。
　　王翔介绍,2001年4月,九届全国人大常委会第二十一次会议通过《中华人民共和国国防教育法》,为推动全民国防教育普及深入开展提供了坚强法律保障,提高了国防教育工作法治化、规范化、科学化水平。2018年4月,贯彻落实党中央关于党和国家机构改革的精神,通过打包修改的方式,调整了有关机关的职责。
　　王翔称,党的十八大以来,对全民国防教育体制机制进行了改革,目前改革基本完成。有必要及时修改国防教育法,以适应深化改革的工作实际。同时,世界百年未有之大变局加速演进,从国家层面加强顶层筹划设计,对新时代全民国防教育的基本内容、方法手段、相关保障等作进一步强调明确,有利于不断提升国防教育的质量水平。
　　不得明示、暗示下级单位及其人员等填报虚假数据
　　2024年4月,十四届全国人大常委会第九次会议对统计法修正草案进行了初次审议,根据各方面意见,提请本次全国人大常委会会议审议的修改决定草案拟作如下主要修改:体现新发展理念,规定根据经济社会发展的新情况,健全科学合理的统计标准和统计指标体系。加强统计信息化建设,规定国家推动现代信息技术与统计工作深度融合,要求统计调查对象推动统计台账电子化、数字化,大力推进大数据、云计算、人工智能等新技术在统计工作中的转化与运用,提升统计数据质量。细化统计监督规定,将统计法定职责履行情况等纳入统计监督内容。强化防治统计造假、弄虚作假责任,增加规定将防范和惩治统计造假、弄虚作假纳入依法行政、依法履职责任范围,加强对领导干部统计工作的考核管理,进一步增强防范和惩治造假责任制度刚性约束。加强统计信息共享,规定县级以上人民政府统计机构和有关部门建立健全统计信息共享机制,明确统计信息的共享范围、标准和程序,提高政府统计效能、消除统计调查重复交叉和减少统计调查对象多头填报负担等,增强其可操作性。
　　近年来,统计造假、弄虚作假屡禁不止,严重损害了统计数据的真实性和准确性,社会公众对此反映强烈,成为统计工作中亟待解决的突出问题之一。
　　统计法修正草案主要从三方面做出修改:一是增加“将防范和惩治统计造假、弄虚作假纳入依法行政、依法履职责任范围”“加强对领导干部统计工作的考核管理”等规定。二是进一步扩大有关负责人禁止性行为的涵盖范围,规定“不得明示、暗示下级单位及其人员或者统计调查对象填报虚假数据”,同时,规定“不得对依法履行职责或者拒绝、抵制统计违法行为的单位和个人打击报复”。三是针对有关负责人对统计数据严重失实情况失察的行为,加大处罚力度；并增加兜底性规定,通过“列举加兜底”的方式,确保全面追究各类统计造假、弄虚作假行为的法律责任。
　　及时监测与新领域新业态相关的新型洗钱风险
　　反洗钱法修订草案二审稿也将提请本次全国人大常委会审议,草案进一步完善反洗钱的定义,明确列举七类上游犯罪,同时增加兜底规定,扩大上游犯罪涵盖范围。
　　草案的二次修改,明确了金融机构采取洗钱风险管理措施的条件,并规定保障客户基本的、必需的金融服务。同时草案恢复了现行反洗钱法严格规范反洗钱信息使用的规定,同时增加对个人隐私的保护。明确要求反洗钱服务机构及其工作人员对提供服务获得的数据、信息,应当依法妥善处理,确保数据、信息安全。
　　当前网络技术以及区块链、网络直播平台、虚拟货币等各种新技术、新业态发展迅速,使得发现洗钱线索、准确辨别洗钱活动难度加大,反洗钱法修订如何加强对新型洗钱活动的监测分析?
　　修订草案二审稿增加规定国务院反洗钱行政主管部门会同国家有关机关发布洗钱风险指引,及时监测与新领域、新业态相关的新型洗钱风险；增加规定反洗钱监测分析机构应当健全监测分析体系,根据洗钱风险状况有针对性地开展监测分析工作,按照规定向履行反洗钱义务的机构反馈可疑交易报告使用情况,不断提高监测分析水平；增加规定金融机构应当关注、评估新业务等带来的洗钱风险,根据情形采取相应措施,降低洗钱风险。
　　加快构建新型电力系统,加强电源电网协同建设
　　能源法作为能源领域具有基础性、统领性的法律,对推动能源高质量发展、保障国家能源安全具有重大意义。据了解,2024年4月,十四届全国人大常委会第九次会议对能源法草案进行了初次审议。会后,在中国人大网公开征求意见,社会公众对降低能源消耗、优化能源消耗总量和强度调控、能源开发利用、能源市场体系等方面提出了意见建议。
　　王翔表示,能源法草案二次审议稿明确规定实施“四个革命、一个合作”的能源安全新战略,加快构建清洁低碳、安全高效的新型能源体系。一是明确能源结构调整方向。国家支持优先开发利用可再生能源,合理开发和清洁高效利用化石能源,推进非化石能源安全可靠有序替代化石能源,提高非化石能源消费比重。二是明确能源开发利用政策。分别对风能、太阳能、生物质能、地热能、海洋能、氢能等新能源以及煤炭、石油、天然气等传统能源规定相应的开发利用政策。三是推动燃煤发电清洁高效发展,合理布局燃煤发电建设,提高燃煤发电的调节能力。四是加快构建新型电力系统,加强电源电网协同建设,提高电网对清洁能源的接纳、配置和调控能力。五是积极有序开发建设抽水蓄能电站,推进新型储能高质量发展,发挥各类储能在电力系统中的调节作用。六是加强能源科技创新,鼓励和支持能源资源勘探开发、化石能源清洁高效利用、可再生能源开发利用等领域基础性、关键性和前沿性重大技术、装备及相关新材料的研究、开发、示范、推广应用和产业化发展。

传染病防治法拟完善疫情控制措施,严格限定适用条件　　2023年10月,十四届全国人大常委会第六次会议对传染病防治法修订草案进行了初次审议。根据各方面意见,提请本次常委会会议审议的修订草案二次审议稿拟作如下主要修改:一是,完善传染病的分类,将突发原因不明的传染病明确为本法规定的传染病。二是,完善监测、报告和预警规定。三是,完善隔离治疗、医学观察措施的实施程序。四是,完善疫情控制措施,严格限定有关措施的适用条件。五是,做好与有关法律规定的衔接。
　　传染病防治法修订草案二次审议稿如何处理好与突发公共卫生事件应对法草案以及国境卫生检疫法、突发事件应对法等法律的协调衔接,确保法律之间协调一致?
　　王翔表示,党的二十大报告强调,推进科学立法、民主立法、依法立法,统筹立改废释纂,增强立法系统性、整体性、协同性、时效性。目前防控传染病疫情工作,涉及到多部法律,包括全国人大常委会2024年6月28日刚刚修订的国境卫生检疫法和突发事件应对法,以及同步提请本次常委会会议审议的突发公共卫生事件应对法草案等。为深入贯彻落实党的二十大精神,不断增强立法的系统性、整体性和协同性,从法律制度上形成防范和化解公共卫生风险的合力,本次传染病防治法修改有必要做好与和现行有关法律规定的衔接。为此,修订草案二次审议稿拟作以下修改:
　　一是,明确发生重大传染病疫情,构成突发公共卫生事件的,国务院和县级以上地方人民政府依照突发公共卫生事件应对法的规定设立应急指挥机构、启动应急响应。
　　二是,明确传染病防治中有关突发公共卫生事件的应对,本法未作规定的,适用突发公共卫生事件应对法等有关法律、行政法规的规定。同时,修订后的突发事件应对法和国境卫生检疫法也对与传染病防治法等有关法律的衔接作了规定。
　　下一步,将根据常委会组成人员的审议意见和各方面意见,对有关法律草案的规定继续予以修改完善,确保法律之间协调一致。
　　本版综合新华社、央视新闻、中国人大网等

展台“争奇斗艳”,映射多元购车理念本届齐鲁车展吸引27.7万人次观展,比亚迪订单量达2200台　　9月5日至9月9日,第50届齐鲁国际车展盛大举办。露营风、越野风、电竞风、科技风……不同风格的展台“百花齐放”,呈现了车型的独特魅力和应用场景,也映射出当前消费者购车需求的多元化趋势。每一个车型背后,都是一种用车理念、一种生活方式的呈现。

　　张雪　鹿青松　济南报道

车展圆满落幕
　　9月9日,以“驭风行齐鲁,逐光再启航”为主题的2024齐鲁国际车展(秋季)暨第五十届齐鲁国际汽车展览交易会在山东国际会展中心圆满落幕。
　　本届齐鲁车展同时启用山东国际会展中心5个展馆,展出面积超7万平方米,国内外近百个主流汽车品牌均以超高规格亮相。本届车展吸引27.7万人次观展,周六单日客流量更是突破10万人次。为期5天的展会,各大参展品牌订单量创新高,其中比亚迪2200台,广汽本田315台,奇瑞汽车450台,星途汽车235台,长安汽车500台,深蓝185台,阿维塔96,捷途318台。BK2车展圆满完成任务,5天订单突破200台,鸿蒙智行展台“三界”同时亮相,吸引了众多“花粉”打卡,客流火爆。截至9日下午,展台订单仍在紧张统计中
。　　据悉,本次参加第50届齐鲁国际车展的品牌近百个,展车近千台。部分展台为呈现车型差异化亮点,在搭建上下足了功夫。
　　有展台呈现出露营休闲风。在山东国际会展中心2号场馆的别克展台,一台别克GL8　ES陆尊的后备箱打开,两把折叠椅、一个小茶台、一个投影仪,再配上几朵向日葵,一座简易的“影院麻将房”搭建完毕,休闲氛围直接“拉满”。
　　有展台呈现出硬派越野风。4号场馆深蓝展台中央停放着一台深蓝G318,车身印制着“此生必驾G318”的标语。深蓝G318有意“撞名”热门旅游路线G318公路,更加呈现出强烈的硬派气质。
　　有展台呈现出科技游戏风。比亚迪在本届车展的室外区域搭建起智能化街区,将一台腾势N7打造成了“超感游戏车”。
　　有展台呈现出城市游乐风。4号场馆一汽奔腾展台围绕一台粉红色涂装的奔腾小马搭建成一台旋转木马,吸引了众多“小孩哥”“小孩姐”关注。
　　这些品牌通过精心设计的展台场景,表现了各自车型的独特魅力和差异化亮点,也为齐鲁国际车展火爆的现场增添了一抹亮色。
品牌“卷”起差异化功能
　　小米创始人雷军曾公开表示,目前汽车行业“同质化”现象已经十分严重。一款汽车想要在庞大的产品阵列中脱颖而出,车企势必要拿出市场定位更加精准、用户画像更加准确的产品,汽车功能也要具备相当程度的差异化。
　　在本届齐鲁国际车展上,这种汽车之间彼此的差异化有了进一步体现。往往同样产品类型、同样价格区间的汽车之间,也存在着细微的差别。车展一个个“争奇斗艳”的场景背后,正是一辆辆汽车差异化的功能支持。
　　在打造自驾氛围方面,越野车型有着先天优势。1号场馆iCAR汽车展台,新亮相的iCAR　03T吸引了众多消费者围观。“iCAR　03T这辆车是‘方盒子’造型,又兼具了家用和越野,还配备了智驾。在十五万级的价格区间里,它算得上是独一档。”一位逛展顾客分享道。
　　奔腾小马、奇瑞QQ冰淇淋、江淮钇为3、长安“糯玉米”等微型车在城市代步领域展开了激烈竞争。
　　智能座舱、智能驾驶更是许多新车型比拼的重点领域。一个明显趋势是,高阶智驾的车型价格出现了进一步下探。以小鹏M03为代表的多个车型,将高阶智驾的车型价格“打”到了15万元以内。
一辆车,一种生活方式
　　一位齐鲁国际车展组委会官方人员表示,多样化的展台不仅仅是车辆的展示空间,更是品牌倡导的生活方式和场景的展现,通过模拟真实或想象中的生活场景,品牌能够更直观地传达其产品的使用场景和价值。
　　前来逛展的刘女士则表示,她选择理想汽车的原因在于理想汽车官方商城推出了适配车身的充气床垫,可以在车内提供较为宽敞的睡眠、休息空间。“我家已经有了一辆特斯拉Model　3,我现在每天中午都会把后排放平,在车里午睡。这次来是想增购一台理想L7,让我老公也能在中午享受高质量的休息。我们一家人出去玩的时候,也可以让孩子在车里睡会儿觉。”刘女士说。
　　记者观察发现,在第50届齐鲁国际车展现场不少家庭用户希望用汽车的特定功能来改善生活细节、改进生活方式。比如,“宠物友好”也成了一些新车的卖点。例如极氪汽车新款SUV车型极氪7X配备的宠物模式可以在主人离车的情况下维持车内温度,保证宠物的舒适与安全,引来许多顾客询问。

济南市历下区百合幼教集团 “日新教育”赋能未来　打造百合幼教新样态　　步入济南市历下区百合幼教集团“百游小院”,便置身于一个专为儿童打造的快乐天地。综合活动区、沙水区、积木区、骑行区、涂鸦区、小山坡和小树林等区域,激发了孩子们的探索热情和创新能力。“在这里,孩子们有百种语言、百种想法、百种思考、百种游戏……”作为济南市极具影响力和口碑的幼教集团,在多年办园实践中,以“百游小院”课程为载体,将“日新教育”注入园所教育之中,探索出了幼儿教育发展新模式。

　　打造“日新”教育品牌
共育幼儿美好未来
　　苟日新,日日新,又日新。学前教育品牌如何打造?“未来的一切都是未知、可变的,每个幼儿都有独特的想法,而我们需要做的就是呵护孩子的奇思妙想,培养创新型儿童。”丁文说,一直以来,百合幼教集团始终以“打造有内涵、有特色、有品质的一流幼儿园”为办园宗旨,牢记“为党育人,为国育才”使命,致力于培养慧玩爱创、悦己乐群的自主儿童。从环境、材料、幼儿观察,到后期倾听、分享、评价……一系列环节无不体现着园所“日新教育”理念。借用暑期时间,丁文带领老师对集团的文化理念、课程体系、特色品牌进行修订、完善,并将精髓部分制作上墙,让师幼在潜移默化中内化于心、落实于行。
深耕“日新”教育特色
助推教育质量提升
　　在百合幼教集团,所到之处,所见之物,更多的是幼儿在自主探索中创造出来的作品,而这背后,正是集团向着高质量发展的生动诠释。“老师,看我和小伙伴搭建的水渠!”“塑料小球在水里飘得好快。”“快看,水流中出现漩涡啦!”……在“百游小院”石头池中,孩子们自主探知水流和物质的关系,发出阵阵惊叹。丁文介绍,石头池是“百游小院“改造的新环境之一,为了让园所教育促进师幼共同发展,她带领团队亲自参与到游戏环境的设计实施中,拆除了可组合性差、玩法固定的游戏材料,让这所小院真正成为给予孩子无限创造的“游戏场”。孩子们在游戏中直接感知、实际操作、亲身体验,在做中学、玩中学,以促进感性经验的积累。
　　以“日新教育”理念为核心的百合文化,引领着集团教师专业发展。集团制定实施了“深耕·师耀”教师发展工程,举办“我心中的高质量幼儿园”专题研讨及“最美·百合人”等师德涵养月等主题活动。教师分享了对“日新教育”的理解,为下一步践行高质量教育奠定基础。
践行“日新”内涵发展
形成幼教示范标杆
　　为加快实现“幼有善育”,百合幼教集团研创出《百合幼教高质量发展蓝皮书(2024年)》,明确了未来三年集团发展的任务和目标,通过详尽的数据与案例分析,围绕关键指标、政策与机制、内涵发展以及未来展望等四大核心板块,全面深入地阐述了集团在高质量发展道路上的实践与探索。以蓝皮书为指引,集团将继续秉承“做日新人,办日新教育,培养日新儿童”的教育理念,不断深化内涵发展、优化教育资源配置、提升保育教育质量,为更多孩子的成长与发展贡献更加坚实的力量。
　　百行日长,合道新创。历下区百合幼教集团将积极推广“日新教育”的成功经验,深化课程改革与实践,锚定“全市标杆、全省领先、全国一流”总目标,着力构建历下“北起”标杆示范园,精铸济南核心区域顶尖教育强(集)团,打造未来风向标式幼教新样态,走好发展、创新、誉园之路的每一步。

老师年轻又可爱,他们来自“Z世代” 善用网络、敢于放手,“00后”们走上三尺讲台后赢得广泛认可　　“00后”是互联网文化发展的见证者,通常被称为Z世代。Z世代的主力军、善于玩梗、人间清醒、拒绝“画大饼”,带着这些身份标签,“00后”已全面进入职场。不少“00后”已经走上三尺讲台,努力学习如何做一名好老师。面对“05后”“10后”学生,“00后”老师们如何全力以赴迎接挑战?2024年这个教师节,我们来看烟台“00后”教师的“破壳”秘笈。

　　李楠楠　烟台报道

互联网一代
教学花样丰富
　　随着进度条从10％拉到100％,画面中出现一名美丽的卡通女教师形象。“Hello　boys　and　girls,I’m　your　new　English　teacher——Miss　Yin”……
　　开学第一堂课,烟台青华中学“00后”英语教师尹淘的自我介绍就与众不同,她在网上给自己捏了一个卡通形象,然后通过动感的画面和音乐自我介绍“姓名:尹淘,英文名:Zoey,学历:研究生,本科:厦门大学,研究生:香港中文大学。”除了全面介绍自己,视频里也不忘跟学生们“约法三章”:“在我的课堂上,你们不能睡觉、走神、吃东西或闲聊。努力做到相互尊重,相互理解,共同进步。最后!欢迎大家加入我的英语大家庭,一起爱上英语,成长进步!”
　　台下的“10后”同学们,看完这一段77秒炫酷的自我介绍视频,纷纷兴奋地热烈鼓掌。为了上好第一节课,尹淘还专门上网做了新教师穿搭攻略,把自己打扮得尽量成熟一点,“这样更容易镇住他们。”
　　这批有着鲜明时代印记、被称为千禧宝宝的“00”后教师,登上三尺讲台,在校园里刮起一股青春旋风。作为“00后”,Z世代的主力军,往往善于利用网络资源,让课堂教学花样丰富。
　　与尹淘一样,烟台青华中学“00后”语文教师罗丽备课时总是会在网上找到跟课文内容相关的音乐、视频,“上《琵琶行》的时候,播放乐曲《琵琶行》；上《百合花》时,播放电影《百合花》片段。”罗丽说,希望通过多种方式来激发同学们的学习兴趣。
　　同样,北大附属实验学校烟台学校,“00后”日语教师陈乾雨也会利用互联网来丰富自己的课堂,“比如,在练习日语听力的时候,会选择孩子们喜欢并且能用得上的动漫片段进行剪辑教学,在课堂上播放给他们听。这样既能让他们开心地度过这节课,又能让他们在潜移默化的过程中了解这些单词和语法,并训练他们的听力。”
　　作为互联网一代的“00后”教师,接受能力和学习能力都很强,极具可塑性,尤其是在信息化教学方面,思维活跃、教学观念新颖,这是他们鲜明的教学风格之一。
年龄相近
与学生打成一片
　　“我爱历史!我爱历史!历史使我快乐!历史使我快乐!”“00后”女教师孙文静的历史课前,全班一起大声呼喊的开场白与众不同,高亢洪亮的喊声中,同学们期待的历史课开始了。
　　出生于2000年的孙文静是烟台天立高级中学一名历史老师,从教一年来,她用充满新意的课堂教学方法以及充满激情的授课方式,让一群出生于2007年前后的同学们喜欢上历史。
　　历史课堂不只是呈现过去,更需要教师启迪学生的心灵。“注重激发兴趣,或许这是‘00后’老师的授课特点吧。刚从他们的这个年龄走过来,知道当下学生在课堂‘想要什么’,我做老师,就希望多给学生提供让他们喜欢的授课方式和课堂气氛。”孙文静说,“课堂上要充分调动学生的积极性,要时刻关注学生的状态。调动课堂氛围的诀窍有很多,比如给予学生正面的心理暗示,比如课前全班一起喊‘我爱历史,历史使我快乐’,授课过程中穿插讲一些历史小故事、时事热点故事,还有结合身边事,比如暑假旅游去过哪些历史古迹等。课后也会推荐同学们多读一些历史书籍,比如《明朝那些事》《长安的荔枝》等等,从各个方面激发同学们的学习兴趣和热情。”
　　“我们都喜欢上孙老师的历史课。她会用各种各样的方法让历史知识活灵活现地展现,让我们对历史学习充满兴趣。”学生邹一诺说,孙老师幽默爱笑,笑容很有感染力,她将历史课变得非常生动形象,给我们带来很多快乐。
　　课上是严师,课下为益友。“我四年前也是高中生,我与同学们的年龄相差不大,我更容易走近他们。”罗丽说,“我觉得做好班级工作,重要的是与学生交心交朋友,多交流,争取做他们的知心姐姐。”为此,罗丽一有时间就找班上的同学聊天,观察每个同学的情绪状态,发现学生状态不好,及时开导关心。
　　同样的还有烟台青华中学“00后”教师鲁杨,他除了担任物理老师、还担任初四进德4班班主任。虽然是“00后”,但鲁杨已逐渐成为学生们的“总家长”。“我得全方位了解班级学生,无论是在生活上还是在情感上。”鲁杨说,“好在我与同学们年纪相差不大,有天然的亲近感,很多学生把我当哥哥,有什么生活、学习上的问题,都先跑来找我,我都会尽我所能给予解答。”
　　而在尹淘的办公桌上,记者发现了一堆彩色小卡片。“这是我准备的表情包贴纸。”尹淘抽出几张,“批改作业时,完成质量高的同学,我会贴个‘学霸’类表情包以资鼓励。我上学的时候,老师表扬会写一个excellent(优秀),现在我觉得贴一个表情包,他们会觉得更有意思,下次还想要,他们就会更加努力,去争取这个表扬。”时下流行的表情包配上诙谐幽默的文字,是尹淘拉近与学生距离的又一法宝。
　　“00后”教师与“05后”“10后”学生,年龄相近,更容易与学生打成一片,走进学生的心里,赢得学生们的喜爱,这是他们“破壳”的另一秘笈。
敢于放手
让学生“动”起来
　　在课堂设计上,“00后”教师们也有自己独特的方式,敢于放手是他们的一大特点。
　　“上《登高》这堂课时,我设计了‘三部曲’,第一步让同学们根据《登高》的意境绘制自己心目中的三秋图；第二步是大家一起讨论当时解读‘杜甫心是怎么样的’,然后通过对诗句的分析理解、对罗大经所说的十四字中含八悲等进行解读,让同学们能够理解到杜甫的心系苍生、忧国忧民；第三步就是,结合课堂内容,同学们写一篇短评。”罗丽说,之所以这样做就是想改变一下老师讲学生听的局面,尝试放手发动学生,让学生都参与到课堂上来。
　　“在上《归园田居》这堂课时,我让同学们根据文章内容绘制一幅自己心中的田居图,然后分享自己的想法。几番实践下来,同学们的参与度和积极性都还很高。”罗丽说,语文具有饱含诗意的鲜活魅力,学生不应该只是为了升学考试而被动地学习。生活中随处有语文,希望学生能把语文学习和学校时光、家庭生活、社会现象联系起来,最终发自内心地爱上语文。
　　罗丽鼓励同学们自己预习、翻译课文,并请学生走上讲台讲解,如对讲解内容有疑问,大家就一起讨论,畅所欲言。
　　敢于放手的还有“00后”教师鲁杨,他在物理课堂上设立了一个“物理小讲师”的环节。“每周我会邀请一位学生准备一段关于物理知识的讲解,并在课堂上向全班同学展示。这个环节让学生们有机会站在讲台上,用自己的方式诠释物理概念。”鲁杨说,有的学生准备了精美的PPT,有的则通过小实验来辅助讲解。这个过程不仅让学生们对物理知识有了更深入理解,还锻炼了他们的演讲技巧和自信心。
　　在班级管理上,同样鲁杨也放手发动学生,把班会开成了辩论会。“开学以来我们已经开过三场辩论会,设置了‘早恋是利大于弊,还是弊大于利?’‘纪律到底是限制自由,还是促进自由?’‘天赋和努力哪个更重要?’三个辩题,三场辩论会39个人,基本让班上同学都参与了。”鲁杨说,通过辩论会,让大家知道自己不能干什么不是来自老师的强制命令,而是自己了解为什么不能这么干,为什么要这样干,不是那样干。在辩论的过程中,同学们自己也有思考,慢慢地理解班级的纪律不是限制他们的自由,而是为了他们更好地发展。
　　互联网特质、年龄优势、敢于放手,“00后”教师的“破壳”秘笈可见一斑。“00后”老师,用“00后”的方法爱着“00后”的“孩子们”。一代老师有一代老师的风格,不管哪一代老师,都在以一己之力去影响一群人,凭一颗赤诚之心去温暖无数颗心。他们有思想、有温度、有拼劲,可爱不失严谨,温柔不失责任,“00后”教师,大有可为。

济南市济阳区仁风镇召开分类行APP经验交流会议　　为进一步推广使用分类行APP,加强垃圾分类智能化管理,推进城市管理进社区工作。近日,仁风镇召开分类行APP使用经验分享交流会议。
　　会上,居民代表分享了使用APP后的便利体验,如快速查询分类知识、参与分类微课堂等。随后,与会者探讨使用中存在的问题,并提出优化建议。仁风镇通过组织线上竞赛和线下宣传活动,结合APP积分兑换,进一步提升居民对于垃圾分类的知晓率和参与度。
　　下一步,仁风镇将组织更多线上线下培训活动,提高居民使用热情,进一步促进APP的广泛应用与效能提升,共同推动垃圾分类工作再上新台阶。　　(通讯员　谭倩)

公告济南住房公积金中心限期缴交决定书〔2024〕济住中缴字Y540号　　济南泰成科技有限公司(统一社会信用代码:91370105720799703F):
　　张增祥(身份证号:37011119******3917)向我中心投诉你单位欠缴其住房公积金,我中心已向你单位送达了《济南住房公积金中心催缴通知书》(〔2023〕济住中催字Y668号),而你单位无正当理由至今未缴纳。为此,根据《住房公积金管理条例》(2019年修订)第三十八条的规定,决定责令你单位收到本决定书之日起7个工作日内,为张增祥(身份证号:37011119******3917)缴存欠缴的住房公积金43069.20元(其中单位应缴21534.60元,单位为职工代缴21534.60元)；欠缴时间段为2010年3月至2021年8月。
　　如不服本决定,你单位可在收到本决定书之日起,依照《中华人民共和国行政复议法》的规定,60日内向济南市人民政府提起行政复议,也可依照《中华人民共和国行政诉讼法》的规定,在6个月内向人民法院提起行政诉讼。逾期不申请行政复议,也不提起行政诉讼,又不履行本决定,我中心将依法申请人民法院强制执行。
执法人员:任晓飞　　　证件编号:15010016015
执法人员:赵莹　　　　证件编号:15010016022
济南住房公积金中心
2024年9月10日

《心动的信号7》直面“七年之痒” 为什么恋综让人如此“上头” 　　时隔一年,经典恋综IP《心动的信号》第七季正式上线开播。从首播成绩来看,观众们的“追综热情”依旧高涨。回顾前三季度,不难发现,今年是恋综集中上新的一年。《喜欢你我也是5》《怦然心动20岁4》《势均力敌的我们》《半熟恋人3》《炙爱之战》,持续扩充的内容供给反映了市场需求,为什么恋综让人如此“上头”?
　　刘宗智　济南报道　　　

批量上新
　　2024年,恋综稳步回归。
　　据不完全统计,目前已经完播及正在播出的恋综多达十余部。从品牌综N代到创新综一代,恋综仍是各大视频平台重点加码的节目类型。其中腾讯视频重点布局《势均力敌的我们》《炙爱之战》《有秘密的我们》《半熟恋人3》等；芒果TV有《再次心动》《爱的修学旅行》《再见爱人4》等节目；优酷以《怦然心动的20岁4》《我们恋爱吧6》为主；爱奇艺则押宝《喜欢你我也是5》。
　　与“创一代”相比,“综N代”更受观众青睐。《心动的信号7》推出“多城心动,为爱奔赴”概念,聚焦大湾区城市群,展现跨城生活的年轻男女的婚恋与价值观；《半熟恋人3》开启了长达21天的恋爱社交实验,8位嘉宾带着观众一起进入一场悠长假期；《喜欢你我也是5》定位青年社交观察恋爱治愈系综艺,邀请11位曾在爱情中过度自我关注的单身男女重新出发,一同探寻追爱新答案；婚姻纪实观察真人秀《再见爱人4》中,三对夫妻带着对婚姻和自我的困惑,踏上一段为期18天的房车之旅,他们在旅行中重新生长,以彼此为镜,窥见最真实的自我,最终达到与伴侣、与自我的和解。
“恋爱+”探索
　　恋爱类综艺节目的源头可以追溯到2010年,当时江苏卫视的《非诚勿扰》横空出世。相比《电视红娘》《相约星期六》等经典节目,《非诚勿扰》突破了传统婚恋节目的局限,更加关注娱乐性和话题性的结合。2014年,湖北卫视播出的《如果爱》将婚恋类综艺与真人秀相结合,明星们的恋爱被搬上大屏幕,打造深入人心的CP感,用明星的热度堵上素人流量的缺口。2018年,以婚恋为主的综艺节目逐渐向恋爱观察转向,表演性质更强的明星逐渐退出市场,素人成为恋综“新宠”,其中《心动的信号》播出成绩不错。这一类“新”恋爱类综艺通过邀请年轻的单身素人男女作为节目的嘉宾,拉近了与观众的心理距离。
　　在延续“真人秀+演播厅观察”模式的基础上,不同的恋综也逐渐找到了自己的细分方向。通过融合多种元素,恋综在跨界元素创新上不断突破,“恋爱+”成为恋综创新的新出口。比如《花束般的旅行》以“恋爱+旅行”为创新点,展现明星情侣的异国之旅；《树洞恋人》中的“恋爱+侦探”,让单身男女应对各自秘密所引发的蝴蝶效应；《炙爱之战》将恋综与竞技元素互相渗透,以婚姻预演的名义开启真爱试炼。在环节设置上,恋综也在不断进化。比如,《半熟恋人3》设置了全脱产恋爱新模式,同时新增了“冰封故事”环节；《喜欢你我也是5》新增“恋爱小屋双向录制”“恋爱大富翁”以及“恋爱日程表”等环节。
激发共情
　　恋综的持续爆火,源于观众的情感共鸣。素人恋综选择真实生活中的鲜活个体,嘉宾从相知、相熟到最后的热恋过程,更加贴近普通人的生活,起到了一种情感“代餐”的作用,满足了单身青年在现实生活中的“恋爱想象”。素人嘉宾之间的聊天、交往、表白都能激起观众的“共情”心理。例如《心动的信号》中的素人嘉宾杨凯雯和赵琦君宣布订婚这一话题登上热搜,满足了不少观众见证“CP”圆满幸福的心愿。
　　从中规中矩的恋爱观察,逐渐过渡到“抓马”的嘉宾设定,再到现在覆盖“熟龄”“单身父母”等多类型的嘉宾,日趋多样的恋综不但满足了观众的个性化需求,也为其提供了现实观照和反思。节目中对于“原生家庭”“异地恋”“回避型依恋”等话题的讨论,映射出年轻一代的情感脉动。
　　恋爱类综艺火爆的同时,也面临着诸多问题。比如一些恋综为了追求戏剧效果,刻意制造矛盾与冲突,忽略了恋爱背后更深层次的情感探讨与人性剖析,这不仅背离了恋综的初衷,也是对观众价值观的误导。恋爱类综艺中的“人设”崩塌情况,也比其他类型综艺常见得多,“假精英”“假单身”与“真想红”成了观众茶余饭后的话题。《怦然心动20岁3》《势均力敌的我们》中,有嘉宾的背景故事存在争议。“恋爱吸粉,失恋掉粉”等现象,部分透支了大众对恋综的信任度。

《生命天书:无尽的探索》出版读懂新范式,明晰未来之路　　9月9日华大集团25周岁生日到来之际,反映华大25年发展历程、探讨华大之路和华大精神的《生命天书:无尽的探索》一书,近日由北京联合出版公司出版。
　　《生命天书:无尽的探索》通过一对一沉浸式对话的形式,14位华大集团创始人、核心高管、青年骨干面对镜头坦露心迹,在历史回顾、故事叙述中展现华大成长的历程。

　　一问:生命是什么?
　　华大集团联合创始人、董事长汪建说,华大走过这么多年,围绕着人类的根本问题进行努力,就是少生病不饿肚子,让大家活得更健康,让这个世界更美丽,让大家都不缺物质,围绕着减少出生缺陷、控制肿瘤心脑血管病的发生、控制传染病的发生,不光是预防检测,在治疗上也做一些东西。更重要的是从我做起,精准防控,主动健康。在生态、双碳、沙漠改造、土壤改造等种种方面,华大都在努力实践,都在回答“生命是什么”“生命应该是什么”“生命意义是什么”。回忆起幼年时挨饿、下乡时看到的村里残疾人不好过的日子,70岁的汪建说:“能不能让残疾人不再残疾、天下人不再饿肚子,其实就是很简单的一个想法,这一晃就60多年了……当时的一个切身感受,变成了一种执念、一个痴心、一颗初心,这么多年没变过。”
　　曾长期从事政策研究的华大集团执行董事、科技部政策法规司原司长梅永红认为,生命的奥妙,也许我们只知一二。这些年来,在很多人看来已经取得了非常大的进展,但实际上当我们深入生命底层的时候,人类已知的信息仍远不足以解释生命本身的现象。我们应当对生命多一些敬畏,应当以真正的科学之心、求知之心、敬畏之心来对待生命。
　　二问:生命天书解码到什么程度?
　　华大集团联合创始人刘斯奇认为,生命天书的解码“刚刚开始”,“与二十几年前比,其实人类对基因的认识没有太大的革命性改变,很多东西不知道。”华大集团CEO尹烨说,这本“天书”有多厚,大家都不知道,今天对生命的认知可能连1%都不到,未来需要解读的还有很多。探索人类思维的边界及宇宙的边界,唯一限制我们自己的,就是想象力。
　　三问:人类基因组“完成图”完成20周年带来的最大变化?
　　北京华大吉比爱生物技术有限公司总经理张国成认为,整个人类基因组计划是所有后期研究疾病治疗、疾病防控等方面的底层的、基础的研究。华大生命科学研究院单细胞组学首席科学家刘龙奇说,人类基因组计划首先推动了技术的革命,倒逼了工具的快速进步、迭代和成本的快速下降,推动了各个领域科学研究和应用的快速发展,还培养了大量多学科交叉领域的人才。
　　四问:怎么理解“基因科技造福人类”?
　　在华大集团党委书记、华大基因首席运营官杜玉涛看来,依托华大的前沿科技和强大的人才队伍,才有这样的底气喊出“基因科技造福人类”。华大生命科学研究院时空组学首席科学家陈奥表示,好的基因科技,的确是能够造福人类的,前提是成本不能高,要可及且可负担。
　　《生命天书:无尽的探索》一书赢得了万科集团创始人王石,松禾资本创始合伙人厉伟,北京师范大学二级教授、长期从事生命哲学研究的李建会教授的诚挚推荐。
　　“登珠峰和攀登科学高峰有些类似,必须不畏艰难,甚至不惧生死。”王石表达了对书中汪建访谈内容的触动。
　　“华大集团的故事,是一部关于创新、勇气与坚持的史诗。”厉伟在推荐序言中表示,这本书不仅是一部关于华大集团的专著,更是对生命科学深邃思考的集结。
　　李建会教授在推荐序言中说,读懂大数据时代生命科学研究的新范式,明晰未来之路,从读懂华大开始。
　　《生命天书:无尽的探索》一书主编、华大集团副总裁李斌表示,之所以汇编成书,就是希望在富有针对性的回答和探讨里,帮助受众走近一位位华大前行者,倾听他们的探索、感受和思考,感受生命科学的无穷魅力。
　　《生命天书:无尽的探索》一书还收录了“十四五”生物经济发展规划关于“基因”的论述,以及麦肯锡全球研究院多年前发布的题为《生物革命:创新改变了经济、社会和人们的生活》的报告。全书14章,每章前还摘录了两段生命科学领域的名著名言,具有一定的资料性、参考性。
　　　　　　(本报记者)

改革创新,做时代的倾听者首部现实题材柳子戏《大河粮仓》立上舞台　　记者　孙远明　济南报道

　　剧情起于2015年秋的黄河岸边。主要讲述了博士生林春晓和同学来到黄河三角洲农业高新技术产业示范区,研发培育抗倒伏耐盐碱豆苗,在当地试验田负责人老潘等人的帮助下,实现一场“黄豆雨”的故事。整个剧目聚焦一条困难重重、永无止境的农业科研之路,描写了三代农业科技人员跨越七十余年的追梦之旅,一个要把黄河入海口盐碱地变身大河粮仓的质朴梦想。
　　作为柳子戏首部现代戏,《大河粮仓》在表演和唱腔上与传统戏有很大区别。由于柳子戏的剧目以传统古装戏居多,在《大河粮仓》的创排过程中,演员们在塑造角色时经历了不小的挑战。
　　如何将戏曲的程式化表演和现代戏的表现形式相结合,进而展现出戏中年轻科研人员内心的坚韧和拼搏精神?饰演林春晓的演员尹春媛下了苦功夫。“现在饰演的这个人物更加贴近生活、真实,不像传统戏中会有概念化的模型,开始一直找不到抓手。”思考、打磨,在一遍遍地排练中,尹春媛沉入到角色中,逐渐捕捉到人物性格和情感要点,戏中人物形象也愈发清晰。
　　能让观众坐着听完两个多小时的全场,唱腔有不小的功劳。区别于传统柳子戏唱腔的委婉细腻,《大河粮仓》的唱腔节奏更快,用尹春媛的话说,是“人物的对话要跟着情绪走”。演员生动的表演富有感染力,把观众代入到黄河岸边、盐碱地上,在一幕幕紧凑情节的推进中,观众对“黄豆雨”的期待之情到达顶峰,“黄豆雨”落时泪也落下,是现场不少观众的真实反映。至此,剧情到达高潮部分,也是尾声。
　　山东省文化馆原馆长、著名作曲家高鼎铸在《大河粮仓》的作曲上,守正创新,既沿用了柳子戏的“老三件”:笛子、笙和小三弦,也加入了民族乐器和西洋管弦乐器,来凸显柳子戏的风格特点和剧情的时代感,符合现代人的审美需求。“柳子戏作为一个古老剧种,要反映现代生活,必然要在继承传统的基础上改革创新,创造性转化、创新性发展。”高鼎铸还在音乐的写作上运用手法,“把原来比较慢速的加快,改成符合时代和情绪的音乐。”此外,《大河粮仓》主题歌《黄河号子》的加入,也让观众耳目一新。
　　为了更好地呈现现代戏特点和舞台效果,剧组还请来了上海越剧院青年导演徐伟。徐伟的加入,为该戏带来了新的呈现方式,打破了演员身上传统戏曲的“范儿”,使表演更贴近生活,符合当下时代特色。该剧还融入了电影元素,开场的剧情设计和结尾片都给观众带来惊喜。同时,徐伟还注重空间利用,如转台和二道纱幕的使用,为观众带来全新的视觉体验。
　　与此同时,《大河粮仓》的唱词还十分具有“山东味”和时代感。“咋呼”“拧巴”等山东地方语言突出本土性,直接拉近了和观众的距离。“外卖”“珍珠奶茶可爱多”等唱词贴近年轻人,时代气息扑面而来。“2016年有外卖了?”“有了。”身边两位年轻人的讨论交流,正说明认真看戏了。
　　来自淄博的曲艺演员肖诚皓“迷”柳子戏有三四年。这次来到济南看《大河粮仓》的首演,分享了他看戏后的感受。在他看来,《大河粮仓》可以让年轻戏迷能够更深入、简洁地去了解故事,剧情和唱段直击观众心声,达到了“快、准、狠”的效果。“戏中还融入了话剧、舞台剧表现手法,还有戏中实验室富有科技感的大幕设计,既保持了柳子戏的传统又融合现代元素,十分难得。”对肖诚皓来说,《大河粮仓》值得回味。
　　9月2日晚的演出,观众席中还有一位特殊人物。柳子戏表演艺术家、国家非物质文化遗产代表性传承人,今年92岁高龄的黄遵宪在家人的陪伴下也来到了现场观看演出。作为把柳子戏《孙安动本》第一次搬上大荧幕的“老孙安”,黄遵宪全程看完后辈们的演出,言辞中充满赞赏和肯定。“我是第一次看这样的戏,跟过去的演出形式不大一样,过去的演出形式有点陈旧,现在的演出很好!”黄遵宪说,他的思想原则就是在改革当中发展,在发展中保存。“今天看这个戏,发展得挺快,我很赞成。”
　　党的二十届三中全会提出“坚持守正创新”原则,明确了进一步全面深化改革的内在动力。守正,才能根深；创新,才能叶茂。新征程深化文化体制机制改革,必须以守正创新的正气和锐气,推出更多文化精品,让中华文化绽放新的时代光彩。《大河粮仓》就是一次传统柳子戏守正创新的有益尝试。
　　山东省柳子戏艺术保护传承中心党委书记、主任李长海介绍,文艺作品要引领时代风尚,做时代的倾听者。山东省柳子戏艺术保护传承中心将把《大河粮仓》的创作,当作青年演员成长的台阶,当作柳子戏进行现代戏创作的重要试验田,推动作品在不断演出中提升质量。
　　《大河粮仓》中,由演员王伟饰演的老潘有一句唱词:“谁能来续黄豆梦?”在后续的情节中,老潘回答了这句问话:不仅仅是需要一个人、两个人,也不是一群人,而是需要一代代人的努力。
　　《大河粮仓》的首演成功,正是一代代柳子人传承、创新和发展的结果。在新时代下,期待柳子戏这个具有600年历史的古老地方稀有剧种,能够再次焕发耀目光彩,迎来属于“天下第一团”的一场“黄豆雨”。
　　这个初秋,600年古老剧种柳子戏结出硕果,给全国观众献上了一部精彩大戏。9月1日-2日,国家艺术基金2024年度大型舞台剧资助项目——柳子戏《大河粮仓》在山东剧院成功首演。
　　作为山东省柳子戏艺术保护传承中心(山东省柳子剧团)创作的首部现实题材作品,《大河粮仓》的诞生具有特殊意义,也是一次重大的创新与突破。

免费,优惠!山东景区送出教师节福利　　记者　孙远明　济南报道

　　9月10日当天,教师本人持教师资格证、教师证、教师工作证(三者任一)及本人身份证可在济南野生动物世界景区售票窗口换取免费票(仅包含入园名额),一个证件可换取一次,仅限本人使用。广大教师可凭教师资格证,还可免费畅游淄博周村古商城景区及各景点(需人证一致)。
　　9月10日—9月17日,老师们游览济南红叶谷景区,可凭本人教师资格证或工作证,享受门票半价优惠(原价80元/人,半价40元/人)。凡到景区游玩的游客,转发景区活动至朋友圈或者抖音,可以在景区检票口免费领取祈福丝带1条、漂流10元代金券1张(此券仅限一人使用,不可叠加,不可兑现)。
　　想去青岛游玩的注意!9月10日,全国教师持本人教师资格证及身份证可免费游览青岛即墨古城的即墨县衙、文庙、万字会,陪同家人(限2人)可享受半价游览的福利。教师节当天,教师凭本人教师资格证购买青岛海底世界教师节活动通票,赠送青岛国际会议中心门票一张。
　　若想迎着阳光到海边,可以去日照刘家湾赶海园。9月10日当天,凡持有有效教师资格证的教师,均可在景区售票处凭证免费领取当日门票一张。教师随行家属可享受门票半价优惠(每位教师限带三位家属)。
　　教师节打卡孔子故里是不少人的首选。济宁曲阜三孔景区发福利,在职教师凭本人身份证和《专业技术资格证书》,免费参观景区(需换票)；初次录用未取得《专业技术资格证书》的教师凭本人身份证及任职培训证书(或录用通知书、报到通知书等有效证件)免费参观景区(需换票)。
　　在山水间度过一个教师节也是个不错的选择。教师节当天,持本人教师资格证游览沂山风景区免门票,索道、滑道、漂流项目享受半价优惠。教师凭本人身份证及教师资格证(两证齐全)仅需9.9元即可畅游水泊梁山风景区。全国教师凭本人教师资格证或相关工作证明免门票游览沂蒙山龟蒙景区、沂蒙山云蒙景区,同行亲友(限5人)享受门票门市价半价优惠,即35元/人(门市价70元/人)。
　　沂蒙山银座天蒙景区还给老师们准备了三重好礼。所有教师凭本人教师资格证享受免天蒙景区门票(白天+夜场)优惠政策。活动期间,所有教师凭本人教师资格证进景区,赠送费县银升影城电影票一张。教师节当天,在索道上站平台区域拍摄景区游玩照片或视频分享到朋友圈、抖音等个人社交媒体,赠送玫瑰花一支。
　　记者提醒广大游客,部分景区虽有优惠活动,但仍采用预约制入园政策,出行前一定提前规划。比如,教师节当天枣庄台儿庄古城面向全国教师实行门票免费政策(凭教师资格证原件及身份证原件)。因景区实行预约制入园,活动采用免费不免票政策,游客需提前在公众号预约免费票或者凭有效证件于售票处换取免费票方可入园。
　　第40个教师节到了,山东多家景区推出教师节福利,向老师们表达感谢与祝福。济南红叶谷景区、青岛海底世界、枣庄台儿庄古城、济宁曲阜三孔景区等均有优惠政策。
　　济南红叶谷景区。

赢球难输球凶险,如何找到平衡点国足今晚迎战沙特,既为积分也为尊严　　9月10日20:00,世预赛亚洲区18强赛第二轮,国足将在大连主场迎战沙特队。在0:7惨败日本后,国足与外界,都处在一种草木皆兵的状态里。不过,沙特虽然是一支亚洲强队,但与日本队的水平仍有一些差距。
　　面对沙特,国足还是要以我为主,既需要重视对手,又不能妄自菲薄。如何在压力与自身实力之间找到平衡,是队伍需要解决的问题。

　　季禹　大连报道

仍备受支持
国足需打出血性
　　大比分输给日本之后,国足承受了巨大的舆论压力,也让外界非常失望。对他们而言,本场比赛的任务之一,就是尽可能不负外界的期待,挽回支持球队的球迷们。
　　即使外界一片唱衰的声音,但愿意奔赴现场,用实际行动支持球队的人,仍不在少数。目前,本场比赛的售票情况已有很大改观,仅剩下少量的余票。在能容纳约6.3万名球迷的梭鱼湾足球场,国足无需担心失去主场声势。
　　与此同时,本场比赛的现场媒体数量,也丝毫不输36强赛时期。9日下午,来到现场的媒体人员,已经上演了多场“抢座”较量。
　　9日下午,在部分记者选择自行前往球场的情况下,从媒体酒店到体育场的摆渡大巴,仍然座无虚席。赛前新闻发布会的座席以及赛前踩场训练的拍摄机位,都需要提前赶到,才能“抢”到一个理想的位置。
　　这足以说明,外界仍然保留着对国足的期待。不过,这份期待还能够持续多久,完全取决于球队接下来的表现。
　　“球迷们在酒店外给我们加油,现在我也看到了这么多媒体朋友。大家都在惦记我们,作为球员我非常感动。这场比赛,我们会在态度方面有所改变。”出席赛前新闻发布会的国足守门员王大雷,吐露了真心话。
　　面对强大的沙特队,国足在主场拿分的概率非常低,可能会继续失利。不过,外界并非不能接受国足输球,而是无法接受他们在完全没有展现出比赛欲望的情况下,遭遇一场溃败。只要国足展现出血性和斗志,即使落败,也能收获掌声。
首轮平印尼
沙特要找面子
　　沙特近期所面临的压力,丝毫不逊色于国足。18强赛首轮,沙特在主场1:1战平小组第六档球队印度尼西亚。平局之后,他们同样身陷舆论旋涡。
　　重压之下,沙特足协主席阿尔米沙尔亲自出面,通过媒体向球迷致歉。同时他表态,球员们将在对阵中国队的比赛中做出补偿,争取在未来的比赛中看到更好的结果。
　　来到赛前新闻发布会的沙特队主帅曼奇尼,显然并没有对这场比赛释怀。在讨论国足与沙特队的比赛时,他多次谈到印度尼西亚。“对阵印度尼西亚时,我们有很多机会没有把握住。球队齐心协力,发挥出像上一场比赛下半场那样的表现。”
　　对沙特而言,国足不算一支强劲的对手。可在赛前新闻发布会上,曼奇尼还是给足了国足面子,“尽管输掉了比赛,中国队仍是一支优秀的球队,我预计他们会有更好的表现。”
　　曼奇尼越是这样说,国足就越不能被他的客套话所迷惑。首战结果并不完美的沙特队,必定要在国足身上找回面子。国足要做的,就是尽可能不让对方的想法得以实现。
思路已定型
如何调整阵容
　　国足于6日从日本返回大连,留给球队备战的时间并不多。面对日本,国足的防线全面溃败,技战术体系完全失灵。面对沙特,球队需要在短时间内找到阵容调整与坚持自我之间的平衡。
　　在赛前发布会上,有记者提问,面对沙特,国足是否还会打出一场“伊万式的比赛”。听到这个问题,主帅伊万科维奇露出了意味深长的笑容。随后,他对记者表示:“从队伍角度上说,我们已经形成了自己的打法和想法,这不可能在一晚上发生改变。”
　　伊万表示,球队肯定要让队员在自己熟悉的位置上比赛,展现自己的特点。足球不是电子游戏,球员需要长时间的磨合,来自不同俱乐部的球员需要一个过程,来适应教练的要求。
　　对国足而言,将此前的打法理念推倒重来并不现实。但在首战惨败,且阵容有部分变动的情况下,球队还是需要在本场比赛做出改变。刘洋因伤退出后,落选上一场比赛大名单的黄政宇参与赛前踩场训练,这意味着他有望获得替补登场的机会。
　　同时,伊万在赛前明确表示,球队不能只强调进攻或者防守,两者应当相辅相成。面对沙特,国足该如何在攻防两端,做出行之有效的调整?

理发往事　　□许志杰

　　回老家看见邻居怀柱大哥在自家的小南屋挂了一个“理发”的招牌,推门进去,大哥不在。跟家人说起这事,原来理发的牌子已经挂了一段时间,可是开张不久怀柱大哥突然中风,不得不放下剪子、推子这些家伙什儿,专心调养身体。
　　在老家生活的时候,怀柱大哥就曾多次为我理发。那会儿理发店少,家里孩子多,理发不仅不方便,还是一笔不小的开支。经济条件好一点的家庭,就自个儿置办一套简单的理发工具,在家自己动手,父亲给儿子理,哥哥给弟弟理,邻里之间互相理,解决理发难的问题。我们家与怀柱大哥家是隔了一条街的近邻,几代相处,不分彼此,一直保持着优良的邻里关系,谁家有什么需要帮忙的事从不客气,吆喝一声,大家一起下手,不一会儿就办了。
　　原本父亲买了一套齐全的理发工具,我和哥哥的理发之事皆由父亲亲自解决。父亲是火车司机,经常不在家,回家休息又顾不上此等小技,导致我们哥俩的头发时有荒芜。后来哥哥从我的头理起,慢慢掌握了理发技艺,成了我的理发师。再后来哥哥工作了,也是经常不在家,我的头发就交给了怀柱大哥打理。开头有些乱,凹凸不平,我们开玩笑说有点像“狗啃的”。好在那时候还小,不懂得打扮自己,经过几次尝试,怀柱大哥的技艺大大提升,小平头理得很是带劲了。他还试着给我理过一个分头,不怎么成功,有点像电影里那些反派角色的模样,被我自己照着镜子找平了。以后,至少到大学毕业,我一直留的是小平头。
　　对现在的人而言,理发可谓小事一桩,满街的理发店,想什么时候理,抬腿就去了,什么发式全凭自己喜好。但是,从历史的角度审视,理发并非小事一桩,还一度成为一个相当严酷的议题。早先理发叫做剃头,我老家又叫推头,想必与使用的工具有关。那时用的是剃头刀子,用刀刮去毛发为“剃”,一个“剃”字见真功,手艺人运刀如水,刀过发落,推个一干二净。在剃头还没有成店之前,靠给人剃头糊口的手艺人,用扁担挑着家伙什儿走村串户,一头挑着剃头用的工具,另一头是烧水的炉子和脸盆。民间俗语“剃头挑子一头热”,便是源自此处。虽然后来的描述远离了事情的本意,演绎成为一种具有多面性的调侃,却无意中把“剃头挑子”以口语化样式留存下来,丰富了我们的智慧宝库。说某人与某某人处对象有难度,不说没戏,而是以“剃头挑子一头热”形容某人单相思,在幽默中点破了事情的真相。
　　肩挑剃头家伙什儿的手艺人,一般都是选择赶集的时候进村,这天人多活多,尽管剃一个头就一两毛钱,一天下来也有几块钱的收入。记忆中剃头不但是一门手艺,更是现实中最富有诗意和美感的艺术表现形式。剃头刀是可以折叠起来的那种,明晃锋利,能听到头发被刮断的脆生生的利落之声,相当有快感。本来沉重的剃头挑子,在手艺人的肩上晃悠,踏着欢乐的节奏走在坑洼不平的小路上,颇似一篇乡间童话,由远而近,真的很美。我还特别喜欢手艺人拿着剃头刀挥洒自如,在一根磨刀的布上擦拭刀刃的样子。将磨刀的布挂在一根树枝上,左手用劲抻着,右手持刀上下正反面与布摩擦,若即若离,噌噌几下,锃明瓦亮,那叫一个帅气。
　　传统意义上的中国人对自己的身体爱惜有加,“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”不仅关乎头发长短的问题,还直接将其与孝挂钩,上升到了人品、人性的高度,这是衡量一个人德行最基本也是最根本的标准。
　　清代之前,汉族成年男子留的是长发,绾起来盘在头上。如此简单粗暴的头型,是不需要理和剃的,逢年过节洗一下就可以了。理发一词的出现,大约在宋代,但并非现代意义上的理发。理发比剃头的含义丰富很多,一个“剃”字,表达的就是三下五除二的干净利落。理发的“理”字表现出的深刻字意,已经具有打理、护理、美化的意思,甚至包含诸如剃须、洗头、按摩的内容。据说中国第一个理发店出现在明朝,具体开在哪省哪县不很清楚,但后来的发展并不顺利,尤其经过了清朝的“剃头”风暴,金钱鼠尾辫成为标准发型。理发一词也被禁用。
　　在山东民间关于理发也有一些禁忌,比如正月不理发。这件事说起来其实也没有什么根据,只是传说中许多不明不白,在百姓的口口相传中被传成了一种约定俗成,成为民间约定,进而成为民间的禁忌。
　　普通百姓能够享受理发店带来的便利与愉悦,至少得到上世纪六七十年代。记得我读书的小镇坊子,就三马路有一家理发店,每天路过,理发的客人好像并不多。直到上世纪70年代,坊子煤矿生活圈才有了第二家理发店。村里一直没有理发店,人们理发要么去四公里之外的坊子,再就是像我前面说的在村里互相帮忙,你给我理,我给你理。多数选择后者。那时经济条件有限,不是每个家庭都能买得起理发工具,于是家里有工具的就成了为大家服务的志愿者,只要得闲一定会施展最高水平,从不含糊。尤其是到了过年的时候,更是忙碌,要排队剃头,一直到晚上才得休息。
　　我愿意找怀柱大哥理发,不仅是因为父亲和哥哥忙,还有一点就是怀柱大哥听我指挥。那时我经常出点花样,让怀柱大哥执行,有理分头惨不忍睹的教训,也有留大鬓角的尝试。大鬓角就是把两鬓的头发留得很长,几乎与两耳垂一样齐,那两年兴这个,我也不知从哪里学到的时髦,硬是把怀柱大哥引入“歧途”。父亲休班回家,看我那个不伦不类的大鬓角,令我意外地没有采取强制措施,跟我母亲说,过几天他自己就嫌难看了。果不其然,长了不到一个礼拜,大鬓角把耳朵挡住了,本来瘦小的脸又被遮去一大块,露出小鼻子小眼,着实丑陋,不得不央求怀柱大哥理回了小平头。
　　理分头创新未遂,留大鬓角赶时髦败北,是我至今难以祛除的心魔。不换理发师,不改发型,已经有三十多年的历史了。前两年疫情期间出门不便,理发成了问题,索性蓄发一年,长毛卷曲,纷乱飘扬,如盛开一朵奇异的花。青丝已花白,还有年少理分头、留大鬓角那样的心气吗?身体发肤,受之父母,到了这把年纪应该是倍加珍惜了。见我蓄发一年的同事说,要留好你的长发,别让我们这些头发稀疏的老头失去梦想的动力。盼着怀柱大哥早日康复,拿起推子给我理发,小平头、分头、大鬓角,感受青春,为追逐心怀荡漾的年少时光加油助威。
　　(本文作者为高级记者、媒体从业者)

编著《蒋心焕志》有感　　□魏建

　　《蒋心焕志》记录的是蒋心焕老师88年(1933—2021)的人生履历。他是一位平凡而不普通的教师。
　　说他“平凡”,是因为他没有很高的知名度,没有惊人的业绩,也没有获得太多荣誉；说他“不普通”,是因为他体味过抗日战争、解放战争炮火硝烟中的生死悲欢,感受了特殊岁月里的惊心动魄,更经历了从旧中国到新中国、从计划经济到市场经济等地覆天翻般的大起大落。这些大都是当下的中年、青年和孩子们绝少体验甚至难以想象的。说他“不普通”,还因为他一辈子都没离开“师范”:小学在师范学校附属小学,中学在中等师范学校,大学在师范学院,大学毕业后一直在师范学院、师范大学任教。他教过上万学生,其中有中学生、专科生、本科生、研究生；有函授生、夜大生、自修大学和老年大学的学生；有小学教师、中学教师、大学教师,还有幼儿教师和特殊教育教师。总之,他的人生几乎是观察近百年中国师范教育的一个窗口。
　　人类本不应该有普通人、非普通人的区别,因为“每个人都是一个世界”。这就意味着每一个人必定都是不普通的“这一个”,都拥有与其他任何“人”一样平等的尊严,都有只属于他自己走出的、不同于另外任何一个人的人生足迹,都有只属于他自己、不同于另外任何一个人的生命体验,都有只属于他自己、不同于另外任何一个人的独特命运,都能提供自己独特的、不同于另外任何一个人的生存启示。既然每个人天生就拥有与众不同的存在价值,那么每个人都拥有“天赋”的、被书写的神圣的权利。精英和非精英的被书写价值,相互之间是无法替代的。为了这人人都有的独特价值,为了这人与人天生平等的尊严,每一个人的历史都应该被记录、被书写,尤其是头上没有光环、手里没有特权、很少被关注的“普通”人。
　　每个人都是独特的存在,却不是孤立的存在。人不仅是个体的生命,还是社会关系的总和。每个人既有自己的独特性,也有与其他人相似乃至相同的共性,如蒋心焕老师和与他年龄相近的那一代人的共性、与他人生道路相似的中国师范人的共性等。因此,蒋心焕老师去世后,我们决定编一本书,记下他和“他们”的历史。
　　编著此书的过程,我们经历了从主题先行到资料先行的重大转变。此书作者都是蒋心焕老师的研究生,都相信“史学就是史料学”,也相信:要做好历史就应当“上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西”。因此,此书的编著工作是从寻找有关原始资料开始的。我们找到了他读小学时的一些档案、初中毕业证和师范学校毕业证的校方存根、师范学校的学籍表(含成绩单)、大学的《记分册》、研究生学习时的听课笔记、研究札记手稿、工作以后的大量读书笔记和研究札记、参加学术会议记录稿、与著名学者信函往来的原件、60年前乃至70年前的老照片……每一件都具有重要的文物价值。
　　为老师编书,最常见的形式是纪念文集。我们经过反复考虑,还是放弃了这通行的做法。我们担心,靠一篇篇纪念文章组成的蒋老师的历史,是很不完整的。那么,如何才能完整地复原蒋老师的历史呢?我们又想到了很多形式:年谱、传记、口述史、资料汇编……但是,每想到一种文体很快就想到了它的局限,最后我们选择了史志的志。
　　自古以来,志是古代史书的重要形式。“志”与“史”的含义各有侧重。“史”偏于述史,“志”偏于存史；“史”偏于叙事,“志”偏于资料；“史”偏于历时性,“志”偏于横截面。此书中的内容正是接近于偏于记述、偏于原始资料、偏于史料的“志”。于是我们选定了志,利用多文体相得益彰的综合优势,讲述蒋老师和他们那类人、那一代人的故事。
　　书中有年谱,以年份为线索,借鉴了年谱史料化、客观化的优长,但比年谱多了生平记述、访谈录、纪念文章等表现形式,比年谱内容更充实,更多一些历史的丰富性。书中有传记,每一时段都有传记性的生平记述,又吸纳了日记、访谈录、档案资料、纪念文章等形式,比传记多一些原始史料的客观性,多一些来自口述史料和纪念文章的历史感和互动性。
　　本书追求言必有据。所有材料依据或来自蒋老师的人事档案,或来自其日记和图片、来往书信,还有访谈录、纪念文章等内容,其中比较重要的材料均以附录出现。这些既是生平记述的可靠佐证,还能使这些内容更有历史感和生动性。
　　本书所有内容都紧紧围绕“一个中心,两个基本点”。“一个中心”是以蒋心焕为中心。“两个基本点”,一个是展现一代人的历史:追溯上世纪30年代出生的一代人的命运史；另一个是展现一类人的历史:复原中国师范人方方面面的历史信息。在处理“一个中心,两个基本点”的关系上,我们确立了如下原则:淡化主观叙述,强化客观史料；减少文字表达,增加立体呈现；弱化对个人的评述,突显群体和时代风貌。我们淡化主观叙述,强化客观史料,是为了提供一部实实在在的信史；我们减少文字表达,增加立体呈现,是想让被呈现的历史尽可能如临其境、可知可感；我们弱化对个人的评述,突显群体和时代风貌,不只是为个人修志,也是为像他那样的普通中国师范人修志,也是为像他那样的普通中国学者修志,也是为像他那样一生默默奉献的中国教师修志。
　　作为志书,主要是靠资料说话,通过这个平凡而不普通的人的历史,告诉你在刚过去的90年里,有多少你所不知道的故事,包含了多少你所不知道的历史经验和人生启迪。
　　(本文作者为山东师范大学教授)

一生恰如卷柏　　□牟民

　　初识它,在我来乡下县立二中教书的当天。办公室窗台的花盆里,它旺盛地蓬开头颅,以它的辛味儿引起外人注意。它不华丽,似一堆乱草,甚至乱草都比它养眼。无水,便蜷起身子,仿佛在说:时空在,我在。
　　多日后,晓得这盆卷柏是不擅养花的祝培书老师精心养育的。我当时想,养什么花都比这个好看。培书老师见我对卷柏表现出不屑一顾的表情,说:你可别瞧不起它,这玩意儿泼皮,俗称九死还魂草。与祝老师一起教学的日子里,我才明白了他为什么喜欢卷柏。
　　培书老师干过三十年班主任,教过十届毕业班。他教学一丝不苟,从不马虎懈怠,教案每年都写一大摞。看他的教案,是一种享受,一手硬笔楷书清晰美观,哪儿写错了一个字,他用直尺画一方框,打上斜线,成为一种缺陷美。我曾经问他,您教材这么熟,不备课照样上讲台,何必如此反复写教案?太累了!他笑笑说,备课无止境,每次都有新发现。再说现在的学生发展不平衡,方方面面,要分类指导,一个教案应付不了的。无怪乎培书老师的教学成绩年年全市第一,多次被评为省市优秀教师,1983年被评为全国优秀班主任,在栖霞市是第一个获得此殊荣的教师。
　　培书老师做学生思想工作,热情细心周到。他一生不会扑克麻将,不会下棋玩乐,所有业余时间都在备课、批改、辅导、找学生谈心。学生都喜欢跟他读书。有一年,我的一位远房亲戚的孩子慕名到培书老师班上复读。第一天晚上,孩子水土不服拉肚子,弄脏了被褥和内裤。早上孩子打电话让家里人来拾掇铺盖。培书老师知道了,上早自习时,他把自己的被褥送到学生宿舍,拿回弄脏的被褥和内裤,让妻子拆洗。早饭时把学生叫到家里。学生看到饭桌上热气腾腾的面条,还有治拉肚子的大蒜和药片,流下感动的泪水。
　　培书老师是一个孝子,月休一定回蓬莱老家看望年迈的父母,他不会骑自行车,每次都是步行往返。一开始走路发晕,他不晓得自己得了高血压,但月休也从不间断回家。那时候车辆不便,坐车得两天才能打个来回,步行抄近路可以节省一天时间。学生都走了,他背上书包,翻越一座海拔八百米的大山,往家走。等到晚上赶回家,和父母待一个晚上,天蒙蒙亮,又往学校返。有几次恰逢大雨,我们总认为他回不来,可是每次刚打预备铃,他裤脚沾满泥、浑身湿淋淋的,准时出现在讲台上。长时间伏案工作,他身体透支太多,高血压、冠心病、神经衰弱、腰椎间盘突出等疾病不断光顾他。
　　1989年,培书老师调到了县一中,学校分给他一套两万元的房子。他的工资都是月月光,老伴没有工作,女儿在外打工,没有多少收入,他又经常资助贫困学生,没有存款,又不愿跟人借钱,他便想着退掉房子,再回乡下教书。他的三个当了经理的学生听说了,凑齐了钱替他交上。我曾经以此为原型,写过一篇短篇小说《归去》。
　　在城里退休后,培书老师离开了讲台,由原来的无我进入有我境界,他始终适应不了这种变化,加上多种疾病缠身,不久便去世了,享年六十六岁。培书老师去世前,把两万块钱还给学生,学生不要,他发火说:你们不要,我把房子退了,回乡下老家去。学生没办法,只好收下。
　　培书老师搬家后,卷柏留在办公室里,它已经满了花盆。每次给它浇水,便想起培书老师静静跟卷柏对语的镜头,仿佛卷柏立时蓬松开,一股清新气息扑面而来。　
　　(本文作者为山东作家协会会员,高中退休教师)

为师日常　　□安宁　　　　　　　

　　早晨厚着脸皮帮一个学生第三次催问某报编辑,一篇答应留用的评论文章大约何时刊发。文章跟我虽没有关系,对学生却是一个莫大的鼓励,也是写作成绩的证明。
　　中午又帮一个非常有写作天赋的大一学生写信推荐短篇小说至某知名文学期刊副主编,因作品有非凡的想象力,很快得到回复。截图给学生后,又犯了老师苦口婆心的毛病,喋喋不休地将写作经验和文学圈现状和盘讲给学生,给予鼓励,同时也给予告诫。
　　了解我的朋友说,你帮人做事太多,以后不要管太多别人的事情。但我总觉得,对于自己,一切只是举手之劳；对于别人,却可能是一个很大的机会或者命运的转折,于是便始终像一个老好人一样,帮人做事,不忍心拒绝。晚上读书,见书中写道:“每个人来到世间都有他要完成和学习的东西,譬如分享更多的爱,彼此更加慈爱,发现人生最宝贵的是人与人的关系与爱,而不是物质。”忽然了悟,或许助人也是我来到世间需要完成的一件事。而由此获取的平和心境及良好的人际关系,大约是这种完成给予我的回馈。
　　当伯乐,非得有一颗婆婆妈妈的心不可。否则,学生在因为年轻、认不清社会竞争的残酷而作出错误决定的时候,若我不生气地啰嗦几句,或许会埋没掉一匹千里马。几天前,让学生抓住机遇,学生竟然漫不经心地拒绝掉,我生气,发誓不再理她。但憋了几天后,心里那股子对她才华的怜惜,还是让我强压下火焰,又给予谆谆教导,喋喋不休地讲清其中的道理,直到她做出妥协。
　　其实想想,做这些毫无功利之心,纯粹是一股子珍惜学生的热情,不想看到一块原本可以光芒闪烁的金子如煤块一样隐匿地下,永远不能让人认识到他(她)的价值。也或许,学生不想出名,不想走到台前,可是我依然认为,向前走,并非为了功名利禄,而是为了获得人生的自由,能够远离喧哗,回归生命本身的寂静与开阔。所以,对那些倔强的学生,我便反反复复,忽而因为他们的固执己见,想生气放手；忽而又因怜惜他们的才华,重新做回伯乐,引领他们朝着正确的道路向前。
　　这些,于世俗中我的职称和收入毫无帮助,可是,我依然想看到每一个经过我身边的学生能够朝着更为美好的未来飞奔,哪怕有一天他们统统将我忘记。
　　一上午忙得像打仗,填写学院要求的各类表格,有问题搞不清楚,打电话给学院办公室咨询,负责行政的老师如机关枪一样突突突说了一通,嗓门大得能让电话线爆炸,听得出也已经忙得眉毛胡子都着了火般,赶紧止住问话,不再打扰他们。
　　可惜这世俗的烟火逃也逃不掉。挂了电话,该干吗干吗,填完了表格,出完了试卷,备好了课,审阅完了学生作业,花不到十分钟扒拉完了不知是什么滋味的饭菜,立刻打车去学校找领导签字,外加给学生上课。
　　坐在车上,忽然想起一个学生在作业里向我提出“生命的意义”这个问题,希望我能指点。他并不知道,其实我也常常陷入这样的困惑和追问。比如,人的欲望到底该如何平衡?为了将女儿骑车十三分钟到学校,换成走路十三分钟到学校的房子,我耗费二十多天,天天被房产中介打扰,这样对生命的消耗,又到底值不值得?如此看来,欲望给人带来的,似乎就是烦恼和痛苦。可是,没有欲望,人类又如何前进?
　　在人生的天平上,欲望在左,生命在右,而我们所能做的,便是在人生的汪洋中,学会平衡。
　　(本文作者为80后作家,山东泰安人,现为内蒙古作家协会副主席,任教于内蒙古大学)　

穿裙子的“先生” 　　□米丽宏

　　那年,我师范毕业,被分配到一所山村学校。报到那天,一进校门,恰逢洋槐树枝叶间的铁钟“当当当”响起,校园里蹦着跳着的孩子们,被钟声催着陆续跑进了教室。
　　我望向那排红砖灰瓦的教室,看到有学生停在门口向我友好地挥挥手,有的从窗口探出头好奇地探寻着什么。显然,他们对我产生了好奇。
　　我被安排教初三语文课。
　　那个暑假,我刚读到了叶嘉莹先生的故事,心里充满了对她的仰慕。先生不愿被称为才女,却愿意接受一个有点古典的称谓——穿裙子的先生。我决意追随她,做一位充满智慧的师者。
　　山区学校条件艰苦,但我觉得爱美是人的天性,小地方的孩子也不例外。学生在日记里写道:穿着连衣裙的老师,真美呀。我不禁会心一笑。尽管学校里的几个女老师平日都不穿裙子,但我不想丢弃我的连衣裙。我希望带学生一起发现美、欣赏美,这种美,不仅在服饰,更在学科、在人情、在大自然。
　　我站在讲台上,讲李白杜甫,画中国石拱桥示意图,跟他们一起朗诵:我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌……上课时,每当朝阳破窗,金色光斑投在黑板上,黄澄澄一块,好像成熟的果实；光点映在我的裙子上,有了一种华丽庄重的感觉。我们背诵朱自清的《春》,朗诵海子的“面朝大海,春暖花开”。我发现,常有麻雀从窗口跳入,落在窗框上,歪着头,似在倾听；声音一大,它们便轻巧地飞走了。
　　我渐渐融进了这所散发着村味儿的学校。
　　黄昏放学后,我喜欢到学校后面的杨树林里走走。那个年岁,没有疲倦,全是梦想；梦想倦了,找棵树靠一靠。杨树便像朋友一样,承接住我的肩膀。树林里有野花,我从来不采,就让它们自开自灭。我清楚,只需一开窗,一窗绿色和花香,就会灌进屋,像我喜欢的诗歌。
　　我常在树叶的轻吟里备课、批改作业,好像村人们在耕耘土地。三年的专业教育和天性里的热爱,使我拥有激情、耐心和细心。我把文章的脉络理清,就像把板结的泥土翻松；把词句的意思弄透,就像把每一个土坷垃捏碎。一篇篇文章的版图起伏连绵,徐徐呈现。明天,会有一批种子在这片土地上吸取营养,萌根、发芽,长成理想中的模样。
　　常有学生家长来学校探探、坐坐,叙叙孩子的事。一个学生的爷爷来访,竟称呼我“先生”!这老派的、沉甸甸的称呼,让19岁的我一下子脸红了,我觉得我还担不起这个称呼。我忽然想到了叶嘉莹先生,想到了自己的梦想。
　　然而,在村子里生活,也会有一些小传闻扰动我的思绪。
　　“看见了吗?学校里只有那个小老师穿裙子,出风头吗?”
　　“人家教学还不错,对孩儿们好着呢!”
　　“那,个人生活也得检点呀!”
　　我昂昂头,笑了。想不到穿裙子也会惹出口舌。我在心里拿定主意,我会让村人认识到,穿裙子是美的,追求美是一种力量。
　　每次上课前一天,我都把课文背得滚瓜烂熟,把讲课环节默默演练好几遍。我上讲台,不拿书本,书本已谙熟在心。我腾出注意力和心思,跟学生互动交流。我们的课堂总是那么自然和谐,好似浸润着泉水的爽甜,散发着山草的清香……
　　多年以后,我仍怀念那连衣裙飘逸的岁月,我和学生一同徜徉在诗意的文学氛围中。
　　很多次,当我回家休假归来,站在山冈高处,夕阳抚摸着我的脸庞,山风吹拂着我的裙裾。我静静遥望云烟深处鸟巢似的学校,总感觉它也在呼唤般望着我。我整理一下背包,轻轻走向它。
　　(本文作者为中国作家协会会员,现供职于河北邢台市临城县第三中学)

哈里斯与特朗普首辩在即涉“撤军阿富汗”报告出炉,共和与民主两党互“踩” 　　美国副总统、民主党总统候选人哈里斯与前总统、共和党总统候选人特朗普将于当地时间9月10日举行首场总统竞选电视辩论。美国国会众议院共和党人9日发布针对2021年美军撤离阿富汗的调查报告,将撤军混乱的主要责任归咎于民主党籍总统拜登的错误决策。民主党方面回击说,报告带有明显党派色彩和极化倾向,此时发布就是为了在两党选战正酣时大“踩”对手。

　　“糟过越战”对“纯为选战”
　　共和党方面8日称,众议院调查历时三年完成,其间举办了七场公开听证会和圆桌会议,要求时任美军参谋长联席会议主席米利和时任美国中央司令部司令麦肯齐等约20名拜登政府官员提供证词,并调阅了国务院2万多页相关文件。
　　国会众议院外交委员会主席、共和党人麦考尔是这一调查的牵头人。他8日接受哥伦比亚广播公司《面向全国》节目采访时指责拜登政府在撤军问题上误导公众,称2021年8月26日是驻阿美军伤亡“最惨重的一天”,如果国务院依法、依计划完成本职工作,伤亡“本可避免”。
　　依据报告中说法,不少人把“喀布尔沦陷”同美军撤离越南西贡相比,共和党人主导的调查则发现,“在阿富汗发生的事要糟得多”。
　　2021年8月30日,随着最后一架美军运输机从喀布尔国际机场起飞,长达20年的阿富汗战争以美军仓促撤离告终。此前半个月里,美军撤离行动混乱不堪,阿富汗人在机场跑道上追逐飞机、甚至试图攀上飞机边缘却不幸坠亡的画面震惊世界。
　　当月15日,阿富汗塔利班武装人员进入并控制喀布尔。拜登政府匆忙组织军队和公民撤离；26日,极端组织“伊斯兰国”武装人员在喀布尔机场外发动自杀式爆炸袭击,并在机场入口之一的阿贝门附近开枪射击,导致超过170名阿富汗平民及13名美国军人死亡。
　　据路透社8日报道,共和党人在报告中历数拜登政府种种决策错误:决定撤离非战斗人员的时间过晚,正式决策直至2021年8月16日才公布；政府各部门间以及与驻阿官员间沟通失败；未能及时为有资格随美军撤离的阿富汗公民提供相关文件。
　　对于这份报告,白宫和国会众议院的民主党人纷纷批评共和党人“只挑拣对己有利的事实”“党派倾向明显”,并且刻意忽略特朗普在撤军中扮演的角色。
　　民主党方面强调,特朗普政府2020年2月与阿富汗塔利班签署多哈协议,承诺美军2021年5月前撤出阿富汗,这一决策至少部分导致了美军撤离时的混乱。
　　美国国务院发言人米勒发表声明说,拜登总统从国家最优利益出发,决定结束阿富汗战争,共和党人报告措辞“只想伤害”拜登政府。民主党籍联邦众议员海姆斯8日告诉《面向全国》节目,共和党人“政治极化、挑拣事实的报告只为了一件事……赤裸裸的党派竞选”。　　
　　美国政府阿富汗重建行动特别督察长索普科去年2月发布报告认定,自美军2001年发动阿富汗战争起,历届美国政府政策不断变化、自相矛盾,只求尽快从阿富汗战争中脱身,没能协助建设一支有能力、可持续发展的阿富汗军队。　
“民生牌”对“美国优先”
　　选战正酣,民主、共和两党总统候选人哈里斯和特朗普分别向选民描绘了各自的经济“蓝图”。两人政策主张各异,表面上体现了所属党派的不同理念和优先事项,实际上仍然反映了“选民情绪比经济问题更重要”的“竞选经济学”策略。
　　哈里斯8月中旬在北卡罗来纳州的竞选集会上首次以“机会经济”为关键词,介绍其经济政策主张。哈里斯支持对企业进行更严格监管,为中产阶层提供更多社会福利,对企业和高收入人群征收更高的税。其中,抗击通胀、降低住房和医疗成本、减轻中产家庭税负,构成其经济政策的三大支柱。
　　为解决食品价格居高不下的问题,哈里斯表示将推行防止食品生产和零售企业“价格欺诈”的联邦禁令,并加强对大型食品生产商并购和整合的监管。哈里斯承诺,将通过增加住房供应等抑制住房成本过高,并对医疗行业实行严格监管和反垄断措施,以降低处方药价格。在税收方面,哈里斯支持调整收入和财富再分配政策,对高收入家庭和企业征收更多税,减轻中低收入家庭税负,同时增加政府对低收入家庭的支出。
　　特朗普在竞选中提出的主要经济政策包括提高进口商品关税、延长《减税与就业法案》、放松金融管制、降低公司税率,以及扩大国内石油和天然气开采等。这些主张体现了特朗普“美国优先”政策的延续,即通过减税、放松管制和贸易保护主义来维护美国经济利益。其中,他主张对所有从外国进口的商品征收10%至20%的关税,认为关税不仅能带来财政收入,还能推动供应链回流,鼓励企业在美国本土建厂,并成为美国的谈判筹码。
　　特朗普还主张延长将于2025年底到期的《减税与就业法案》,降低企业所得税税率,并承诺降低汽车、住房、保险和处方药的价格。他还多次强调要扩大石油和天然气开采,取消清洁能源政策,表示美国拥有比任何国家都多的“流动黄金”,即石油和天然气,通过扩大能源开采,可以迅速降低通货膨胀。
　　民调显示,哈里斯公布的经济政策主张并未显著改善选情,反而引发不少质疑。有评论认为其多数政策均需国会配合,落地难度大；还有观点认为落实其政策会加重财政负担,对本已靠举债度日的联邦政府来说无异于“画饼充饥”。
　　专家认为,哈里斯继续扩大公共项目开支,势必带来更大预算压力。两党围绕国债上限、财年预算等问题的斗争也会更加激烈,而这将掣肘哈里斯兑现经济承诺。
　　就特朗普而言,舆论普遍认为,对外加征关税等策略短期内可能促使部分制造业企业回流美国,但从长远看会推升美国通胀,拖累经济增长,还将引发贸易战,破坏全球经济稳定。此外,关税壁垒会增加制造成本,削弱美国制造业的国际竞争力。最终,这种“饮鸩止渴”的做法可能演变为经济灾难。
　　一些媒体评论指出,特朗普的减税政策偏向富裕阶层,可能引发公众不满,加剧社会分裂。如果在支出端缺乏同步收缩政策,延长减税法案、降低企业税等政策可能推升联邦财政赤字率。此外,特朗普提出扩大传统化石能源开采、取消促进清洁能源发展的政策等主张,将给美国在国际绿色经济领域的竞争力带来挑战。
　　本次美国大选中,在身份政治、意识形态大行其道的政治氛围下,在关键选民普遍对经济不满的社会背景下,经济议题已成为“情绪动员”的抓手,被两党用来集聚政治势能。
　　联邦预算问责委员会高级副会长戈德魏因表示,2008年大选以来,美国总统候选人竞选纲领的细节越来越少,对于如何实现各项提议的关心也越来越少。
　　美国艾奥瓦州前众议员丘萨克注意到,哈里斯和特朗普并未就他们所谓的“经济政策”提出如何落地的具体措施。特朗普没有任何详细计划,似乎总是在随选民的风向而动。
　　不过,这种“画大饼”“搞氛围”的做法也可能带来反噬效应。比如,老布什竞选总统时郑重许下“不增加税收”的承诺,但当选后面临高赤字困境,最后只能向国会民主党妥协而增税。在1992年寻求连任时,这一“硬伤”让老布什败给克林顿。
　　　　　　　综合新华社消息

●公告　　●债权债务公告
东营市东营区阿斯顿英语培训学校(统一社会信用代码:52370502MJE28057X7),经理事会表决同意,决定向登记管理机关申请注销,并成立清算组。请债权人于公告发布之日起45日内向清算组申请债权,债务人或财产持有人向清算组清偿债务或交付财产。地址:济南鲁商广场B座三楼阿斯顿英语。联系人:张华宾,电话:13011737167

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●送达公告
昌邑致美环卫工程有限公司股东会及实际控制人:
　　本人苏志金,提出辞去贵公司法定代表人职务,请按照法定程序办理变更登记,本人不参与贵公司任何经营行为,因无法有效联系及沟通,特此登报公告。
苏志金
2024年9月10日
　　结婚启事
新郎周京与新娘林燕玲,于公历二零二四年九月十日正式结为夫妇。愿此生风雨同舟,共度时光。
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●青岛玺贤文化传媒有限公司公章(3702020040185)丢失,声明原章作废。

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　　●青岛中亿轩餐饮管理有限公司不慎丢失公章编码:3702140731657、财务章编码:3702140731658、发票专用章:3702140731659、法人章:3702140731660各一枚,声明作废。

●山东齐福石油化工有限公司公章(编号3702845686214)、财务专用章(编号3702845686215)、发票专用章(编号3702845686216)、法人章吴春丰(编号3702845686217)不慎丢失,声明原章作废。

●济南坤云建筑工程有限公司的公章(防伪号:3701167596835)丢失,声明作废。
　　●城阳区红鑫都歌吧(统一社会信用代码92370214MA3E3FL73L)遗失娱乐经营许可证副本/正本,证号:370214160035,声明作废。

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　　通　知
我公司青岛建园工程勘测设计有限公司(统一社会信用代码:91370212724010853B)将于2024年10月8日上午十点在青岛市崂山区仙霞岭路金岭花园2-3-101室召开股东会。会议就公司注销事宜开展,股东按照公司章程规定行使表决权。请公司全体股东届时务必到场参加,若未到场,视为放弃其股东权利。特此通知。
青岛建园工程勘测设计有限公司
2024年9月10日
　　诚　聘
　　山东登报服务连锁机构:基于市场拓展需要,诚聘具有互联网思维的营销人才、办公内勤(熟悉排版)各数名。英雄不问出处,年龄学历等均不可一概而论,只要进取。
有意者请将简历发送至123181202@qq.com　合则约见
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济南外国语学校为青春自主赋能,为一生精彩筑基　　郭春雨　济南报道

　　在济外,每一位学生都有出彩的机会,无论是在科学实验室里探索未知,还是在艺术舞台上展现才华,或是在体育场上追求更快更高更强,学生们都能在这里找到属于自己的舞台,让他们在人生的道路上,同样出彩。
多彩活动
让生命精彩成长
　　最近,济南外国语学校高中学生发展部都秀国一直都心情很好。不仅是因为新学期开学,还因为见到了自己教的第一届学生——98级的一个“皮小子”,带着俩孩子回来看望老师。
　　曾经在班上调皮捣蛋的娃,如今也成了沉稳的父亲,有了自己美满的家庭和稳定的事业。作为老师,都秀国觉得这样的回馈,是几十年如一日做好老师的最大动力。
　　在济南外国语学校从教20多年,都秀国几乎没有离开过一线讲台。他笑着说,自己“有一整套对付皮孩子的方法”；但是所有的方法和绝招,内核都指向一个关键:让学生感受到爱、尊重和信任。
　　“对于学生,学校一直是‘严格而不严苛,温和而坚定’。”都秀国告诉记者,在济外,对于学生的行为规范进行引导,但这种严格并不是无情的压制,而是一种有温度的引导。“亲其师,信其道”,教师的角色不仅仅是知识的传递者,更是学生品格和价值观的塑造者。
　　在济南外国语学校,每个老师坚信,每个学生都有无限的潜力,关键在于如何去发掘和培养。坚持以师立校、以生为本,济南外国语学校构建起能够满足学生多元发展需求的特色课程体系。
　　学校为学生们搭建了一个又一个展示自我的平台,让他们在实践中尝试和成长。济外达人秀、“砥砺逐梦”黄河(华山)徒步励志活动、校园心理剧展演、“外语配音大赛”“火红的五月”合唱节、模拟联合国……难得的是,这些活动从设计、组织到呈现,学生始终作为主体参与,而教师扮演的是引导者和协助者的角色,而非单纯的指挥者。
　　在济南外国语学校,每一个学生都有出彩的机会,都能找到绽放的舞台。对他们来说,这些经历不仅是难忘的回忆,更是人生中难得的财富。
自主管理
让学生成为“发言人”
　　在济外,自主管理不仅是一种实践,它是一场青春的实践,是学生自立与才华的融汇升华,让学生们在自我探索的旅程中发现无限可能。
　　济南外国语学校初中学生发展部主任袁华锋告诉记者,在济外,学生们的参与不仅限于课堂,他们还活跃在学校的日常管理中。
　　2023年11月,济外第四届的32名校务助理从校长手里接过了鲜红的聘任书,正式上任为“校务助理”,参与到校园的管理和建设中,创办《我带校长观济外》,站在学生视角看学校管理。
　　“学校德育活动和管理流程的不断优化,得益于济外一直以来的高标准。”袁华锋介绍,学校重新定位,提出“实现从基于外国语到超越外国语发展的转变”的战略思路,开启学校发展的第二曲线。
　　“‘标准重塑’即定义新标准、重塑新流程。塑的既是工作标准,塑的是管理水平,塑的更是精气神。”袁华锋介绍,济南外国语学校坚持“学生为本”的原则,将这一理念贯穿于学校工作的每个细节和每个角落,实施“1+N”学生自主管理体系,融合了学校教育的引导、学生的自我管理、社团活动的参与以及教育与活动的有机结合。济南外国语学校的“1+N”学生自主管理体系,获济南市教育综合改革和制度创新十大典型案例。
　　在今年开学的时候,很多学生都在留言板上写下新学期愿望:“跟校长一起吃饭。”作为学校的一种激励,校长林宝磊亲自为表现优秀、进步明显的学生打饭,陪同一起吃午餐。学生以赴“荣誉餐厅·校长有约”作为自己的殊荣,定下学习目标,全力实现梦想。
　　在济南外国语学校,学生拥有多元化发展路径,师生超越了传统的教与学的界限,成为合作与共同成长的伙伴。这种和谐的关系恰如校长林宝磊所说的那样,“以师立校,以生为本,让每一名学生都被发现,都被照亮,让激励教育的光助力学生的精彩成长。”
　　作为山东的一所名校,仅从中高考成绩来说,济南外国语学校就有足够骄傲的资本。但从这所学校走出去的学生,他们发展的“后劲”,更令人骄傲:中高考只是发展的起点,学子们不仅在学术上表现出色,更在领导力、创新思维、跨文化交流等方面展现出了惊人的“后劲”。
　　济南外国语学校丰富多彩的活动,给每位学生展示自我的舞台。

山东省济钢高级中学高级教师刘伯彦学校教育的创新实践者,学生教育的引路人　　初心如磐
地理教育的引路人
　　1995年7月,刘伯彦以优异的成绩毕业于山东师范大学地理教育专业,怀揣着对教育事业的热爱与憧憬,他毅然决然地踏上了教书育人的道路。他将自己全部的热情与智慧倾注于地理教学之中,致力于让学生在浩瀚的地理世界中探索未知,感受自然的壮丽与人文的深度。
　　二十九年的教学生涯,他始终站在教学的第一线,用生动的课堂、丰富的案例、精准的讲解,激发学生对地理学科的兴趣,引导他们学会观察、思考、解决问题,培养了一批又一批的优秀学子。
　　在与刘伯彦的交流过程中,他兴致勃勃地向我们展示了一封学生写给他的信:
　　老师,我感觉自己真的非常幸运,能和您有5个学期的师生缘分。高一您不教我们,那时就特别盼望选了文科之后,地理老师还是您,直到愿望成真的时候真的太开心了。
　　同样,真心喜欢听您讲课。从高一到现在从未困过,喜欢您幽默风趣,善良可亲,认真负责,上您的地理课真是一种享受,同时也窃喜有时还能在地理课上听到您分享的班会。老师,我太爱您了!
以爱育爱
灵魂的工程师
　　在担任班主任的二十多个春秋里,刘伯彦不仅是知识的传授者,更是学生心灵的引路人。他以父亲般的慈爱与严格,关注学生的全面发展,从学习到生活,从心理健康到人格塑造,无不倾注心血。他深知,每一个学生都是独一无二的个体,因此,他坚持因材施教,鼓励学生发展个性,追求卓越。在他的带领下,班级氛围和谐向上,学生之间互帮互助,形成了良好的学习风气和班级文化。
　　刘伯彦所带的班级班风正、学风齐,其所带班级在每次学期末的学校评比中,总能被评为先进班集体。他多年带高三毕业班级,不仅关注学生成绩的起伏,而且十分留意学生的心理健康。他曾经带过的一名学生,在高三阶段因为学习成绩下滑而倍感压力,在5月份的高三三模考试中,考了班级倒数第五名,一度心情低落,怀疑自己。刘伯彦关注到这一现象,带给他春风化雨般的关怀。他及时与该学生沟通,并联系该学生家长说明情况,和家长共同商讨出应对方法:多关怀、多鼓励、多分析、多交流。家校合作终究产生了积极正面的效果,该学生开始自信起来,并最终在高考中取得优异成绩,考入重点院校。
　　正是怀揣着这份对学生恰如其分的关怀之心,他所带的高三班级,历年高考成绩斐然,多次荣获省、市和学校先进班集体、学习优胜班集体和文明班集体的称号。2020年的高一12班和2023年的高三24班,同样在他的精心培育下,分别被评为济南市和山东省的优秀班集体,这些荣誉是对他教育理念和管理智慧的最好证明。
引路扬帆
创新的实践者
　　2013年起,刘伯彦开始涉足级部管理工作,这对他来说既是一个新的挑战,也是实现教育理想的更广阔舞台。他将自己在班级管理中的成功经验融入到级部管理中,注重团队建设,强化教师间的协作与交流,推动教学创新,提升教学质量。
　　与此同时,刘伯彦深知教育的真谛在于促进学生的全面发展。因此,他特别关注学生的综合素质提升,积极倡导并组织了丰富多彩的课外活动和社会实践。如成立各种社团,举办艺术节、科技节、学科节等,在他的精心策划下,学生们在实践中学习,在学习中成长,知识与能力得到了双重飞跃。
　　“我非常喜欢年级组织的皮影戏比赛,我们班表演的《鹊华秋色》荣获了第一名的好成绩,作为表演人员之一,我特别有成就感。通过这次比赛,我们不仅学会了如何制作皮影戏,更在剧本创作的过程中深刻领悟到何为真正的爱国之情。”学生张建栋有感而发。
　　在济钢高级中学这片沃土上,刘伯彦用自己的智慧与汗水,浇灌出一朵朵璀璨的教育之花。他的事迹,是对济钢高级中学“一切为了学生的终身发展”办学理念的最好展现。
　　“我们学校有太多的老师正在用实际行动践行着教育的真谛,用温暖和爱心陪伴着每一位学生的成长,他们都是济钢高级中学最宝贵的财富,生活在这样富有凝聚力的集体中,心往一块儿想,劲往一处使,有校领导无微不至的关怀,更有这样一群志同道合的同事,我感到十分幸运。”刘伯彦说。

　　在山东省济钢高级中学有这样一位高级教师,他以卓越的教学成就、深厚的专业素养和无私奉献的精神,成为学校教育的一面旗帜:他始终坚守初心,将学校“敦品励学,明志笃行”的教育理念内化于心,外显于行:他不仅在地理教学上取得了显著成绩,更在班主任及级部管理工作中展现出优秀的领导力和深厚的人文关怀,他就是刘伯彦老师。“他是济钢高级中学形象的代表。”济钢高级中学桑胜旺校长夸赞道。

济南起步区起航实验小学起步与世界同步　起航向星辰大海　　文化溯源,以文化人
　　从“九曲黄河万里沙”到“会晤全球,展开世界”,诞生于新区、刚满两周岁的起航虽是“新人”,却以一出生就风华正茂的姿态勇担先行先试的责任,向着构建区域教育高地的目标奋力前行,致力于打造高品质、高颜值的区域性示范学校。自开办之初,济南起步区起航实验小学就以黄河文化为根基,将黄河文化育人资源有效切入学校文化构建与发展,确立了黄河文化为内核的学校文化,全力打造黄河岸边、起步新区的高品质新优名校。一山、一水、一圣人,望岳、安澜、闻韶台,成为学校立足这片土地的文化坐标,是起航“承”之所系。
　　济南起步区起航实验小学立足历史及地理特点,着眼于促进师生个体身心健康发展,确立了“博览世界,慧航天下”的核心理念,明确了“打造集文化高地、服务高地、生态高地为一体的教育高地”的办学目标。从学校楼宇命名到“起航”课程构建,从“小博士爱眼吧”“黄河沙艺馆”等特色育人空间的打造到“小博士”特色争章评价,“博览世界,慧航天下”的理念贯穿学校教学、德育、管理、教科研等方方面面,为学校全环境立德树人提供了理念引领和环境保障。省级黄河专项课题《依托校内文学艺术馆开发沿黄河特色地域文化育人价值的实践研究》正在深入推进。
　　校长郑国栋在文章中对学校的介绍说,这里不是广袤的草原,没有一望无际的碧绿延伸到地平线；这里也不是深邃的海洋,没有浩瀚无边的湛蓝溢向天边；这里是一座小学校园,生态保护的硕果和师生携手的努力让这里的春天拥有了越过围墙的“辽阔”……在这里万物生长,孩子们可以与世界一起“起步与世界同步,起航向星辰大海”。
起航七景,绘就蓝图
　　黄河生态给了学校丰富的教育资源,生态育人也成为学校的特色学校文化。学校倾心营造的“起航七景”已然成为学校集“文化、生态、服务为一体的高地”建设的生动写照。
　　清芬归来。学校迎门的文化景观“清芬归来”,集办学理念、学校校标、卡通IP于一体,与散文大家卞毓方先生为学校题写的“清芬归来”交相呼应,是学校文化的集中体现与形象落地。
　　尽美光晖。王尽美塑像身着一袭长衫,目光坚毅、温和,“尽善尽美　自励自新”八个字引出了王尽美短暂却伟大的生平事迹。
　　闻韶望岳。设于学校博闻报告厅的“闻韶讲坛”,是起航师生、家长共同学习的成长空间,“书香月”里,每周一位作家走上讲坛,孩子们在聆听里长学识,在交流中启智慧。
　　金燕春回。从入春开始,起航篮球馆便有一扇窗昼夜打开,博艺篮球馆燕巢在等待着一对可爱的金腰燕北归回家,起航的四季很美。2023年,学校获评全国生态文明教育特色学校,特色经验在《环境教育》杂志刊登。
　　起航星空。起航孩子们的儿童节是艺术节,是科技节,是狂欢节,是每年一度的起航星空节。有科学秀,有观星图,有舞龙舞狮,有篝火晚会,一个个以梦为马的起航孩子正在闪闪发光。
　　博艺励新。学校面向全体学生开设了孩子喜爱、家长欢迎的沙画、武术、定向运动等课程,设计开发了“清芬归来”主题茶艺课程,打造了适合学生身心成长的起航特色课程。而校内特色育人空间是丰富课程的载体,是立德树人的阵地。原创设计了国内首家“快乐起步　无痕衔接”幼小衔接主题广场,建设了黄河北最大的黄河沙艺馆,打造了国内首家小学校内爱眼护眼教室“小博士爱眼吧”,设立了引导学生遵法学法的宪法教育广场,起航的每一处心思,皆为孩子成长而想,也必然深受孩子喜爱。
　　冬阳暖雪。以学生为中心,急家长之所急,不断优化配餐服务,监督配餐公司为学生提供营养卫生的餐品；开辟专用午休教室、改造原有教室,确保全校学生躺床午休；不断丰富延时服务内容,作业基本在校完成；开设了篮球、武术、合唱、美术、书法等特色社团,全面发展中培养兴趣与特长；积极构建平安校园,为孩子提供安全有序的成长环境。先后获评省、市儿童近视防控试点学校、区教书育人表现突出单位。
　　“我们起步虽然迟了些,但起点一定要高。”郑国栋校长简洁而铿锵有力的话语,诠释了学校两年来孜孜不倦、拼搏向上不竭动力的来源所在,更是起航教育大情怀,教育有温度的生动注脚。
　　文化浸润,是起航最美好的底色；生态育人,是起航最宜人的风景。漫步在济南起步区起航实验小学内,享文化气息,闻鸟语花香,看喜鹊“散步”,孩子们的琅琅读书声回荡在校园的每一个角落。
　　驱车沿济南凤凰大桥北跨黄河,进入国家级新型战略新区——济南新旧动能转换起步区,在全球净展面积最大的济南黄河国际会展中心南邻,济南起步区起航实验小学如同襁褓中的婴儿,酣睡在母亲河温暖的臂弯里。作为山东省实验小学的合作学校,起航实验小学是省教育厅支持起步区引进的第一所实质性落地的优质学校,它继承校史和文化传统,赓续红色血脉,以文化人,把传承的星火带到黄河北,将优质的教育资源辐射到起步区。
　　航拍济南起步区起航实验小学。

济南起步区孙耿中学让更多乡村孩子因教育而改变　　优化管理,促校风向好
　　9月的孙耿中学校园里,有这样秩序井然的学生,他们谦让礼貌、文明向上。早上六点半,整理内务完毕,学生们以宿舍为单位列队下楼,楼前广场以班为单位,书声朗朗,等待齐全后整队进入教学楼。校园内自觉成队,两人成排三人成队,规则意识逐渐建立。就餐前,以班级为单位顺序下楼,安静快速；就餐时单列打饭,整齐划一；餐前齐诵“一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰”,帮助学生养成良好的习惯。操场上,口号响亮,步伐整齐,尽显孙耿学子精气神。孙耿中学校长经常说:学校教育就是营造环境,良好秩序是良好教育环境的前提,是把一切事物交给一切人的教学艺术的主导原则。
　　2023年9月,孙耿中学开始了“学习者社区”“同伴学习”为主导的改革,仅仅过了22天,学校由“乱”到“治”、学生由“不学”到“学”,校风、班风、学风焕然一新,家长好评如潮,同行刮目相看,领导高度认可。一个学年过去,学校教学质量便实现了全面提升,各个年级考试成绩均实现了几十分的快速增长,创造了乡村薄弱学校强势逆转的佳话!
立足课改,促教育质量
　　孙耿中学立足教研,聚焦课堂,组织教师利用“半天无课日”、寒暑假等开展校本研修活动。学校强调教师是学校发展的主人,要树正气、长志气、拥大气、有才气,做一个在积极教育实践中的学习者,做一个具有终身学习习惯的研究者,做一个具有坚持研究精神的实践者,在专业化发展的道路上实现教师的职业幸福。结构化、系统化是孙耿中学基础工作的逻辑思维,围绕教学关系,学校建立了以“学”为中心的教学系统、“靶向标”式集体备课模式、“3+2”课堂教学模式,积极引导课堂从教走向学,彻底实现了以学生为主、以学习为主、以学习方法优化为主的学习型课堂,同时更加重视了差异化教学和个性化教学。
　　孙耿中学用课改唤醒了课堂,用课堂唤醒了学生,而课堂的蓬勃生机、学生的积极向上,特别是教学成绩和教科研成果又唤醒了老师专业化发展的欲望,从而形成了教与学良性互动、高效发展的共同体。
　　学校教学改革影响深远,众多学校、教育专家、学者纷纷前来参观学习、交流指导,有外区的,外市的,也有外省的。
活动育人,促健康成长
　　每周升旗仪式上,都有师生的爱国主题展演,通过歌舞、朗诵、体操等多样形式,歌唱祖国、赞美祖国,彰显出同学们昂扬向上的精神状态,唤醒孩子集体意识与爱国意识,培养学生爱国爱己爱社会的能力。“国旗下的风采”已经成为了学校升旗活动的经典特色,家国情怀牢牢根植在了师生的内心深处。
　　学校积极创新德育活动载体,让广大学生走出去,沉浸式体验的方式,更直观、更形象。通过宪法活动周带领学生到法院参观学习,开展模拟法官体验；通过春季研学,让学生热爱生命、感受自然；以五四青年节、八一建军节、国庆节等为契机,开展“红色日历”活动,增强学生的民族自豪感、责任感和自信心。
家校共育,征程再起
　　为了进一步集聚家校社共育力量,学校开展了基于家长、面向社区、最终指向完整人格与生命力成长的“金种子”项目。
　　在高校专家和当地政府的大力支持下、该项目秉承“家、校、社”共同育人理念,深入贯彻全环境立德树人的精神,形成了家长、学校、社区等优秀办学资源的汇聚和相互感染、能量输出,构建起了全方位、立体化、渗透式润养家庭教育,分享家校合育的方法和技巧,提高家校合育能力与水平,进一步解决家庭教育的常见问题。
　　上学年寒假,学校开展了一项家校社共育的大课程,一场以“从历史跑向未来”为主题的寒假亲子马拉松云跑活动走进了家庭、走进了社区,该活动以“线下运动+线上打卡+分享体会”相结合的形式,以传承黄河文化为目的,将亲子跑步、亲子共读、采访村居历史、感受沿黄变迁、讲述黄河故事、分享黄河文化、继承黄河精神等融为一体,家、校、社联动,全体师生家长2000余人跑出了1.36万公里,相当于2.5个黄河长度。在振兴乡村教育的过程中,以黄河精神凝聚起了奋进新征程的强大力量。
　　“做教育,既要有思想还要有行动,更要有效果。思想不见行动即空,行动不见效果即虚。做有思想的教师、办有行动的教育,把学校办成老百姓家门口的好学校,让优质教育进入每一位寻常百姓家,让更多的乡村孩子因教育而改变、更多的乡村家庭因教育而幸福。”这是济南起步区孙耿中学全体教育工作者共同的梦想与执着。
　　济南起步区孙耿中学地处黄河流域济南新旧动能转换起步区,坐落于具有“尚书之乡”之称的孙耿街道104国道东侧,孙耿街道东南方向,地理位置优越,环境优美。它是一所全日制农村初级中学,是周边71个自然村的儿童享受义务教育的学校。它始建于1985年,占地面积88亩。学校目前有20个教学班,940余名学生,68名教职工。

济南市历城第二中学李正华一生只做好教书育人这一件事　　妙招频出
注重学生习惯养成
　　每天早晨六点前,作为班主任的李正华已经到达教室了,二十四年来,他每天风雨无阻,从未缺勤过,他把实干、负责任的精神发挥到了极致。
　　一天,穿着白衬衫的李正华来到男生宿舍,发现地面不干净,二话没说,卷起袖子、拿起拖把就打扫起了卫生。多年来,这样的动作,这位班主任不知做了多少次,他说,“让学生打扫卫生,如果自己不做,又哪有底气去说学生。”这样的事必躬亲,这样的身正为范,不仅起到了良好的榜样作用,还赢得了学生的尊敬和感佩。
　　“什么都不用说,自己亲自做就行。先自己做到再要求学生,学生就不会有怨言。”李正华笑着说,他的临时班会经常开在课间、开在宿舍,开在课堂开始前,开在每一个他觉得学生需要“教导”的时候。
　　除了临时班会的示范教导,每周的《周结簿》上,李正华会特意多写评语,让学生们真切地感觉到有人在时刻关注着他,做他们的心灵挚友；“课前五分钟”,他安排了学生登台讲演,让学生们学会表达和展示……
　　李正华的这些做法潜移默化地影响着一批批学生。他的学生衣着整洁、仪表端庄,他的学生诚实守信、表里如一,他的学生热爱劳动、主动担责,他的学生积极进取、豪情满怀……
　　“做就要做最好,这一直是我的座右铭。”李正华说,“家长和学校把孩子交给我,我就有责任让孩子不仅在学习上而且在道德素养、行为习惯、意志品质上都出类拔萃、做到最好。”
严谨治学
每一堂课都力求完美
　　班主任首先应该是个出色的任课教师。作为一名语文教师,李正华以科研为引领,把语文教学打造成为全市的一张名片。他总结出快速提升语文成绩的“四注重”,即注重学习兴趣的培养、注重语感的培养、注重积累、注重落实,在济南市高三语文工作会议上作题为“重落实,求高效,快速提升语文成绩”的典型发言,反响良好。
　　在接手一个新班级后,李正华都力争在一到两个月的时间内,让学生的语文水平有一个大的提升。他首先引导学生重视语文,学会揣摩感悟；其次他精心备课,力求完美,既要尽量少讲,讲到点子上,又要讲透彻,尽量全面地照顾到全体学生。
　　在课堂上,他除了注意教学方法的灵活多样、注重调动课堂气氛、增强趣味性外,还密切关注每个学生的听课状态,如果有走神儿或打瞌睡的情况,及时提醒,课堂自始至终节奏紧凑、激情充盈,学生注意力集中,师生沉浸在一个“气场”中,极大地提高了学习效率。
　　除了强调揣摩感悟,他还注重落实,通过检查和测试做到严谨、细致、实在,要求必须当堂掌握,当堂检查,绝不马马虎虎。通过做好这几个环节,李正华不用花费太多时间,就能让语文带给每一个学生惊喜。
　　“现在学生获取知识的渠道很多,提出的问题也经常出乎意料,这对我们备课要求更高了。”李正华说,若没有严谨的治学态度,扎实的教学功底,就很难应对学生的提问,也难以在学生中树立威信,更无法承担班级管理的重任。
　　今年高考前夕,58级33班毕业生收到了题为《我将祝福寄明月,你怀热血赴山河》的一封信,李正华将与学生在一起的回忆和不舍,都化作了深深的祝福。其实,李正华跟每一届学生的关系都可以用“渐入佳境”四个字来概括。起初严格要求的陌生感、不适感,都是在日积月累的活动中理解、消释的。当元旦晚会上学生们深情地喊出“正华,我们爱你”,当毕业的钟声响起学生们依次与他拥抱,他都会为之深深的感动。
　　言传身教,衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛,李正华说,他会把教师这一职业当作一生的事业去追求。

　　“如果人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!”这句话道出了济南市历城二中语文教师李正华的心声。从教24年,李正华把教书育人当作崇高的事业追求,让学生不仅在学习上,而且在道德素养、行为习惯、意志品质上都出类拔萃、做到最好。多年来,他4次获评“济南市优秀班主任”,3次获评“济南市优秀教师”,所带班级6次获得“济南市优秀班集体”荣誉称号……
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济南市历城区唐冶中学张秀梅以爱诠释育人　用心谱写担当　　带班班优秀
她是学生的坚强后盾
　　每年寒、暑假,张秀梅的家里经常迎来她的学生们,很多已经毕业上高中、上大学的学生来家里跟她相聚。“有时候他们来了就自己做饭,大家一起回忆一下上学时的趣事,也聊一下学习或工作中的困扰,我鼓励鼓励他们,他们又可以重新自信起来了。”张秀梅笑着说。能给孩子们多一点关爱,看着他们成长,让她特别有成就感。
　　作为一名从教25年的老教师和老班主任,张秀梅对学生可谓是严管厚爱。曾经班里有个学生小白,因为父亲去世家庭困难而面临辍学,张秀梅带头捐款,带着13800元交到了小白手里。小白毕业前,每天晚上,张秀梅都打好工作餐放到小白的桌上,同时也不停地关心他、鼓励他。渐渐地,小白从自卑敏感变得自信、大方,眼睛里也泛起了光芒。
　　“教育的意义在于点燃和激发,班主任的意义在于发现和治愈。发现孩子的美,发现孩子的光,治愈孩子的痛,治愈孩子的伤。”张秀梅说,只有走进孩子的心里,才会发现他们的内心世界,才会捕捉更多的精彩,引领他们去拼搏,去创造。
　　作为班主任,张秀梅还有一个“法宝”——周结簿,这上面写满了同学们对一周生活的总结,有欣喜、有落寞、有愁绪,张秀梅总是会积极发现这些简单的文字里蕴含的学生们的情绪,并在后面写上肯定的、鼓励的话语,让每个学生都能感受到她真挚的爱。
　　“张老师是一位有思想、有智慧、有激情的好老师。我看到的张老师激情燃烧,活力四溢,充满正能量,从而影响每一个学生,心胸豁达,乐观向上,以后坚决向张老师学习。”这是张秀梅班里的学生家长在家长会后写下的感触。
　　浇花浇根、育人育心。张秀梅带着一颗爱心走向学生,带着一颗火热之心激发学生,带着一颗仁慈之心尊重学生。她每天带领同学们激情早读、宣誓,把常规工作做得精细、精致、精彩。她带领学生开展丰富的文体活动,让同学们在温润的德育活动中成长进步。她不断学习,考取了国家二级心理咨询师证书；对待懵懂调皮的学生,张秀梅智慧地发现学生的优点,不断转变方式方法去拥抱每一个学生。
　　这就是张秀梅,一个被学生喜欢着,被家长肯定着的班主任老师。
教课课卓越
她教学生也教老师
　　“在张老师的课堂上,没有一句废话,句句都是精华,稍不留神你就会错过精彩部分,所以学生根本不敢也不舍得走神。张老师的课堂是高效课堂,是灵动课堂,是让人过目难忘的课堂,是激情满满的课堂。张老师班的成绩也向来是数一数二,让人望尘莫及。”这是唐冶中学年轻英语教师对张秀梅的课堂评价。
　　作为英语教师,张秀梅注重在教学时创设生活情境,通过激发学生的情感共鸣,引发情感投入,从而提高学生的学习兴趣和积极性,促使学生更加投入到课堂学习中。所以,你会看到,在张秀梅的课堂上,学生充满了学习的意愿,即使是英语成绩相对落后的学生,也不会畏惧开口,而是积极主动地去参与课堂。张秀梅所带的英语成绩不止在年级好,在全区统考中也名列前茅。
　　每天,张秀梅的英语课堂和班会课都有其他老师来听课,对待成长中的年轻教师,她以身作则,倾囊相授。激发每一名年轻教师的潜能,呵护每一名年轻教师的成长过程,将管理能力和个人魅力巧妙融合,保持团队活力,激发团队力量。
　　“我平常有好的方法,会及时在班级群、备课组群里发布,也会手把手地去教给年轻的老师。年轻教师学习力强,充满灵性,他们都成长得特别快,”张秀梅说,“不管是做班主任还是英语教学,他们从我身上学会发现问题、解决问题,然后再回去驾驭自己的课堂、班级时,就变得轻松了。”
　　如今的张秀梅,除了是班主任、英语教师,还是学校的副校长。身兼数职意味着精力的更多投入,对此,张秀梅笑着说,“热爱可抵岁月漫长。”张秀梅心怀大爱,注重生命教育,也用实际行动践行着对社会的爱,在她的影响下,她的儿子长期为世界残疾儿童捐款献爱心,而她自己在2022年春节签署了器官和遗体捐赠协议。她高尚的品格在老师和学生面前发挥了榜样的力量。
　　“教育这条路深远而悠长,未来,我还会以更高的标准要求自己,带着对孩子们的爱,用生命和智慧去创造更多的教育奇迹!”张秀梅说。
　　张秀梅,一位满怀激情的英语教师,一位自信快乐、宽严相济的班主任,一位亲和仁爱、心系学生的副校长。在教学上,她严管厚爱,以身作则,种的桃李满天下；在育人上,她身正为范,全心全意,甘作学生贴心人；在管理上,她兢兢业业,勇于担当,树立榜样做标杆。从教二十多年,她把一腔热血倾注在她所热爱的教师岗位上,把对学生的爱,对事业的执着化为了实际行动,用担当和责任书写自己的无悔人生。
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济南高新区景汇小学年级组长深耕教坛的追光者,学生求学路上的点灯人　　在济南高新区景汇小学,有这样六位年级组长,他们是深耕教坛的追光者,亦是孩子们心目中闪闪发光的存在。他们犹如夜空中的星辰,以微弱却坚定的光芒,照亮孩子们脚下的路。他们秉持育人初心,胸怀赤诚匠心,乐教爱生,在各自所在的年级发光发热,激励每一个孩子勇敢前行。

　　当这六位年级组长聚在一起时,更是一股不可阻挡的力量。他们不仅是一个紧密的团体,还在各自的年级里建立了“教师成长共同体”,共同躬耕践行“教育家”精神,科学育人,文化铸魂,一起光启未来。
　　在组长们的带领下,景汇小学的教师们勇于尝试新的教学理念和方法,不断突破传统教学模式的束缚。他们共同开发的“五学三导”教学模式——自学、互学、展学、思学、用学,通过引导和组织对学生进行素养评价,培养了孩子们的创新精神和实践能力。
　　魏方丽所带的六(2)班,就有很多受益者,小轩就是其中之一。“他曾经是一个不爱说话、略显内向的孩子,每当老师提问时,他总是习惯性地低下头,生怕被点到名字。”魏方丽介绍,在“五学三导”教学模式的引导下,小轩被分配到了一个由四名性格迥异、成绩不一的同学组成的小组中。慢慢地,他的生活和学习轨迹悄然发生了改变。
　　起初,小轩担心自己无法融入团队,更害怕在小组讨论中拖后腿。幸运的是,老师和组员们的正向鼓励让他变得更加开朗和自信,学习成绩也有了明显的提升。更重要的是,小轩学会了倾听和尊重他人的意见,学会了在团队中表达自己的看法。
　　六位年级组长不仅有过硬的教学能力,而且团队内部一直保持着薪火相传、甘做嫁衣的优良传统。他们用自己的实际行动影响和带动着整个团队,让每一位老师都能在其中找到自己的位置和价值。
　　校长赵士敬介绍,在刚刚过去的一年级新生入学仪式上,教师团队展现出了极大的默契和凝聚力。“六位组长迅速分工合作,一级部负责主力工作,如采买礼物、清洁教室等；六级部负责校门口的装饰和引导工作；三、四、五级部负责家长和学生的引流工作；二级部负责会场布置。”赵士敬骄傲地说,在这场活动中,所有老师提前就位,分工明确,秩序井然,展现了团队的高效协作和执行能力。
　　组长们带领全体教师在共同体中互相激励、互帮互助,新老师在有经验教师的引领下积极学习提升。“我年纪大了,脑子反应也慢了,那咱就多花点时间学呗。”马燕丽常挂在嘴边的一句调侃,背后其实是无数个挑灯夜战的努力。这样的团队氛围点燃了教师们的学习动力。截止到目前,全校已有28名教师考取了心理咨询师合格证书。
　　聚是一团火,散是满天星。景汇小学的教师们用自己的实际行动做好学生的引路人。努力奔跑着,追逐光、成为光、发散光,期待景汇小学教师团队用真诚与专业、责任与担当为学生们带来更高质量的教育。
　　创新引领之光——魏方丽老师
　　市优秀班主任、区优秀教师,三级心理咨询师、高级家庭教育指导师,高新区46组名班主任工作室主持人。她是六级部的领头人,在语文教学上她不断探索新边界,鼓励学生自由表达,勇敢创新,让语文课堂成为学生思想碰撞的场所。
　实践探索之光——刘同华老师
　　区优秀教师、优秀班主任、骨干教师,所带班级被评为优秀班集体,是位十分出色的语文老师。她带领五级部团队奋勇争先。她注重课外阅读指导,为学生提供适合的阅读材料和阅读方法指导。通过组织读书会、分享会等活动,激发学生的阅读兴趣。
　团队筑梦之光——马燕丽老师
　　区优秀班主任、优秀教师,德育工作先进个人。身为四级部的灵魂人物,她深知团结协作的力量,致力于打造一个和谐共进教研组。在数学教学上,她不仅自己教学水平高超,还乐于分享经验,帮助同事们共同成长。
　智慧启迪之光——孙玲老师
　　所带班级被评为市优秀班集体,其课例曾荣获省级、市级一等奖。作为三级部组长,她以其敏锐的洞察力和无私的奉献精神,成为老师们心中的“良师益友”。在教学中她擅长用生动的例子和形象的比喻,将复杂的数学概念变得简单易懂。
　科学育人之光——赵金明老师
　　省科学教育教研先进工作者,区优秀教师、优秀班主任,其课例多次荣获市级、区级一等奖。身为二级部组长,他胸怀大局,总是以学校利益为重；作为科学老师,他将复杂的科学原理转化为生动有趣的学习内容,让每一次科学实验都成为孩子们探索世界奥秘的奇妙旅程。
　心灵守护之光——崔雪老师
　　区表现突出教师、出彩教师、三级心理咨询师,高级家庭教育指导师,现任低年级语文学科组长。她以其温柔细腻的情感和广博的学识,成为学生们心灵的港湾。她善于倾听学生的心声,用关爱和理解化解他们的困惑与烦恼。

济南高新区黄金谷学校英语教师付萍严谨治学,用心育人,点燃学生英语学习热情　　“我一直相信,教学不仅仅是传授知识,更是点燃学生内心对学习的热爱之火。”付萍在接受采访时这样说道。
　　自2017年参加工作以来,济南高新区黄金谷学校的付萍老师已经送走了四届毕业生。在历年的中考中,她的学生都取得了优异的成绩,在区内名列前茅。从踏上讲台的那一刻起,付萍就以高度的责任感和使命感投入到教学工作中。
　　“面对学生们英语水平参差不齐的现状,她能通过细致的学情分析,精心设计分层教学方案,所带班级的英语成绩也在年级中崭露头角。”学校教导处主任骆盼盼向记者透露,付萍因材施教,为每一个孩子制定了个性化的培养方案,对于基础薄弱的学生,她从最基本的音标、词汇入手,耐心地辅导他们建立起扎实的语言根基；对于基础较好的学生,则通过拓展阅读、高阶写作等方式进一步提升他们的语言综合运用能力。
　　付萍坚信,教育应以学生为中心,尊重每个学生的独特性,致力于培养学生的自主学习能力和创新思维。多年来,她不断更新教育理念和教学方法,通过设计各种教学任务和活动,让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
　　一次九年级“Sad　but　Beautiful”的阅读课上,付萍通过设计阅读任务卡的形式,让学生在理解文章主旨大意的同时,掌握关注“辅助细节”的阅读策略,准确地概括出中国民间艺人阿炳的经历、感受以及成就。此外,她还设置了具有思维含量的问题——“What　made　Abing　successful?”以此来培养学生的批判性思维,升华主题。在迁移创新环节中,付萍又布置了“为阿炳音乐会设计门票宣传语”的课后作业。谈及教学设计的初衷,付萍提道:“英语教学不仅要让学生掌握语言技能,更要引导学生通过英语这一桥梁,了解不同的文化,培养学生的文化意识和思维能力,引导学生将课堂所学知识转化成实际应用场景中的文字表达,形成‘输入-消化-输出’的学习闭环。”
　　不懈的努力和出色的教学成绩也为付萍带来了诸多荣誉。她连续多年被评为“济南高新区优秀教师”“优秀班主任”,所带班级也曾获得“济南市先进班集体”的荣誉称号。同时,在济南高新区青年教师素质大赛中,付萍也多次取得优异成绩。这些荣誉和成绩不仅是对付萍过去工作的肯定,更是对她未来继续发光发热的期待。

济南高新区黄金谷学校数学教师徐冉十七年教坛深耕,以爱育人,匠心筑梦　　十七年,对于时间来说,或许只是弹指一挥间；但对于济南高新区黄金谷学校数学教师徐冉来说,这是她倾注心血、挥洒汗水的漫长岁月。自踏上教坛的那一刻起,她便将“一切为了学生,为了学生的一切”作为自己的行动准则,敬业爱生,兢兢业业,以最大的热忱全身心投入到每一个学生的成长之中。
　　“我一直相信,每个学生都有他们独特的闪光点,作为教师,我们的任务就是发现并挖掘这些闪光点。”徐冉在接受采访时这样说道。她的教学风格独树一帜,充分了解并分析学生的学习特点和学习习惯,精准把握学情,根据不同学生的特点和需求,制定个性化的学习计划和辅导方案。在课堂上,她善于采用启发式教学,注重激发学生主动思考和探索,以问题为导向,通过自主探索、生生合作、师生交流等方式,更好地理解和应用所学知识。
　　为了满足不同层次学生的学习需求,徐冉采取分层教学的方法,她让不同层次的学生通过换位置聚集到一起,完成不同的学习任务。有的做题,有的听讲,有的进行小组讨论。这样的教学方式,既保证了层次好的学生能够“吃饱”,又让层次稍弱的学生能够“吃透”,真正做到了关注每一个学生。
　　在徐冉的课堂上,枯燥、抽象的知识变得生动形象、易于理解。她注重将数学知识与现实生活相联系,从学生们可以触摸的现实情境入手,吸引学生的兴趣。比如,在学习《利用相似测高》时,她让学生思考如何测量学校的旗杆高度或学生所住楼的高度,将实际问题转化成数学问题进行求解,让学生感受到数学的实用性。她还利用各种教学资源,如网络平台、视频讲解、几何画板等工具,让数学变得有趣,让学生喜欢数学。
　　徐冉不仅在教学上有着出色的成绩,更在日常生活中耐心倾听学生的心声,细心解答学生的疑惑。她的口头禅“别怕,有老师在”已经成为了学生们心中最温暖的记忆。
　　徐冉曾带过一个初三的张同学,因为前期数学成绩不理想,感到焦虑和不安。徐冉发现后,先是安慰她并鼓励她,然后与她一起制定计划,一有时间就帮助她梳理知识框架,补习遗漏的知识点,还让她与其他数学成绩较好的同学组成学习小组,通过团队合作的形式解决数学问题。经过努力,张同学在中考数学中取得了优异的成绩。这个故事只是徐冉教学日常中的一个小插曲,但却体现了她平等地对待每一个孩子,让他们都能感受到被尊重和关爱。
　　“为师者,惟匠心以致远,当臻于至善。”徐冉始终坚守在教育一线,倾情深耕着立德树人的沃土,以师者匠心继续诠释着“为党育人、为国育才”的使命担当。　　　　　(本版稿件采写　延瑜)

济南协和双语实验学校,是济南高新区这　　济南协和双语实验学校,是济南高新区这片教育沃土上正在冉冉升起的一颗新星。每年高考成绩放榜,学校老师们就会收到一条条报喜、感谢的消息。依托一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,这里的每一位学生都能在青春的舞台上尽情绽放,书写属于自己的精彩篇章。

济南协和双语实验学校高中部教师全员育人　护航学生成长每一步　　历史老师徐雪坤
六步课堂教学　点燃学生热情

　　在济南协和双语实验学校高中部,历史老师徐雪坤以教学魅力,将历史这门科学变得生动而富有趣味。
　　在徐雪坤看来,历史不仅仅是死记硬背,它是一种思维的艺术,是对学生整合能力、表达能力的考察。“近年来的高考题已经不能用单纯的记忆性的知识来作答了,需要学生们不断拓宽自己的知识面,用整合的知识来写论文一样的表述,这对老师和学生都是新挑战。”徐雪坤说。
　　为此,在教学过程中,徐雪坤对每一个环节都精心设计,力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念,符合学生的身心发展特点。
　　她努力做到因材施教,以生动、新颖的教学方式和高超的教学水平唤起每一个学生的积极性与主动性,发挥他们的创造力,使学生们在轻松愉快的气氛中获取新知、发展能力,养成良好的品质。
　　以学校的“导-学-议-展-评-练”的六步课堂教学流程为基础,徐雪坤把课堂还给学生,让学生更多的自学,自己展示,让学生参与到课堂中去,然后她将分散的历史知识串联起来,让学生们体验到历史的厚重性和趣味性。
　　班里学生有状态不好的时候,徐雪坤也会想办法提起他的学习兴趣,比如多叫他回答问题,在课堂上多表扬鼓励,对其取得一点点小进步让全班为其鼓掌加油……渐渐地,徐雪坤所带班级的历史成绩也提升上来了。在徐雪坤的历史课堂上,导学提纲就像学生们手中的罗盘,指引他们探索历史的奥秘；小组合作则让每一位学生都成为解决问题的参与者。在这样的学习氛围中,学生学会了独立思考,学会了与同学一起讨论,也学会了大胆表达自己的想法。每周的小测验,是学生展示一周努力成果的舞台,每一份答卷都是进步的认可和鼓励。
　　作为学校高中部历史学科教研组长,徐雪坤带领组内老师按时开展两周一次的大教研、组内公开课,年级组“一日一研”活动。积极邀请专家进校园与组内老师交流,分享名校经验。同时,大量涉猎有关教育教学方面的论文专著,了解学习教育教学新动向,并用于教学实践。“不仅是共同学习、进步,我们也是并肩作战的家人。无论是哪位老师有事,我们其他人都能及时顶上,不耽误一个学生,也不辜负每个伙伴。”徐雪坤说。
　　虽然不是班主任,但学生都很喜欢跟徐雪坤交流,有学生学习压力大了,也会找徐雪坤倾诉,获取帮助。今年暑假期间,在齐鲁晚报中考招生咨询会上,徐雪坤惊喜地迎来了自己教过的毕业生,帮助她为前来咨询的家长和学生进行解答。亦师亦友,在徐雪坤师生身上体现得淋漓尽致。
数学老师王金龙
宽严相济　做学生的贴心人
　　成为高中老师、班主任,王金龙觉得自己找到了适合自己的方向。他以学生为本,关注学生个体差异,尊重学生个性发展。在学习和生活中,既严格要求学生,又要关爱学生,注重学生们五育并举,培养成为新一代全面发展的高中生。

　　9月刚开学,王金龙成为一名高一班主任,为了让学生们更快地适应高中生活,他绞尽脑汁想出了一系列办法。他首先按照宿舍顺序记住了学生的名字,又在军训期间将名字与学生一一对应,拉近了与学生之间的距离。
　　他帮学生收心、把心思转移到学习上来,同时建立了良好沟通,倾听学生的声音。他还跟家长们建立了信任,每天将学生在校的生活分享到家长群,让家长了解学生在校动向。很快,班级日常管理步入了正轨。
　　为了让学生能充满干劲地过好高中生涯的每一天,王金龙借助学校多样化的德育途径和方法开展工作。一是通过每周主题班会课、每月学生大会主题报告、每学期主题辩论赛活动等形式,对学生进行思想教育；二是强调学生的自身体验,每月进行“赋能高中”团建活动,每学期举行开学典礼活动,每年开展“十八而至,家国天下”成人礼活动、百日誓师大会活动及“重走长征路爱护母亲河”活动等,有意识地引导学生在体验中不断内化和升华,培养学生家国情怀。
　　依托学校在每个班级建立的“班主任+导师”的导师制育人模式,王金龙从立德引导,人生向导、生活指导、心理疏导、学业指导等五个方面给以指导。通过“回音壁”,让学生进行自我提醒、自我纠正、自我完善,通过“好友点评”,增进同学之间的友谊。通过“家长寄语”,让家长见证学生的成长,建立良性沟通。
　　刚刚送完的高三毕业班里艺术生比较多,有的学生觉得自己专业考试通过了,对文化课就放松了,对此,王金龙跟家长和学生反复沟通,站在孩子的角度谈规划、谈未来；站在家长的角度谈孩子的发展,最终,家长把孩子带回了学校继续学业。王金龙的工作没有结束,他一直关心着这个孩子,及时地帮他解决问题,缓解他地心理压力,今年高考,他也成功考上了一所本科院校。
　　虽然年轻,为了不让学生觉得跟老师打成一片就“万事大吉”了,王金龙要求学生必须喊他老师,在学校要有规则意识；“毕业之后,他们都喊我‘龙哥’,这个时候我们就不仅是师生了,更是朋友。”王金龙笑着说。
　　今年高考成绩发布后,王金龙收到了一面面锦旗、一句句饱含感谢的信息,对他来说,没有什么比学生成才、家长满意更值得满足了。
美术老师田媛
以美育人　让学生成为更好的自己
　　作为德智体美劳全面发展的重要一环,美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。在田媛的美术课堂上,学生不仅得到了心灵的放松、审美的教育,还有一批有美术特长的学生被发掘、培养,在高考升学路上更换了新的赛道。
　　因为是班主任,田媛非常关注班里学生的情况。小王因为压力大,逐渐变成了学困生,甚至不想上学了。在一次美术课上,田媛发现他很喜欢画画,画得也很不错,了解他有基础之后,田媛鼓励他走艺考的升学路。她把小王推荐到学校的美术社团,让他更好地展示自己,现在小王正在加紧备战美术类考试,还经常打电话向田媛汇报自己的学习情况。“能帮助到孩子,就感觉自己的工作特别有价值。”田媛说。

　　为培养兴趣爱好发展艺术特长,塑造一个个阳光自信、乐观向上的个体,促进协和学子德智体美劳全面发展,为学生的全面终身发展奠定良好基础,济南协和双语实验学校的学生高一入校,可以选择参加艺体类社团,如美术类社团开设了基础类和专业类课程供学生选择,音乐、体育类也有相应的课程,帮助学生成才多元化。
　　因为是美术专业老师,田媛特别受美术类艺考学生的信任。不只自己班的,还有其他班学生也会找她探讨,她总会给予专业且积极的回应。她对每个学生都有要求,且不会放弃任何一个。根据学生的不同情况,她帮助学生制定了属于自己的阶段性小目标,从300分到320分,到330分,到高考时的400多分。“每一个同学我都让他们定目标,那么他就会对自己有要求,我也会对他有要求。”田媛说,“我还会整理各学科的知识点背诵,帮助学生找到难点、重点。”在田媛的努力下,班里学生的成绩稳步提升。
　　因为艺体类专业性强,所以需要更专业的老师做保障。济南协和双语实验学校不仅鼓励教师参与多渠道的教研学习,还定期邀请学科教学专家来校指导,帮助教师更新教育教学理念,提高教学技能。这些举措不仅有效促进了教师的全面发展,也显著提高了教学质量,为学生的发展提供有力支撑。
　　正如高中部校长李琳所言,“将学生交给学校,学校一定努力给他们一个美好的明天。”

2024齐鲁秋季国际车展(济宁站)收官车型从大到小,满足多样出行需求一　纸　蝶　变　　只　为　一　城
0531-85193700　13869196706
读者热线>>>
　　孔茜　丁安顺　李彦霏
房体朔　常文彬　康岩
济宁报道

　　9月8日,2024齐鲁秋季国际车展(济宁站)在济宁体育中心收官。本次车展40余家知名汽车品牌、上百款全品类新能源车型悉数展出,为消费者带来一场车型丰富、适销对路的购车盛宴。

2024.9.10
星期二
　　扫码看视频。
　　车展现场,消费者在了解车型。
　　多款车型济宁首展
置换补贴优惠多多
　　走进济宁体育中心,往来市民络绎不绝。各品牌展区,更是争奇斗艳。其中,以新款车济宁首展为亮点,是不少品牌“抢抓”消费者眼球的方式。
　　随音乐一同舞动的车灯、趣味“喊话”式的语言,不少市民驻足于岚图展区前。“这是新款车型‘知音’。”岚图汽车销售张超称,该款车型“小巧思”满满。随后,张超坐于车内,轻点屏幕,随机车身发出“快点哟,我要回家收衣服了”等俏皮话。再轻按一下,便进入了“喊话模式”,说话声音通过车身发出,置身车外亦听得格外清楚。不仅如此,三指滑屏、智能座舱、智能驾驶等更显科技之感。
　　“这款是‘985’级三电。”张超介绍,所谓“985”级三电,即拥有最长901千米续航、全域800V高压碳化硅平台以及5C超级快充,解决了纯电车型面临的续航短、充电慢等问题。补能方面,岚图知音具备5C超快充技术,能够实现15分钟续航515公里。
　　“全新岚图梦想家是我们5日晚上10点接的车,6日就在车展展出了。”张超称,全新岚图梦想家是展区的吸睛“王者”,一整天下来,前来看该款车型的消费者几乎未有间断过。2000元即可现场订车,购车时可当尾款抵现。
　　而同样展示新款车型的品牌亦不占少数。奥迪展区,展出的A7L、Q5、Q6三款均为新款,且涵盖油车、电车、油电混合车型；林肯展区,全新一代航海家济宁首发；风行星海展区,星海S7全新预售。
　　不仅如此,在国补优惠的加持下,置换补贴优惠力度相当之大。“MG4优惠完裸车几乎是减了一半,MG5手动款最低达2.99万元。”上汽名爵济宁首席销售经理张川称,除价格优势外,质保方面也有新突破。以MG4为例,其质保不限里程、不限首任车主。
　　本次车展新能源品牌有显著增长,国内新势力品牌如极氪、智界等以智能家用SUV为主打,凭借前沿科技与高颜值设计,力图在竞争激烈的市场中占据一席之地。哪吒汽车则以其独特的猎装车设计和极具竞争力的价格策略,誓要在车展中脱颖而出,给传统品牌带来挑战。此外,智已、腾势、方程豹、奕派、江淮、飞凡、理想、蔚来、特斯拉等品牌也带来了各自的主打车型,供广大消费者选购。
新能源车成为主角
车型丰富满足需求
　　在2024齐鲁秋季国际车展(济宁站)的现场,市民尽情了解到问界、理想、特斯拉、蔚来等几大新能源汽车,从购车需求、价格、配置等方面近距离地进行对比选车。
　　“这次我们带来了两款理想车型,一款是今年第一次在齐鲁车展亮相的理想L6,还有一款是理想L9。目前,两款车型在本地销量都很不错,受到了年轻‘奶爸’的喜欢。”理想销售顾问张鲁宁介绍,参加本次车展,令他最意外的是,本以为4名销售人员就可以满足现场需求,“但就目前情况来看,来车展的人数是超过我们预期的。从早上8点到现在11点,一直都没有闲下来。”
　　对于理想、问界、蔚来等新兴新能源车企来说,参加车展最大的收获是增加车辆的曝光度,让超出原有的购买人群去了解它们,从而提供更多人的购车欲望。“尤其是本次车展将一众新能源同类型车企放在一起,让客户有了更为直观的对比,从而选购适合自己的那款车。”张鲁宁说。
　　“之前就去看过一款中大型SUV,也在网上了解过这一类的几款车,但一直没有时间去全部了解。”某公司总经理张先生说,“来到车展,不仅让我一次性看到了心中的几款车型,还看到了其他没有了解过的同类型车,让我有了更多选择,也节省了时间。”
　　在蔚来展位上,停着首款电动旅行车蔚来ET5Touring,也是本次车展唯一一款新能源旅行车,吸引着旅行者们的驻足观看。“这款车型满足了喜欢旅行人对新能源的渴望,蔚来新能源车可进行换电,大大减少了人们对充电的时长焦虑。”蔚来销售顾问张元震说,此次车展也为订购客户带来了优惠政策,在价格优惠3千至8千不等的情况下,还可领取车展购车礼品。
　　除了互联车企参展外,其他大品牌车企也一应俱全,老牌豪华品牌奔驰、奥迪、林肯等也吸引着市民的目光。“本次车展带来了全新升级的林肯飞行家,也深受市民们的喜欢,不少市民前来了解车价以及新升级的亮点,也有一部分市民产生购买欲望。”林肯销售顾问陈仲坤说。
　　“现在这款大众ID.4目前最低多少钱?”“车展上优惠多少?”在上汽大众展位前,市民张女士在与销售顾问讨论着最终的价格。“我之前就了解过这款车,满足了我的日常需求,车展上他们优惠力度蛮大的,就想赶快订下,怕错过了这个优惠期。”张女士说。
　　“ID.4是颇受消费者喜爱的一款车型。它不仅外观漂亮,而且搭配了三元锂电池,智能液态冷却和低温加热管理系统,续航达到600公里。”上汽大众销售顾问说,“在前期政府出台的‘以旧换新’等政策加持下,同时加上我们给到车展客户的优惠力度,昨天一天订车量就有10多台,今天购车意向的客户也有数十个。”
　　同时,在奔腾小马、纳米01、钇为3等一众“小可爱”车型受到了宝妈和上班一族们的喜爱。“想选一款上下班开的车型,这种类似奔腾小马的车型我就比较喜欢,小巧方便。”王女士说。
　　齐鲁秋季国际车展已扎根济宁20余载,成为见证济宁汽车行业发展的“风向标”。为庆祝这场车展盛典,回馈市民多年来的支持,作为齐鲁国际车展的特别支持品牌,一汽-大众和捷达品牌全系钜惠,其中全新迈腾B8限时一口价13.98万起,新捷达VS5万起限时一口价6.98万起。
　　本次车展,从能够满足全家出行需求的大型MPV,到适合城市通勤、灵活小巧的小型新能源车；从兼顾燃油经济性和动力性的混动车型到纯电汽车,无论是追求豪华舒适体验还是注重经济实用性,每一位消费者都能根据自己的预算、用车场景、驾驶偏好等因素,在这个汽车的“大观园”中找到最符合自己心意的那辆车。同时,此次车展中,定金膨胀、置换补贴、免费保养、额外赠品、金融政策优惠等诸多优惠,为消费者带来超值的重磅福利。

济宁市食品药品检验检测研究院驻村第一书记张全胜回望来时路,愿不虚此行　　问冷暖
与大家同频共振
　　一大早,伴着村里的鸡鸣声,微山县南阳镇新建村开启了一天的忙碌。
　　张全胜早早起床,洗刷完毕,起火下了一绺葱花面条,快速扒拉几口,走出家门,迎着初升的朝阳,向村委大院走去。自驻村以来,张全胜也调整了自己的作息,比以往在城里生活早起了1个多小时。“村里人都起得早,咱也得跟上他们的节奏。”
　　“大爷,早上好啊,又出去遛弯啊!”
　　“大娘,扭着的腰好点了吗,还疼不?一定要多休息!”
　　……
　　住处距离村委大院有两里多路,每天,张全胜都走着去。一路上,见着邻里乡亲,都会主动迎上去打声招呼,寒暄两句家长里短。用张全胜的话说,一个是锻炼了身体,同时也能增加自己的“曝光率”,跟乡亲们聊上几句,增进感情还拉近了彼此的距离。
　　“心里装着群众,群众才会把你当亲人。”从农村走出来的张全胜深知这个理。从来到新建村的第一天起,张全胜就入户走访,把“市派第一书记联系卡”贴在村民家里最显眼的位置,与村民们拉家常,面对面了解他们的诉求。
　　村里谁家在哪住?家里几口人?家庭生活怎么样?张全胜都熟记于心,在脑子里绘制了一张详细的“村民村情图”。
　　新建村是一个小渔村,因交通不便,很多年轻人都去县城买了房子,村里大多是老年人。刮风下雨天,张全胜放心不下,经常去老人家里查看,逢年过节更是带上米面油等生活物资去慰问。
　　“张书记没少替我操心!”63岁的马宜祥动情地说。20年前,他因脑出血导致身体行动不便,后来身体又患“三高”,需要常年服药,如今孩子们都在外工作。张全胜了解这个情况后,就隔三差五来家里坐坐,帮着做些力所能及的事。
办实事
解乡亲急难愁盼
　　“我驻村,就是来给咱们办事的,有啥难事跟我说就行。”这是张全胜入户走访时常对乡亲们说的一句话。在张全胜随身带着的第一书记走访记录簿上,密密麻麻写着每户村民的家庭情况、需要解决的诉求及对村庄发展的建议。
　　西庄台西路安装路灯10盏、友爱组西侧新建一处船舶停泊区、健身广场增加2套健身器材……张全胜逐条梳理出了今年要为村民办的十件实事。
　　老百姓的急难愁盼要解决,村庄的长远发展也是张全胜“念念不忘”的。
　　南阳古镇旅游资源丰富,每年夏天荷花盛开的时节,来岛上旅游的人络绎不绝。新建村距古镇一公里,但游客进岛不经此地,再加上村集体“家底”单薄,没有打造出来旅游项目。看着周边的村都端上了旅游饭,村委会委员胡文文心有不甘。
　　“张书记来到我们村后,多次带领村两委成员和党员代表外出学习考察,寻求致富路子。”胡文文说,这让自己更有底气了,“我们打算在村里发展民宿项目,目前正对接南方的一家民宿公司,还谋划着把村里闲置的几处鱼塘流转过来,打造垂钓中心,吸引游客。”
　　为让乡亲们过上更好的日子,张全胜和乡亲们的心贴得越来越紧,肩上的担子也越来越重。“希望两年后,回望来时路,不虚此行!”张全胜信心满满地说。
　　李从伟　房体朔　济宁报道

　　走出舒适安逸的办公室,扎根偏远的小渔村。2023年11月,济宁市食品药品检验检测研究院的张全胜有了一个新身份——微山县南阳镇新建村第一书记。走村入户访民情,田间地头话发展。一百多个日夜,张全胜用脚步丈量为民情怀,解乡亲“急难愁盼”；发挥人脉广的优势,寻村庄发展之策。“念念不忘必有回响,尽我最大的努力,让乡亲们过上更好的日子。”张全胜信心满满地说,“驻村工作才刚起步,希望两年后回望来时路,不虚此行!”

　　张全胜(右)在和同事讨论工作。

聚焦三个“抓”手开展资产评估行业专项整治　　为加强资产评估机构及其资产评估师的监督管理,切实规范资产评估市场秩序,提升资产评估机构执业水平,济宁市财政局开展了资产评估行业专项整治工作。按照山东省财政厅安排部署,根据《中共中央办公厅　国务院办公厅印发<关于进一步加强财会监督工作的意见>的通知》及《中华人民共和国资产评估法》《资产评估行业财政监督管理办法》(财政部令第97号)等有关规定,专项整治工作重点聚焦以下三个方面。
　　强组织,抓落实。济宁市财政局提高政治站位,统一思想认识,第一时间制定下发《济宁市资产评估行业专项整治实施方案》,明确工作重点,压实工作责任,细化工作内容,有力有序有效推进整治工作开展。
　　重协调,抓指导。加强市、县两级财政部门的沟通协调,对整改存在困难的机构,主动对接行政审批、市场监管部门,为机构答疑解惑,帮助机构尽快整改到位,形成部门联动、市县协同齐抓共管的良好格局。
　　重核查,抓实效。通过行政审批部门后台数据查询,对机构名单内容组织专人进行逐一核实,积极宣传资产评估机构备案管理政策要求,按照时间节点要求,确保整治工作取得实效。　　
　　(通讯员　刘舒琦　赵志愿　程恩远)

专家学者齐聚,共话高质量发展之路公立医院高质量发展与现代医院管理—黄河论坛(济宁站)顺利召开　　于伟　通讯员　李倩　乔萌　邵明星　济宁报道

　　9月6日、7日,公立医院高质量发展与现代医院管理——黄河论坛(济宁站)在济宁顺利召开。
　　开幕式上,山东省医院协会常务副会长,山东省卫生健康委原医政医管处处长、科技教育处处长、二级巡视员刘桂刚出席会议并讲话；济宁市卫生健康委党组成员、济宁市第一人民医院党委书记孙树印致欢迎词,济宁市第一人民医院党委副书记、院长钟海涛主持开幕式。论坛集聚了广大医院管理领域的权威专家学者,来自各医疗机构负责人,分管领导,医务、医保、科研部门负责人及相关专业人员等200余人参会。
　　论坛围绕“以公益性为导向的公立医院改革”“公立医院文化建设”“医院运营管理”“医院信息化建设”等4个方向展开,特邀专家学者以开放的心态、创新的精神、协作的态度,共话公立医院改革和高质量发展。
　　学术环节,山东省医院协会副会长,济宁医学院党委委员、副院长,附属医院党委书记、院长甘立军；山东省医院协会副会长、临沂市人民医院党委书记李凤鸣分别担任主持嘉宾。国家卫生健康委统计信息中心信息技术处处长徐向东；中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部黄各教授；南京大学医学院附属鼓楼医院党委副书记、院长于成功教授；潍坊市人民医院总会计师袁欣；济宁市第一人民医院党委委员、副院长任长杰围绕相关主题分别进行授课。
　　“智囊时间”由济宁市第一人民医院副院长史冬梅担任主持嘉宾。枣庄市立医院党委副书记靳勇,临沂市肿瘤医院党委副书记、院长马颖霞；聊城市肿瘤医院副院长苗朝良,临沂市中心医院副院长王芹,围绕公立医院高质量发展背景下医院运营管理经验分别介绍了医院运营管理方面的好经验、好做法。
　　会后,与会专家还参观了济宁市第一人民医院。
　　据悉,本次论坛由山东省医院协会主办,济宁市第一人民医院承办,是黄河系列论坛的首场线下交流会。济宁市第一人民医院将以此次会议为契机,持续扩大省级区域医疗中心的辐射引领作用,提升管理水平和管理效能,推动医、教、研、管协同发展,为保障人民群众健康作出积极贡献。
　　会议同期还召开了济宁市医学会医院管理分会一届三次会议。

近600名儿童畅享健康呵护金乡县人民医院儿童保健中心暑期健康公益活动收官　　郭纪轩　通讯员　孟丽　济宁报道

　　2024年的暑期,一场充满爱心与关怀的健康之旅在金乡县人民医院儿童保健中心拉开帷幕。这个夏天,儿童保健中心医护团队积极组织开展“健康成长　非你莫暑”暑期系列健康公益活动,免费进行各项健康发育评估和筛查,以专业的医疗服务守护孩子们健康成长,不仅留下了无数温暖与感动的瞬间,更体现了医院对儿童健康成长的关注和责任感,通过提供专业的医疗服务和健康教育,促进儿童全面健康发展。
　　暑假期间,儿童保健中心为孩子们准备了一份特殊的大礼包——儿童百元套餐惠民活动；儿童多动症义诊；智能儿童骨龄仪免费测骨龄活动；邀请山东大学附属儿童医院主任医师宋风玲开展生长发育专家基层公益行,联合莎岭社区开展生长发育公益筛查；联合王丕街道社区卫生服务中心开展儿童生长发育健康义诊；联合金乡县东城、西城社区卫生服务中心开展儿童生长发育健康义诊。
　　如今,这场意义非凡的暑期健康公益活动圆满收官,共接诊服务儿童近600名,其中筛查出生长发育迟缓120余人,肥胖40余人,早发育15人,矮小症11人,性早熟9人；多动症义诊确诊“注意缺陷多动障碍”4例。在这个过程中,专家团队充分发挥专业优势,帮助众多家庭了解孩子生长发育规律和特点,及时识别潜在生长发育问题,并给与科学、合理的建议与干预方案,家长在获得专业指导后,对孩子的成长有了更加清晰的认识和规划,也更加坚定了科学育儿、促进孩子健康成长的信心。
　　此次暑期健康公益活动让众多家长深刻认识到,儿童健康问题关乎每一个孩子的未来,需要“家校医”共同努力,形成关注儿童健康成长的良好氛围。金乡县人民医院儿童保健中心将不断探索创新服务模式,提升医疗技术水平和服务质量,积极开展更多丰富多彩的公益活动,为孩子们的健康提供坚实保障,让每一个孩子都能在关爱与呵护中茁壮成长,绽放出属于他们的绚丽光彩。
　　金乡县人民医院儿童保健中心团队。

知艾防艾,共享健康　　日前,嘉祥县疾控中心开展了99公益日“爱你爱我艾检测”宣传活动。通过悬挂宣传横幅、摆放展板、设立咨询台等形式,向群众发放艾滋病防治宣传材料及宣传品,认真讲解艾滋病防治知识、政策、检测等相关信息,进一步引导青年强化自我防护意识、避免不安全性行为,在发生危险性行为后主动寻求检测。
　　现场还穿插着文艺表演、防艾知识有奖问答等互动环节,同时通过“嘉祥县疾病预防控制中心”视频号全程直播,让更多的群众主动了解、积极参与到艾滋病防治中来。
　　活动共计发放宣传资料500余份,纸巾等宣传品400余份,接受现场咨询50余次。通过此次宣传活动,进一步鼓励社会公众关注青年群体,做艾滋病防治宣传的倡导者,营造“知艾防艾　共享健康”全社会共同参与的良好氛围。
　　(通讯员　李曼　侯家林)

自我调整,正确应对失眠　　根据《2024年中国居民睡眠健康白皮书》显示,当前国人平均睡眠时长仅为6.75小时,且有超过四分之一的人群夜间睡眠不超过6小时,睡眠时间严重缺乏。山东省戴庄医院自2021年9月1日成立睡眠医学科以来收治近10000人次的患者也证明了这点。那么如何判断睡眠好坏呢?
　　好的睡眠总结起来有五个字,“快、深、沉、爽、足”,快是指睡得快,半小时内能睡着；深是指睡眠中呼吸匀畅,无打鼾；沉是指睡得沉,很少起夜；爽是指早晨起床有精神,神清气爽；足是指白天精力充沛,工作效率高。长期失眠,会出现白天精神状态不佳、情绪烦躁、难以集中精力等,给工作和生活带来很大影响。
　　针对失眠症,有很多调节方法,比如放松情绪法,对失眠的恐惧与忧虑,会产生恶性循环的精神交互作用,因此患了失眠症后,放松情绪,冷静地接受现实至关重要,同时要认识到失眠时,只要能做到心身放松,即便是整夜不眠,也无大碍,高僧经常静坐(卧)不眠却能长寿就是证明；
　　松笑导眠法指的是先平卧静心,面带微笑,接着进行六次深而慢的呼吸,然后转为自然呼吸。在呼吸的过程中,每次吸气时,将注意力依次集中在身体的各个部位。每次呼气时,默念“松”字,并体会所注意部位散松的感觉。通过这种方式,帮助身体各部位放松,最终达到全身放松,自然入睡。必要时可重复2-3次此过程；
　　逆向导眠法是指在就寝后,不要直接准备入睡,而是舒坦地躺着,想一些曾经历过的愉快事件。若是因杂念难以入眠时,不但不去控制杂念,反而接着“杂念”去续编故事,而故事情节应使自己感到身心愉快。这些有意的回想与“编故事”既可消除患者对“失眠”的恐惧,促进自然入眠。
　　如果仅仅是短暂性失眠,对我们的身体并不会有很大的影响,可以通过放松训练来恢复。严重而持久的失眠通常会和包括精神疾病在内的多种疾病存在密切关系,这时应该及时就医,以避免发生严重后果的风险。
　　(山东省戴庄医院　张西菊)

86名残疾儿童获康复救助太白湖新区完善残疾儿童救助机制,提升康复服务质效　详见C03版
约“惠”　车展
　　9月6日至8日,2024齐鲁秋季国际车展(济宁站)在济宁体育中心盛大举行,各大汽车品牌不仅带来了多款令人瞩目的热门车型,更是通过丰富多彩的现场活动带动了车展氛围。不仅如此,“2024山东新能源汽车百场下乡活动济宁太白湖新区站”活动在济宁体育中心同步启动,进一步提振市场信心,激发了汽车消费潜能。

孔茜　李彦霏　济宁报道
C02　看点
太白湖新区“实践课堂”　助力年轻干部成长成才
居民有需求　社区有呼应
C03　重点
C04　家园
聚焦企业需求,助企纾困解难　太白湖新区召开房地产业座谈会
　　9月5日,太白湖新区召开房地产业座谈会,邀请新区6家房地产开发企业与3家建筑业企业主要负责人共聚一堂,共商协作,共谋发展。
　　会上,6家房地产开发企业及3家建筑业服务业企业参会代表结合自身企业发展状况,就当前房地产市场形势、存在的困难进行交流发言,并就推动企业和全区房地产市场平稳健康发展给出意见建议。
　　听取企业发言后,区城乡建设和交通局局长程道军积极向企业家代表传达中央、省、市有关房地产最新政策精神,引领企业坚定房地产市场稳建向好发展信心。同时从“项目规划、消防分区验收”“凭网签备案办理入学”“调整高品质住宅指标”“商改住”等最新政策方向,通过积极对上争取,努力为企业纾困解难。
　　区党工委委员、管委会副主任孟昭峰表示,一方面通过分析当前房地产发展面临困难及新区房地产发展取得的成就,积极优化政策措施,努力提振房地场市场信心；另一方面,结合中央、省市关于高品质住宅建设最新政策要求,依托区位优势,向与会企业推介新区优质地块,希望能与各企业一道,打造全市高品质住宅项目标杆,共同推进新区高质量发展。
　　(通讯员　李文)
　　◎9月4日,区党工委书记钟强带队调研济宁市城区综合停车场项目建设情况,实地查看工程进度,推进解决堵点卡点问题,保障项目建设提质增效。济宁公交集团党委书记、董事长马中阁,济宁公交集团党委副书记、总经理田海臣,区党工委委员、管委会副主任孟昭峰出席座谈会。区属相关部门负责人参加活动。
　　◎9月5日,区党工委书记钟强带队督导校园周边环境安全保障工作。区管委会副主任韩冰,区属相关部门负责人参加活动。
　　◎9月6日,太白湖新区召开党工委会议,传达学习省委十二届七次全会精神和市委十四届七次全会精神,听取相关工作情况汇报,研究部署重点工作。区党工委书记钟强,区党工委副书记、管委会主任刘昭立,区党工委、管委会领导班子成员出席会议。石桥镇、许庄街道及区属相关部门、企业主要负责人列席会议。

换新有补贴,买车更实惠山东新能源汽车百场下乡活动济宁太白湖新区站启动　　新能源汽车下乡
激发消费新活力
　　“为持续促进扩大汽车消费,山东省商务厅把促进新能源汽车推广应用作为工作重点,策划启动了‘2024山东新能源汽车百场下乡活动’。”山东省商务厅消费促进处二级调研员王春报表示,活动以“智惠生活·绿动乡村”为主题,在全省开展16场省级汽车下乡巡展活动,推动各市策划举办68场新能源汽车下乡展销活动,推动大型车展下沉县乡、开展“绿色乡村云车展”等,全力激发汽车消费市场活力。
　　“今天举办的济宁太白湖新区站活动就是‘2024山东新能源汽车百场下乡活动’的重要组成部分。”济宁市商务局党组成员、副局长李洪宝表示,新能源汽车作为引领新消费的热点,已经成为推动汽车市场发展的主要牵引力。开展新能源汽车下乡活动,能够畅通新能源汽车市场供需循环、促进产业发展,引导乡村居民出行方式升级,助力美丽乡村建设和乡村振兴。
　　为此,济宁市高度重视汽车消费工作,今年以来,市级财政发放1000万元新能源汽车惠民消费券,指导县市区财政发放汽车消费券2450万元,同时引导重点品牌车企特别是新能源汽车经销企业联合生产企业纷纷推出以旧换新惠民举措；高质量组织开展系列促消费活动,联合商协会、经销企业和第三方机构,常态化举办汽车展销和新能源汽车下乡巡展活动123场次,有效激发了新能源汽车消费新活力。1-7月份,全市新能源汽车实现零售额36.7亿元、同比增长53.7%。
　　本次活动现场汇聚了岚图、智已、腾势、方程豹、比亚迪等50余品牌,以全年最给力的优惠和折扣,全面满足广大消费者个性化的购车需求。同时将切实做好售后服务保障,实现企业与消费者双赢。
一站式选车购车
市民享超值优惠
　　当日,走进济宁体育中心,往来市民络绎不绝。岚图汽车MPV车型作为家庭首选,备受青睐。济宁岚图全功能用户中心销售经理褚福澳介绍,岚图与华为进行技术合作,第四代岚图梦想家搭载华为ADS乾崑3.0高阶智驾系统与鸿蒙座舱,采用插电混动,最大续航达1200公里。该车目前为预售,预计9月19日上市,在此次车展上为广大消费者带来“定金膨胀”的优惠。褚福澳表示,现在仅需支付2000元定金,购车后至高可享受三电终身质保、全车终身质保及每年一次免费保养。
　　腾势汽车展区,宽敞的MPV腾势D9展车前,腾势汽车产品专家仲凯正向市民讲解,“这款车采用插电式混动,目前优惠力度很大,提供置换补贴最高30000元,在线上交付2000元定金可以在线下购车时再抵10000元。
　　从曲阜来的颜先生一家四口在车展看了很久,也选定了最心仪的车型,“我的预算在30万左右,希望选一款适合家用的新能源车,目前最看好的车是问界M9和理想L9。”他说,在此次车展上亲自坐进车内,感受车辆的舒适配置,体验到语音交互、智能驾驶辅助等先进的智能系统,让我对目标车型又有了更多的了解。
　　2024齐鲁秋季国际车展(济宁站)现场,从能够满足全家出行需求的大型MPV,到适合城市通勤、灵活小巧的小型新能源车；从兼顾燃油经济性和动力性的混动车型到纯电汽车,无论是追求豪华舒适体验还是注重经济实用性,每一位消费者都能根据自己的预算、用车场景、驾驶偏好等因素,在这个汽车的“大观园”中找到最符合自己心意的那辆车。同时,此次车展中,定金膨胀、置换补贴、免费保养、额外赠品、金融政策优惠等诸多优惠,为消费者带来超值的重磅福利。

　　孔茜　李彦霏　济宁报道

　　9月6日至8日,2024齐鲁秋季国际车展(济宁站)在济宁体育中心盛大举行,各大汽车品牌不仅带来了多款令人瞩目的热门车型,更是通过丰富多彩的现场活动带动了车展氛围。不仅如此,“2024山东新能源汽车百场下乡活动济宁太白湖新区站”在济宁体育中心同步启动,进一步提振市场信心,激发了汽车消费潜能。
　　启动仪式现场。

“实践课堂”助力年轻干部成长太白湖新区启动第二批年轻干部实训培养计划　　9月5日,太白湖新区举办年轻干部“实践课堂”暨年轻干部实训培养计划第二批启动仪式。
　　会上,区党工委组织部通报了第一批部分参训学员实践锻炼期间表现情况；第一批参训学员代表就所学所感所获进行了交流发言；第二批参训学员代表立足自身实际进行了表态发言。
　　“实践课堂”活动启动以来,第一批参训学员在各重点指挥部一线砥砺品质、锤炼作风、增长才干,一批年轻干部脱颖而出,快速成长为各部门单位业务骨干、工作能手,为今后更好工作和个人发展打下了坚实基础。“实践课堂”第二批活动将延续第一批培养模式,持续为新区年轻干部提供成长锻炼舞台,加快新区后备力量培养储备。
　　第二批选派的参训学员要统一思想、提高认识,充分理解实训锻炼的重要意义,要树立主动深入基层、增长实践经验的意识,对标第一批优秀参训学员,在解决具体问题中练就过硬本领,全力以赴做好指挥部交办的各项工作。
　　各参训学员要珍惜机会,勇于担当、敢于负责,以实际行动展现年轻干部的风采和担当。要虚心学习,不断提升自我,持续更新知识体系、优化知识结构,努力提升自己的综合素质和履职能力。要严于律己,树立良好形象,严格遵守各项纪律规定和规章制度,做到言行一致、表里如一,树立年轻干部的良好形象。
　　(通讯员　王其鲁)
　　会议现场。

三化融合监管保障用药安全　　9月5日,太白湖新区市场监管局召开全区零售药店执业药师管理工作会议。会上宣读《济宁太白湖新区执业药师在岗履职专项检查方案》,安排部署下一步工作。
　　各科所、市场稽查大队、各基层网格员要主动落实网格监管责任,通过三化融合监管模式,加大巡查力度,完善问题台账,落实监管职责。各药店要对照关于执业药师配备及在岗履职有关规定开展自查,对未按规定配备执业药师和相关药学技术人员、执业药师不能在岗履职、不凭处方销售处方药等问题,积极主动整改并如实提交自查情况。各连锁总部应履行主体责任,落实连锁企业“七统一”管理制度。严格执行“七统一管理”,做好门店执业药师的考勤考核,保证注册执业药师在岗履职,规范为群众提供用药指导。
　　(通讯员　郑兴珍)

86名残疾儿童获康复救助太白湖新区完善残疾儿童救助机制,提升康复服务质效　　李彦霏　通讯员　夏琳娜
济宁报道
　
　　今年以来,太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室逐渐完善残疾儿童救助机制,聚焦为民办实事,全方位保障特殊人群的权益。在新区,听障儿童可免费获得人工耳蜗及4年康复课程,在康复中心进行康复；孤独症儿童群体也得到关注与帮扶,不少孩子从封闭自我到能简单交流、融入集体。
　　听障儿童在进行康复训练。
　　免费安装人工耳蜗
享受4年康复课程
　　太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室目前已与全市12家儿童康复中心建立合作,为特殊儿童提供系统、专业的康复训练服务。
　　以济宁市任城区小不点听力语言康复研究中心(以下简称小不点康复中心)为例,该机构自2016年起与太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室携手合作,共同为太白湖新区户籍的特殊儿童撑起一片希望的天空。
　　9月5日,走进小不点康复中心,康复训练室中充满着欢声笑语。孩子们在康复师的指导下互动游戏,露出天真的笑脸。他们都带着人工耳蜗,这是他们聆听世界的重要工具。孩子们认真地跟随康复师的提问逐一回答问题,尽管有些孩子仍存在口齿不清的情况,但他们的努力和进步令人欣慰。
　　济宁市任城区小不点听力语言康复研究中心主任张慧介绍,人工耳蜗是针对比较严重的听障儿童需要用到的必需设备。人工耳蜗部分植入手术,需在耳朵后面做切口,将电极插入耳蜗,将天线埋入耳后皮肤。手术和人工耳蜗费用需20万元,这对于家庭来说无疑是一笔不小的负担。即便植入人工耳蜗,仍需两年以上的康复训练,才能正常交流,之后如何融入集体生活也成为家长们担忧的问题。
　　关注听障儿童群体的需求,不断努力提升辅助器具服务水平。太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室从精准评估到个性化适配,从器具的质量把控到后期的康复训练指导,为这些听障儿童和他们的家庭带来了希望。
　　太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室相关负责人表示,通过筛查,符合条件的儿童都可以免费获得人工耳蜗,家长仅需支付3000余元的检查费用。在后续的康复训练期,听障儿童可享受4年免费的康复课程,每年进行220天康复训练,每天至少3小时。通过康复中心的康教融合幼儿园参与集体课,进行适应直至融入。
　　家住太白湖新区许庄街道的虫虫(化名)出生48小时初筛时被发现存在严重听力障碍。在太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室的帮助下,成功安装了人工耳蜗。在小不点康复中心经过两年的康复训练,已经可以流畅地与他人交流。如今7岁的虫虫已经幼儿园大班毕业,顺利步入小学。
　　截至目前,小不点康复中心共计为41名太白湖新区户籍特殊儿童提供康复服务,其中听力言语障碍儿童37人,智力障碍儿童4人,现在训儿童11人,已毕业儿童30名,均已进入普幼、普小。
关注孤独症儿童
点亮“星星”的世界
　　自2019年起,小不点康复中心开始接收孤独症、智力障碍、发育迟缓等各类特殊儿童。在其中,孤独症儿童的康复训练最为困难。
　　“孤独症儿童就像是来自星星的孩子,他们常常沉浸在自己的独特世界里。大多数孤独症儿童存在着诸多问题,比如行为方面,可能会表现出一些不可预测的举动,社交上有严重障碍,难以与他人建立正常的交流互动,无法对他人的目光做出回应,对于指令也常常无法执行。”张慧表示,孤独症通常在孩子2岁左右的时候才会被发现,然而令人遗憾的是,目前孤独症无法被完全治愈,并且在孕期也无法通过检测手段提前预知。
　　太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室相关负责人表示,太白湖新区持续关注孤独症儿童的康复救助工作。他们积极为每个孤独症儿童进行筛查及专业评估,并根据评估结果为孩子们推荐合适的康复中心。
　　家住太白湖新区石桥镇的祥祥(化名),在3岁的时候被诊断为孤独症。刚进入康复机构时,祥祥完全无法与人沟通,甚至连最基本的讲话都不会。但是经过3年康复机构专业课程的系统训练,如今的祥祥已经可以进行简单交流。
　　无独有偶,涵涵(化名)两岁时被发现患有孤独症。在太白湖新区社会事业发展局的积极对接下,2022年涵涵顺利进入小不点康复中心。张慧回忆,涵涵刚来时,根本不会与人交流,每天就默默地坐在角落,神情落寞。
　　经过两年坚持不懈的康复训练,今年涵涵不仅可以仿说一些简单的话语,脸上也有了笑容。孩子的妈妈看到孩子如此大的进步,满心欢喜。如今,涵涵已经能够进入融合幼儿园与其他孩子一起进行集体课,并愿意主动接触其他小朋友。
精准手术+康复训练
脑瘫儿童重获希望
　　冯女士的女儿如意(化名),在3岁时经历了一场噩梦般的磨难。“当年孩子发烧一周,一直无法退烧,后来通过中医推拿、打消炎针才得以缓解。”冯女士回忆说。然而,康复后如意(化名)逐渐出现了两条腿走路不协调,运动异常的情况。“当时孩子开始踮脚走路,两条腿不同程度地出现问题,双腿肌肉僵硬无法放平,行走困难。”经过诊断,持续的高烧破坏了如意的脑神经,形成脑瘫,导致下肢肌张力过高,产生运动障碍。在太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室的协助下,如意(化名)的命运迎来了转机。
　　今年3月底,冯女士向太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室提交了相关资料并进入审核。“4月6日就安排孩子进了医院进行术前检查。”冯女士表示,随后,医院邀请北京专家前来会诊,确定手术方案,并以最快速度安排手术。
　　4月8日,如意(化名)顺利进行手术,通过脑部微创,刺激神经,缓解下肢肌张力。“当时手术很顺利,当天就可以下床了。并且术后康复效果不错,走路也有了很大改善。”目前,如意(化名)还需要进行每日的推拿、按摩、机电刺激、痉挛肌低频治疗,对下肢进行康复训练,每天进行3小时。
　　太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室相关负责人表示,未来,将继续强化残疾儿童康复救助服务。规范残疾儿童康复救助,完善筛查、诊断、救助衔接机制,落实制度与政策,保障基本康复服务。加强残疾人健康管理,提升服务率,提供就近就便的医疗、卫生、康复护理等个性化服务。提高辅助器具服务水平,做好适配工作,利用指标结合预算,开展机构和社区康复辅具相关服务。
　　今年以来,太白湖新区社会事业发展局残疾人工作办公室已为全区86名残疾儿童实施免费康复训练救助；为5名残疾儿童精准适配辅助器具；成功为1名脑瘫儿童开展外科手术专项筛查,提前超额完成残疾儿童康复救助项目。

居民有需求,社区有呼应许庄街道鹿港社区服务中心焕新,居民幸福感升级　　李彦霏　通讯员　颜雨梦　济宁报道

　　太白湖新区许庄街道鹿港社区主动谋划,梳理出社区闲置资源,引入社区合伙人,将闲置空间充分利用,打造全新社区服务中心,分为托幼、日间照料中心、便民超市和友邻食堂四部分。社区合伙人改造原有服务中心二层空间,一层规划为食堂和超市区域,已逐步投入使用；关注“一老一小”,鹿港社区二层规划日间照料中心与托育中心,解决居民“急难愁盼”问题,为社区家庭减负。
　　社区食堂菜品丰富,受居民欢迎。
　　食堂美味放心选
超市便捷品类全
　　2023年9月,许庄街道鹿港社区全力打造全新的社区服务中心,将其分为托幼、日间照料中心、便民超市和友邻食堂。“我们深入了解居民的实际需求后,决定对原有社区服务中心进行全面改造。我们积极对接社区合伙人,由济宁城投投资500余万元进行改造。”鹿港社区党总支委员魏国伟表示,经过精心改造,我们将一层规划为食堂和超市区域,并于4月份投入使用,为居民的日常生活提供便利。
　　鹿港社区探索“社区合伙人”参与基层治理,与济宁城投黄淮酒店管理有限公司鹿港分公司携手合作,建设友邻食堂,区域约300平米。食堂内部宽敞明亮,装修风格温馨舒适,可同时容纳50位居民用餐。
　　“我们经过全面考察,精心选择这个餐饮品牌进行合作,目的就是让社区居民吃得放心、吃得安心。”魏国伟表示。食堂每天的菜谱都经过专业厨师团队的精心设计,以午餐为例,热菜种类多达16道,涵盖了各种口味和食材搭配,充分满足居民的饮食需求。
　　食堂的辐射范围涵盖鹿港社区在内的4个小区,为居民生活带来了便利,让居民在家门口就能享受到美味可口的饭菜。
　　食堂对面是面积200余平米的爱特卖超市。中午时分,许多居民纷纷来到这里购物。对于多数居民来说,他们会选择在下班时顺路来这里买些菜带回家,为家庭烹饪增添新鲜食材。
　　鹿港社区周边最近的商超距离有2.6公里,居民购物来回提着重物十分不便。开设社区超市后,成功解决了这一难题,收获居民一致好评。
　　“中午准备做饭,就来买些肉和蔬菜,每天都很新鲜。”社区居民侯先生正在收银台结账,这里货品比较齐全,买东西十分方便。
　　“目前超市有商品1198种,种类齐全,能够满足居民的各种日常需求。每日接待顾客约300人。”爱特卖超市鹿港店负责人候根娟表示,下一步我们会根据顾客的实际需求,进一步增加商品种类,持续完善超市的服务,为居民提供更加优质、便捷的购物体验。
社区服务有温度
托幼托老解民忧
　　鹿港社区服务中心二楼精心规划为日间照料中心与买邻妈妈城投鹿港社区托育中心。今年6月,买邻妈妈城投鹿港社区托育中心正式投入使用,其面积约500平米,设有50个托位。
　　园区划分了接待区、托育室、阅读区、多功能活动区、公共区域、体能训练区、母婴室、测评室、保健室等功能区域。截至目前,已有15位年龄在1至4岁的小朋友在这里开启成长之旅。
　　鹿港社区居委会委员王新介绍,目前15名托育儿童均为全托,托育中心为孩子们提供三餐两点,为社区家庭提供更全面的育儿支持和服务,即使在暑假、寒假和周末也不例外。
　　同在二层的鹿港社区日间照料中心已完成建设,面积约300平米。虽尚未正式投入使用,但已然体现出对社区老人的深切关怀。王新表示,日间照料中心主要服务于社区老人,致力于提升社区老年人服务水平。中心建设有3个房间,9个床位,配备了冰箱、浴室、床头呼叫器等设施,并设置24小时监控。为方便失能半失能老人,还加装了电梯,可以从社区服务中心大厅直通房间门口。
　　“社区高度关注‘一老一小’问题,尽力为社区居民解决托育、托老难题,并提供专业照护和支持,切实为家庭减负。”王新说,下一步,鹿港社区将持续关注居民需求,以居民需求为导向,积极主动为居民办实事,不断完善相关设施和服务,致力于为居民打造更加温馨、便捷的生活环境。
　　目前,鹿港社区正积极对接医疗资源,以满足社区日间照料中心在生活照料、医疗保健、精神慰藉等方面的需求,并计划建设卫生室,进一步完善社区医疗服务。

以考检训,安全明白人提技能北湖消防救援大队开展“双随机双检验”常态化抽考　　邓超　通讯员　王志　济宁报道

　　北湖消防救援大队坚持求真务实、以考检训,推行社会单位消防安全培训效果“双随机双检验”常态化抽考机制,深入社会单位开展抽查复核。　
　　在抽考消防安全明白人的过程中,大队根据抽查人员名单,实操考核灭火器、灭火毯、室内消火栓、消防软管、防烟面罩、手报按钮六项内容进行现场考核。考核结束后,大队考核人员及时召开总结讲评,结合实际查找问题、分析原因、解答困惑,确保人人会操作、会使用。在抽查社会单位的过程中,大队前往各单位实地考核,考核人员主要对消防安全理论考试是否组织并掌握；消防设施器材操作流程是否规范；活动相关资料是否存档留痕等情况进行实地查看,现场评定打分,将考核情况反馈至单位主要负责人,根据考核情况,采取针对性措施,推动行动走深走实。
　　下一步,大队将深入开展“万名消防安全明白人培训”和“固本强基消防安全基本常识技能大培训大考核”活动,增强社会单位的消防安全意识,提高单位员工自防自救能力,掌握扑救初起火灾的正确处置方法,为筑牢辖区消防安全打下坚实基础。

济宁医学院聚力建设“学习型、研究型、实践型”辅导员队伍　　孔媛媛　济宁报道

　　有这样一群人,他们不忘初心、躬耕乐道,勇担使命、潜心育人,他们为学生插上信仰的翅膀、指明前行的方向,他们用自己的青春陪伴学生成长成才,他们就是可敬可爱的辅导员。
　　济宁医学院落实立德树人根本任务,遵循“科学管理、专业培养、多样发展”的建设思路,全力建设一支“学习型、研究型、实践型”的辅导员队伍。
　　学院开展“十佳辅导员”评选。
　　聚焦师德师风
健全体制机制
　　济宁医学院不断健全体制机制,成立了由党委书记和校长“双责任”的带头机制,定期召开专题会议,分析、研究、部署辅导员队伍建设工作,推动形成“党委集中统一领导,党政齐抓共管,学生工作处统筹协调,相关部门和单位履职尽责、协同配合”的辅导员队伍建设格局。
　　同时,制定辅导员队伍建设相关文件,科学规划和系统设计辅导员队伍建设工作,明确辅导员的工作目标、工作内容、工作职责、发展方向和职业道路等,推动辅导员育人工作向制度化和规范化发展。出台了师德师风建设相关文件,严把辅导员资格和准入制度,在考评奖励中严格落实“一票否决”,引导辅导员将日常育人和自我修养相结合,以优良的师风带动学风。
聚焦选拔选聘
加强配备力度
　　持续加强专职辅导员配备,按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的总体要求,坚持高要求选聘、高标准配备,确保“源头工程”。坚持不断实行多层次选拔、多元化培养、多平台锻炼和多维度发展,培养一批基础扎实、专业过硬的专职辅导员队伍。
　　同时,重视兼职辅导员(班主任)选配。优化队伍结构、凝聚育人合力,按照“以专为主、专兼结合”的原则,鼓励符合岗位能力要求的专业教师、党政干部等担任兼职辅导员或班主任,充分发挥教师协同联动作用,形成“专职辅导员+兼职辅导员(班主任)”的育人构架,强化专业和思想引导,实现校内自然班级全覆盖。
　　学院开展辅导员素质能力培训。
　　辅导员为学生进行心理健康培训。
　　辅导员带领学生参加第十四届“挑战杯”技能大赛。
　　聚焦培养模式
打造专业队伍
　　济宁医学院全力打造“学习型”队伍。坚持政治理论与专业技能学习相结合,每年组织开展辅导员培训,鼓励和支持辅导员参加国内高校交流研讨活动。实施“强基计划”,组织辅导员“学讲话”“学精神”读书会,组建“党史宣讲团”“党的二十大报告宣讲团”等,不断提升辅导员政治素养和理论水平。实施“强技计划”,积极组织辅导员参加国家级、省级、校级各类培训,保证辅导员“培训提升有平台、日常学习有途径”。
　　全力打造“实践型”队伍。重视辅导员和班主任的学生心理健康工作能力提升,确保每位老师掌握大学生心理危机的识别与干预策略。目前,学院有30余名辅导员持有国家三级心理咨询师资质,1名辅导员持有国家二级心理咨询师资质。辅导员已成为学生心理疾病预防和危机干预的第一道防线,能够及时发现和甄别问题并防患于未然。
　　全力建设“研究型”队伍。培育建设辅导员领航工作室,开展“湖畔讲坛”,支持辅导员结合学科发展等开展课题研究,探讨解决医学生教育管理工作中存在的难点和重点问题,推进医学院学生思想政治教育理论和实践研究。
聚焦考评激励
拓展职业空间
　　为科学评定辅导员的工作,济宁医学院构建了多元化考核体系。制定了辅导员绩效考核相关制度,建立定性评价与定量考核相补充,学生评议、学院评价、领导小组评议相结合的考核指标体系。
　　围绕德、能、勤、绩、廉5个方面,全面考察辅导员思想政治素质、业务能力和育人成效。强化考核结果运用,将考核结果与辅导员评奖评优、职称评聘、职务晋升等挂钩,将育人“软指标”变成“硬约束”。
　　同时,不断完善差异化激励机制。根据考核办法,实行差异化绩效薪酬待遇和岗位津贴。设立辅导员通话补贴、优秀辅导员奖励等经费,保障辅导员工作待遇。实施“强效计划”,组织校级“十佳辅导员”“辅导员标兵”评选,举办辅导员素质能力大赛,推荐多人参加省级比赛及先进典型的评选,先后有15名辅导员获评“山东省优秀辅导员”,两名辅导员获评“山东省百优骨干辅导员”。
　　畅通一体化晋升渠道,强化辅导员高校教师与管理干部的双重身份,落实双重待遇,实现职务职级“双线”晋升。把辅导员队伍作为青年后备干部、党政管理干部、学科专业骨干培养和选拔的重要来源,始终把辅导员队伍作为储备干部的“蓄水池”。2021年以来,共有47名辅导员先后到二级学院、行政、党务等部门任职。
　　济宁医学院将进一步增强战略眼光、政治意识和大局观念,把加强辅导员队伍建设放在更加突出的位置,建设一支高素质、高质量、高水平的具有医学院校特色的辅导员队伍,助力构建全要素同心同向,全方位同频共振的工作新格局。

济宁职业技术学院探索双向交流新模式,打造“职教出海”新典范　　姬生辉　通讯员　曹晴晴　济宁报道

　　为服务文化强国、数字中国战略,推动文化“两创”,助力“职教出海”,济宁职业技术学院根植孔孟之乡文化沃土,广泛吸收整合中外优质教育资源,打造职业教育国际合作办学品牌,推动高水平职业教育标准共建共享,积极参与多元化国际人文交流项目,不断深化职业教育中外合作,服务“一带一路”建设,为职业教育高质量发展提供“济职方案”。
文化赋能,打造“职教出海”工作品牌
　　建设“六艺大成工坊”和海外分校。济宁职业技术学院弘扬儒家“六艺”教育理念,实施职业教育海外“六艺大成工坊”建设,开展中外人文交流活动,进行中文学习和技术技能培训,已在俄罗斯普斯科夫国立大学、马来西亚新纪元大学学院、泰国清莱皇家大学合作共建3个海外“六艺大成工坊”。
　　践行产教同行,对接“走出去”企业人才需求和产能合作,联合有色金属工业人才中心、兄弟院校合作建设埃塞俄比亚产教融合培训中心；与塞舌尔理工学院、乌干达信息与通信技术学院、坦桑尼亚国家交通学院、坦桑尼亚姆乌米健康科学学院合作共建4所海外分校；响应山东省“班·墨学院”建设计划,与中铁建工集团东非有限公司、中智国际教育共建坦桑尼亚“班·墨学院”。
　　建设高水平“国际中文+”师资团队,开展中文学习、技术技能培训、文化交流、中国非物质文化遗产项目体验等,采用职业培训和学历教育相结合的方式,培养“走出去”企业急需的属地化人才。
　　搭建数字化国际交流学习平台。高标准建成《儒家文化与鲁班工匠精神传承与创新》国家级数字教学资源库,并对全球用户开放,开展网络注册、学习。资源库开设剪纸、篆刻、古琴、陶艺、绣球等中华优秀传统文化体验项目,将中华优秀传统文化学习体验搬到网上,持续推进中华优秀传统文化和济宁特色地域文化的对外传播交流,传承弘扬跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的中华优秀传统文化精神内涵,让国际师生零距离接触中华优秀传统文化。
　　学院留学生参加中华优秀传统文化节目展演。
教随产出,共建共享优秀职教资源
　　中国(山东)-老挝职业教育共同体成立。
　　持续扩大国际交流合作“朋友圈”。学院先后与韩国、俄罗斯、印度尼西亚、老挝、菲律宾等20个国家的25所高校合作,开展联合办学、教师培训交流、学生互换等项目。其中,学院与韩国乙支大学合作举办的眼视光技术专业教育项目入选山东省高校中外合作办学示范工程,眼视光技术专业国际合作育人模式入选共建“一带一路”职业教育合作成果典型案例。
　　参与制定国际职业教育标准。与国内外行业组织、院校、企业合作,共同开发职业教育国际标准、课程和资源。独立开发的坦桑尼亚幼儿教师5级以及参与开发的婴幼儿托育师5级、新能源汽车技术员6级岗位职业标准和配套专业教学标准纳入坦桑尼亚国家职业教育体系；开发埃塞俄比亚机械加工工程师、宽带网工程师职业标准和专业教学标准以及巴基斯坦“建筑工程技术标准”；开发汽车检测与维修、大数据技术、眼视光技术、机电一体化等4个专业标准和20门课程标准。建设《智能汽车底盘构造及线控技术》等各类双语教学课程32门,建成《中华儒家经典名句》等双语特色课程7门,开发双语教学资源700余条。
　　创新“中文+职业技能+文化+就业”国际化人才培养模式。先后聘请60余名外籍教师来院授课,组织200余名学生赴国外交流、实习,选派赴国境外留学深造学生100余名,近两年选派教师赴国境外参加培训研修深造项目86人次。不断完善留学生招生、管理等工作制度,累计招收哈萨克斯坦、蒙古、印度尼西亚、老挝留学生200余人,学院国际合作育人实践案例入选国际职业教育大会典型案例。
　　建立国际交流合作平台。与日本豪雅公司联合建立儒雅视光学院,与韩国乙支大学合作建设国际联合实验室,对接韩国湖南大学并与山东如意科技集团共同举办中韩服饰工作室,合作建立专业性的国际技术研发共享平台,培养具有国际化视野和职业能力的复合型人才。承接塞舌尔教育部来华师资培训项目、巴基斯坦巴尔蒂斯坦大学“中文+职业技能”项目,培训1000余人次,为塞舌尔理工学院、坦桑尼亚国家交通学院开展师资培训500人次,不断提升国际服务能力。
搭建桥梁,推动中外人文交流合作
　　塞舌尔共和国国家中等职业院校教师来华能力提升培训项目在学院举行。
　　创新国际合作交流新机制。学院承办职业教育国际化发展交流会,作为秘书长单位发起成立中国(山东)-老挝职业教育共同体,推动中老双方职业教育交流合作。在2024(第四届)中非职业教育国际合作学术交流研讨会暨非洲国家职业标准推广应用活动上作典型发言,推广学院高质量发展实践举措和国际交流合作经验。先后入选中非职业教育联盟、中俄(山东)教育国际合作联盟、中巴产教国际合作联盟、中德实习就业人才培养基地以及欧中“一带一路”文化、教育、旅游和经贸发展委员会中方理事会等组织成员单位,获评“山东省教育国际交流工作先进单位”。
　　开展国际人文交流项目。承接教育部中外语言交流合作中心“汉语桥”项目、中国侨联“寻根之旅”夏令营项目共4期,提升中华优秀传统文化的国际影响力。师生参与孔子文化节尼山世界文明论坛、世界互联网大会尼山对话、中日韩文化部长会议等大型活动,开展中外人文对话交流。建成济宁市国际青少年文化交流基地,开发中国特色文化研修项目,接待俄罗斯莫斯科国立第1520中学师生等来院访问。打造“中韩文化交流周”系列活动,吸引500余名韩国师生参加交流研讨活动。
　　参与、承办国际职业技能赛事。学院荣获2023年金砖国家职业技能大赛移动应用开发赛项南非主赛区国际总决赛银奖,承办2023年金砖国家职业技能大赛Web技术赛项国际总决赛和2024年金砖国家职业技能大赛协作机器人赛项山东省选拔赛,荣获金奖和突出贡献奖。通过参与、承办国际职业技能赛事,师生提升了职业技能,拓宽了国际视野,增进了中外师生友谊。
　　学院留学生参加“'联谊话端午'粽’享中国情”2024年端午节联谊活动。

济宁市技师学院丹心育桃李,师爱写春秋　　孔茜　通讯员　魏林娜　济宁报道

　　一支粉笔书春秋,两袖春风化桃李。于无数学子而言,“教师”两字重若千钧。一直以来,济宁市技师学院的教师们秉承“一生择一事成一事”的信念,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用爱心滋润,为广大学子播撒下知识的种子,助力他们成人成才。
家政与健康管理学院教师孙新英　智慧深耕,潜心育人
智能制造学院教师李桂敏　提灯引路,育梦成光
　　一片丹心育桃李,三尺讲台写青春。这是孙新英从教30年的真实写照。从青春芳华到知命之年,数十年来,她与学院共命运、同成长,迎来送往着莘莘学子,在相辅相成中互相成就。
　　岁月更替,华章日新,不变的是她心中那份从教初衷。“教学一定要用心、用爱对待学生,尊重学生,了解学生。”孙新英笑着说,自己有双善于发现美的眼睛,乐于发现学生身上的闪光点,通过“扬长”的方式增强学生自信心,激发学生求知欲。
　　“在我眼中,没有差学生,只有学习习惯不好的学生。”为了更好地完成教学,孙新英一直注重实效,善于反思,探索高效教学方法。在教学实践中,将新信息、新观念渗透到日常教学中。
　　“英语学习有时难免枯燥,所以我一直探索各种教学方式,希望能让课堂燃起来。”孙新英说,为了激发学生的学习兴趣,她会精选学生喜欢的教学素材从电影、歌曲、经典故事等内容导入,鼓励学生开口说英语,“无负担地”参加课堂活动。此外,她注意结合职业院校学生的发展特点,重视学生的个体差异,因材施教,努力发现和挖掘每个学生的潜力,鼓励学生在不同能力层次上都能得到提高。
　　“爱是打开学生心灵的钥匙,只有当学生感受到我对他们的爱时,他们才会更愿意接受我的观点。”为了培养和谐融洽的师生关系,营造轻松快乐的学习、生活氛围,孙新英课后总会抽时间跟学生们聚在一起。久而久之,学生们亲切地称呼她为“孙妈妈”“英姐”。　　
　　因为热爱,所以专注。除日常教学外,孙新英亦十分注重专业提升,时常翻阅教育教学书籍、参加学习培训,并先后发表《技师学院英语教学策略》《技师学院英语口语教学简析》等多篇论文。多次荣获学院先进工作者、十佳教育工作者、精神文明先进个人、“三育人”教书育人先进个人等荣誉称号。

　　执教26年,“成人者先自成”是李桂敏的教学原则。“先育己,后立人”是她的人生信条。　
　　“对于教学,我是一个有些较真的人。”李桂敏坦言,就读于职业院校的学生,学好专业课是未来的立身之本。所以,她会想尽一切办法让学生多学些,学好些。
　　“要想让学生学进去,就要找到兴趣点。”机电工程(电气类)专业多为微观知识,较为抽象。因此,引入实际案例,便是她让抽象知识生动具体化的方法。通过创设特定情境,给予学生身份,激发学生主动探究、学习。而为不断精进教学水平,上好每堂课,数十年来,李桂敏坚持认真手写教材,还养成了睡前翻阅专业书籍、脑中过遍授课内容的习惯。
　　在教学上,李桂敏精益求精；在专业深耕上,更是砥砺前行。2020年,学校成立智能制造学院,作为资深教师,李桂敏扛起了新学科工业机器人应用与维护专业建设的重任。
　　“工业机器人的应用范围广,更新换代快,这就要求教师要‘终身学习’。”从事机器人教研工作以来,李桂敏几乎每天都是教室、实验室“两点一线”,持续学习、反复练习。短短4年,通过对工业机器人领域的潜心钻研,她熟悉了工业机器人集成应用设计、编程与仿真等,并与教研室教师一同完成了一体化校本教材两本、出版专业教材两部等。“我们所购置的设备一般没有对应教材,校本教材的编写可有利于学生系统化学习。”李桂敏说。
　　工业机器人专业学生需在实践锻炼中学好技能,对实训设备需求高,为了使学生能在有限的实践资源下更好地学好专业知识技能,李桂敏不断探究新知识、新技能、新设备,并将自己的经验和技术毫无保留地传授给学生,通过以赛代练的方式,助力学生技能提升。她先后指导学生荣获首届全国新职业与数字技术大赛山东省选拔赛中获得“人工智能训练师”赛项第一名、山东省“技能兴鲁”职业技能大赛-机器人离线编程与智能制造虚拟仿真赛项二等奖、2022亚太机器人世界杯天津国际邀请赛中荣获工业机器人系统集成赛项三等奖等。同时,她也多次获评省级、市级“优秀指导教师”。

信息与工程学院辅导员张道泉　用爱引导,用心陪伴
招生就业处科员徐成龙　心怀热爱,勤耕不辍
　　晨曦微露时出门,夜幕低垂时归家,披星戴月的生活,是张道泉作为辅导员的生活写照。
　　每天早早到校,他便会往宿舍赶,督促他的“孩子们”起床。而他口中的“孩子们”足足有一百余名。“我是三个班的辅导员。”谈及学生,张道泉眉眼间满是笑意,那种由衷的、发自内心的喜爱溢于言表。由于学生们年龄偏小,大部分没有形成独立的人格,自律性不强,帮助学生养成良好的学习生活习惯,便成了张道泉首要做的事。
　　在张道泉的班级中,近80%的学生为住校生,这也就意味着,他需要花更多的时间去关注、关爱、管理学生。为此,张道泉犹如24小时待机的“陀螺”,常常是一件事还没有处理完,另一件事就又来了。往往是刚到家还没来得及休息,电话就又响了起来。但不论何时,只要学生需要,他都会第一时间赶赴。
　　有次一名学生不小心崴了脚,张道泉带上学生就奔赴医院,全程陪同检查、治疗,直至无碍才放下心来。由于学生家住济宁县区,父母外出打工,爷爷、奶奶年岁已高,一时间不方便前来。他更是自掏腰包为学生垫付所有医药费用。
　　不仅如此,对于家境困难、需要给予帮助的学生,张道泉更是会时刻关注。有一名学生因父亲患病,母亲离家,家中仅靠哥哥外出打工养家,日子过得很拮据。在长时间的谈心、交流、关注之下,学生的一个微动作,张道泉都能“读”懂。所以每每发现,他总会第一时间默默微信转上几百元。
　　“在我心里,他们都是我的孩子。”在担任辅导员工作的20余年里,他迎来送往了一批批学生,所带班级十余次被评为优秀班集体,50余名同学参加多项省市级技能竞赛并取得优异成绩,培养了多名优秀毕业生。张道泉也多次获评优秀教师、优秀辅导员、先进工作者、优秀党员等荣誉称号。
　　谈及未来,张道泉满怀热情。“我会一如既往保持高度工作热情,充满激情地工作,使学生感觉在校如在家,在老师身边如在亲人身边一样。”张道泉说。
　　短发、穿着简单、气质淳朴是对徐成龙的初印象,言谈间,内敛、含蓄的性格尽显。而谈及招生工作,徐成龙却口若悬河,语速极快,仿佛有无数个想法急需表达。
　　“招生季,一天能接一百多通电话。”徐成龙说,自己的两个电话卡,往往这边电话还未挂断,那边又有来电。为能在有限时间里解答家长更多问题,久而久之,他虽不善言辞,却也变成了“话痨”。
　　“我是从职业学校毕业,后考的大学。”徐成龙坦言,自己曾走过很多“弯路”,因为有着相似的经历,所以更懂学生及家长的忧思。在招生过程中,他关注每一位学生的个性化需求和发展规划。并耐心倾听学生的梦想与困惑,为他们提供相应的指导和建议,帮助他们找到最适合自己的专业和发展方向。而面对许多一上来就反复提到热门专业和冷门专业的家长,他也会一再强调,选学校选专业永远不是盲从和追随热点,而是要有全局和长远的目光。
　　不仅如此,随着学校新专业的增设,为了能在招生时以最精准、最专业的解答为学生提供咨询服务,徐成龙总是会不断地“学政策、归要点、悟方法”,深入了解学校各个新增专业的培养方向、就业前景、课程设置等情况,并结合宏观经济形势、社会人才需求,结合学生特点和家长意愿,归纳出了一套最简明的专业介绍“话术”。而聚焦校企合作,更是奔赴企业走访调研,了解人才需求、培养质量等情况,努力做到校企无缝对接。
　　在招生工作上,他勤勉有加。教育教学上,更是不遗余力。工作11年来,从事《数控加工基础》《金属切削机床》《机床电气控制与PLC》等专业理论课程和14个班级的《钳工工艺与技能训练》实训教学工作。先后发表国家级论文3篇,申请机械类实用新型专利1项,荣获2023山东省“技能兴鲁”职业技能大赛--增材制造设备操作员赛项三等奖。
　　如今,面对繁重的招生工作,徐成龙也坚持深耕教学领域。徐成龙直言,自己喜欢与学生在一起,每当看到他们,心中就会无比喜悦,内心也会动力十足。

济宁学院附属高级中学优秀教师团队潜心育人守初心,传道授业育桃李　　姬生辉　崔常松　济宁报道　通讯员　王成建

　　济宁学院附属高级中学创立于1973年,至今已走过51年的光辉历程。作为济宁市教育局直属的三所高级中学之一,学校以“美的教育,美的人生”为教育理念,以“为每位师生搭建个性化发展平台”为办学愿景,为社会培养了3万余名优秀人才。
　　教师是一所学校发展的核心力量,一直以来,学校不断优化教师成长环境,畅通教师发展通道,打造出一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教学团队。恰逢第40个教师节,让我们走近济宁学院附属高级中学的优秀教师代表,一睹他们的风采。
高一年级
　　程莉莉　数学教师
曾获济宁市先进个人、市教学基本功二等奖。
教育感言:用爱心感召情感、用智慧浇灌心灵。
　　段伟伟　生物教师
现任学科组备课组长,曾获济宁市中小学实验教学说课二等奖、2021年度“一师一优课”“一课一名师”活动优课基础教育成果奖教学类二等奖。
教育感言:课堂不是给予,而是唤醒。
　　周安民　英语教师
高级教师,从教34年。2008年主持省级课题《因学定教背景下的高中英语教学模式探索》。曾获校优秀备课组长,多次讲授校级公开课。
教育感言:在孩子心中播下知识的种子,用爱和汗水浇灌,必将结出硕果。

　　陈淑会　语文教师
高级教师,从教28年。曾获市级“语文教学基本功”一等奖、“教育教学工作先进个人”,济宁市“一师一优课”市级优课；多次被学校授予“优秀班主任”“优秀教师”荣誉称号。
教育感言:教育是一种良知的守望。
高二年级
　　何树丽　语文教师
高二年级语文备课组组长。曾获得第十七届全国信息技术与教学融合创新优质课二等奖、山东省教育教学信息化大赛二等奖、济宁市“一师一优课”市级优课。
教育感言:用知识丰盈灵魂,用耐心呵护成长。
　　张素素　日语老师
高二年级团总支部书记、高二10班班主任。曾获济宁市基础教育教学成果一等奖,连续多年被学校授予“优秀教师”“优秀班主任”荣誉称号。
教育感言:尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
　　李赞　生物教师
多年担任班主任,备课组长。曾获山东省高考阅卷优秀教师、济宁市优秀监考教师、济宁市中小学教师实验教学微视频和技能操作大赛一等奖。
教育感言:不忘初心,满怀热情,立志做一名新时代的好教师。
　　胡荣鑫　英语教师
现任学校外语教研室主任。曾获山东省“一师一优课,一课一名师”省优课、济宁市高中学段英语学科基本功比赛一等奖、济宁市高中学段英语学科优质课二等奖。
教育感言:教育是需要浓浓情怀的事业,默默耕耘,静待结果,甘于宁静,方能致远。
高三年级
　　任杰杰　语文教师
曾获得山东省教育教学信息化交流展示活动二等奖、济宁市第六届中小学优秀自制教具一等奖、济宁市中小学创新实验优质课二等奖。
教育感言:师者如光,微以致远。

　　郭海杰　数学老师
曾获济宁市高中学段数学学科教学基本功二等奖、济宁市优秀监考教师等荣誉称号；2024年被评为“济宁教师风采”和“济宁教师说”系列栏目先进个人。
教育感言:在淡泊中追求,在奋斗中奉献。

　　来维娟　英语教师
高级教师,国家二级心理咨询师,连续多年兼任班主任。曾获“济宁市优秀班主任”“济宁市妇女儿童工作先进个人”等荣誉称号。
教育感言:教育是希望的种子,是改变世界的力量。正因为有可爱的学生,才成就了教师有趣的灵魂。

　　徐修冕　地理教师
2022级9班班主任,所带班级荣获济宁市优秀班集体荣誉称号。
教育感言:永远坚信教育就是一场美丽的相遇。

济宁市第七中学挺膺担当开新局,奋楫笃行新征程　　姬生辉　崔常松　通讯员　田位旭　济宁报道

　　济宁市第七中学于2013年建校,是一所朝气蓬勃、充满活力的学校。济宁市第七中学通过全体师生的不懈努力,在办学条件改善、促进教育公平、师资队伍建设、教学质量提升、学生全面发展中取得了可喜的成绩,打造出一支过硬的教师队伍,培养出一批批优秀学生,成为济宁城区初中教育的又一张闪亮“名片”。自2023年以来,学校本着“依法办学,以德立校,内涵发展,关注师生共同成长,建设“七彩校园”的办学目标,坚持“五育并举”,彰显了“一主两翼”的办学特色。
　　构建育人体系
助力学生成长
　　今年4月中旬,2024年任城区中小学生田径运动会隆重开幕。开幕式上,济宁市第七中学400名学生以“华彩润耕,七心舞动”为主题,翻彩旗、跃身姿、激情飞扬,魅力绽放,成为运动会开幕式上一道亮丽的风景。
　　一直以来,济宁市第七中学秉承“智圆行方,尚善致美”的校训,以学生的养成教育为核心,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。通过文化育人、课程育人、活动育人等途径,构建了全面的育人体系,并取得了显著的成果。
　　学校结合重大节日、纪念日,常态化组织开展德育主题活动,持续强化“活动育人”成效。同时,结合济宁地域特色,持续开展优秀传统文化“两创”工作,不断加深学生爱国情怀,提升民族自豪感,激发他们为祖国学习和建设、回报祖国的不竭动力。
　　为让心育工作更智能、更科学、更完善,今年学校举办了“济宁七中第三届心理健康月”,开展了“梦想点亮人生”“我的情绪我做主”“生命的绽放”等主题活动。这些活动不仅增强了学生应对压力与挑战的心理韧性,也全面提高了学生的心理健康水平,激发了学生对生命的尊重和对梦想的追求。
　　同时,学校不断强化校家社联动,促进学生健康成长。学校邀请家长进校园、进课堂常态化,使家长能够及时了解孩子学习状况；定期组织召开家委会、家长会,聆听家长诉求和建议,协同育人、双向奔赴。同时,学校还邀请教育专家走进校园,为家长举行专题讲座,提供家庭教育的科学引导。
推动教学改革
提升教学品质
　　自2023年起,学校将全面提升教育教学质量作为核心任务,不断优化教育教学环境,强化教学管理,积极推进教育教学改革。
　　学校坚持“建理想的学校,办幸福的教育”办学愿景,秉承“智圆行方　尚善致美”的校训,以精细管理促教学常规有效落实,以求真务实促教师团队高效发展,以立德树人促学生素质全面发展,在全体师生的共同努力下,学校教学工作取得了显著成效。
　　“围绕培育学生的核心素养,学校以‘校本化’‘多样化’和‘立体化’的课程发展原则,结合‘智圆行方、尚善致美’的校训,围绕‘一主两翼’,坚持‘五育并举’,构建了具有学校特色的‘弘·启’课程体系。”济宁市第七中学校长尹堂介绍。“弘·启”课程体系贯彻实践育人、综合育人的理念,充分发挥体验教育的显性功能,突出“课程·传承”双体系建设,以传统文化为养料,滋养学生精神生命的成长,以实践活动为载体,培养学生的组织性、纪律性和凝聚力,提升学生的生存、自理、合作、创造等核心素养与关键能力。
　　同时,遵循“成就教师,发展学生,打造名校”的办学理念,以提高课堂教学效率和质量为目标,以改革课堂教学结构,转变教学方式,优化学生学习过程为重点,逐步完善以导学提纲为载体的“启慧思维课堂”115教学模式,为教学质量的提升提供坚实保障,推动学校的可持续发展。今年4月,济宁市第七中学被济宁市教育科学研究院确定为“济宁市第六批教育教学工作重点联系学校(教学研究共同体)”。
倡导精教细研
激活内生动力
　　学校深入开展课题研究工作,以研兴教,强化课题研究过程管理,引领课题研究规范化。学校定期组织召开教育科研工作会议,针对课题立项、开题、研究、结题全过程实现全方位、全覆盖指导,在保障课题研究扎实、顺利开展的同时,促进学校教育科研工作不断迈上新的台阶。
　　自2023年以来,学校教科研工作成果显著,多位教师市、区级荣誉。
　　其中,教师时盼申报的案例入选济宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例；教师姚灵报送的《情境驱动下的小说阅读——〈骆驼祥子〉主题密室设计》课例,在济宁市教育科学研究院组织的2024年济宁市中小学优秀阅读指导课案例评选活动中,荣获一等奖；教师李莎申报的2024年度区社科规划研究项目《立德树人理念下中华传统文化在初中语文阅读教学中的渗透策略》被任城区委宣传部、区社科联批准立项。
　　一年多来,学校涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献、刻苦钻研,精通业务的优秀教师。在2024年任城区区级优质课评选活动中,济宁市第七中学共选派17人参加,其中11人获一等奖,6人获二等奖。其中,田位旭、王莉、李佳云三位教师以优异成绩获得参评市级优质课评选的资格；教师杜冰玉在济宁市第二届全市中小学校思想政治理论课教学比赛(初中组)中荣获一等奖。
　　同时,学校充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用,持续开展“蓝青工程”,开设“名师讲堂”,让拜师带徒,互帮互学,齐头并进之风不断传扬,这不仅显著提升了广大教师的教学理论水平,也增强了他们的实践能力。
落实安全责任
筑牢安全防线
　　学校不断完善安全保障制度,坚持将校园安全工作实绩与绩效考核、评优评先、晋职晋级等挂钩,从而进一步增强了“一岗双责”意识,调动了全员重视安全工作的积极性,确保学生全身心投入学习。
　　学校积极邀请法治副校长、交警、派出所干警、消防员进校园开展法制讲座,并组织师生参加学校各种安全演练,安全教育讲座,广泛组织师生学习安全教育常识。同时,学校还强化师德师风学习,增强教师“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的使命担当。充分利用每周的升旗时间进行安全教育和文明习惯的养成教育,班主任每周召开主题班会落实,实施“1530”安全教育模式。校领导定期谈话,引导学生提高自我意识,明辨是非。学校每月至少开展一次疏散演练活动,以增强师生在火灾、地震等紧急情况下的应对能力和自我保护能力,预防次生灾害的发生。

　　意气风发的七中学子。
　　团结务实的领导班子。
　　课堂上,教师在精心上课。
　　学校图书馆内,师生共读一本书。

桃李先锋育人,红帆领航筑梦嘉祥县祥城中学点燃学校高质量发展新引擎　　孔媛媛　赵云龙　济宁报道　通讯员　苗笛　张子晗

　　教育是国之大计、党之大计。嘉祥县祥城中学把党建工作作为实现新时代学校高品质发展的重要内容,紧密围绕“立德树人”的根本任务,赓续党的精神血脉,践行为党育人使命,引导学生树立正确的理想信念,发挥学校党支部战斗堡垒作用,精心培育“桃李先锋　红帆领航”党建品牌,将党建工作与教育教学工作紧密结合,点燃学校高质量发展的新引擎。
　　铸魂育人
把好高质量发展“方向盘”
　　走进嘉祥县祥城中学,处处都能感受到党建文化的气息。精心布置的校园文化长廊上,张贴着中外的名人名言及相关小故事,让师生们能时刻受到文化的熏陶和思想的洗礼；宽敞明亮的党员活动室内,党的规章制度挂满墙上,警示每一位党员坚守本色,永葆赤诚之心；鲜红的党旗下,入党誓词金光闪闪,提醒每一位党员不忘初心,砥砺前行；“党员先锋岗”展示优秀党员风采,号召每一位党员学习先进,争做模范,党性的光辉闪耀在校园每一个角落……
　　“党对教育工作强大且高效的领导,是我们办好学校的根本保障。”嘉祥县祥城中学校长周广秋坦言,党建引领,首要是拧紧思想的“总阀门”。嘉祥县祥城中学党支部发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,带动全校教职工争做“四有好教师”,育师生爱国情怀。
　　培根铸魂,启智润心。嘉祥县祥城中学党支部不断夯实学校党建阵地,以“桃李先锋　红帆领航”党建品牌为抓手,坚持“三会一课”制度,依托学习强国、灯塔党建两个平台,开展党员、教师三个层面学习;积极开展“党员先锋岗”六个一活动,丰富党建品牌内涵,将党建工作与教育教学有机融合,推动办学和党建同频共振,党建带团建、队建,齐头并进。
　　浇花浇根,育人育心。嘉祥县祥城中学以党员教师为主力军,利用课堂主阵地,通过校本课程将思政教育内容与各学科专业知识密切关联,在学生心中厚植爱党爱国爱社会主义情怀,扎扎实实上好修身立德这堂课。
　　立德树人,培育栋梁。只有落实立德树人的根本任务,才能全面提升学校整体办学水平。“学校聚焦立德树人根本任务,将思想政治教育作为基础性、先导性工作来抓,为培养高质量人才奠定坚实的思想基础。”周广秋说,嘉祥县祥城中学党支部以“教师儒雅、学生文雅、校园高雅”的三雅文化为育人策略,构建了课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人六大育人模式,健全完善“五育并举”,组建了祥城中学师生合唱团、水墨丹青书法社团、星光舞蹈社团、风雅颂器乐社团、诗书中华朗诵社团、未来绘画等社团组织。开设了创客、摄影、足球、篮球、太极拳、跳绳等特色课程,帮助学生树立起正确的人生观,世界观,价值观。
榜样效应
画好高质量发展“同心圆”
　　一名党员就是一面旗帜,一个党员就是一个榜样。嘉祥县祥城中学党支部推进党建与师德师风建设融合,将师德师风建设作为学校党建工作的“着力点”。根据工作需要和党员特点,科学设置骨干教师育人先锋岗、青年教师教学先锋岗等党员责任岗,宣传优秀党员先进事迹,以党员的先进性影响教师、感染教师、带动教师。
　　“董老师讲得这节课,太受用了,课堂上,董老师通过课件展示,列表格的方式,组织学生小组探讨,不仅激发了学生学习的热情,也打开了自己讲课的思路。”嘉祥县祥城中学数学教师孔德勇听完优秀党员教师董继业的课后,感受颇深。而这,仅仅是学校开展常态化推门课的一个生动缩影。“每次我都会将自己的课与董老师的课错开安排,听完后,会进行认真反思,吸取宝贵经验,再为学生上课。学校的常态化推门课,为我们提供了一个相互学习、共同提高的良好平台,让我们在教育道路上不断前行。”
　　嘉祥县祥城中学党支部立足教师发展实际需要,以党建引领教师成长,建立健全青年教师培养和成长规划机制,搭建“党员教师引领课”“骨干教师示范课”“新教师过关课”“常态化推门课”“集体备课”等交流平台,通过“请进来,走出去”锤炼教师队伍,全方位提升教师教育教学能力。
　　此外,学校党支部注重党员示范,充分发挥党员干部、教师“引领力”,书记带头上党课作报告,党员名师带头上示范课,党员干部带头开展班主任能力培训、教师业务培训,党员教师带头指导青年教师教育教学工作,积极开展“教-学-评”课堂教学研究,让每名教师时时带着一颗“教育初心”走进课堂。不断强化教师培训学习,鼓励教师“成名师、成名家”,组织党员教师带头引领青年教师开展“学科青蓝工程”“班主任青蓝工程”等传、帮、带活动,助力青年教师快速成长,提升教师专业素养,提升学校育人质量。
　　凝心聚力启新程,奋楫笃行向未来。下一步,嘉祥县祥城中学将带领全体党员干部、教师凝心聚力,不断丰厚“桃李先锋红帆领航”党建品牌内涵,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,发挥好学校党支部战斗堡垒作用,赋能学校高质量发展。
　　学校组织教职工开展“红色教育”。

曲阜中医药学校教师许万甲救下落水孩子后,他默默离开　　近日,一名家长来到曲阜中医药学校,将一面写有“见义勇为,舍己救人,弘扬正气,品德高尚”字样的锦旗亲自送到教师许万甲手中,感谢他在危急时刻挺身而出,救了他溺水的孩子。
　　8月中旬的一个周末,许万甲在一处游泳馆内游泳时,突然被一阵剧烈的水花声所吸引,只见泳池中离他不远处一儿童不慎溺水,正在水中拼命挣扎,情况很是危急。
　　许万甲没有丝毫迟疑,飞快地游到孩子身边,一把拉住孩子胳膊将其提出水面,然后奋力向上托起孩子的后背,使其口鼻得以通畅。他一边保持着向上托举的姿势,努力向池边游,一边不断安抚着孩子:“小朋友别紧张,不要动。”上岸后,他迅速调整孩子体位,用手掌拍打其后背。万幸的是,因施救及时,孩子只是呛了几口水且受到一些惊吓,身体并无大碍。
　　此时孩子的父母也急忙赶到,许万甲悬着的一颗心这才落了地。他谢绝了家长留下姓名、联系方式的请求,便悄然离开了游泳馆。
　　事后,孩子的父母多方打听“救命恩人”的消息,得知救人者正是曲阜中医药学校的许万甲,这才专程驱车赶来当面致谢。见面后,家长激动地向许万甲道谢,“终于找到您了!多亏了您在危急时刻伸出援助之手救了孩子。”
　　面对家长的感谢和外界的赞誉,许万甲一再谦虚地说:“当时事发紧急,我头脑里只有救人的念头,只想用最快的速度把孩子安全救起。
　　自2013年10月入职以来,许万甲始终耕耘在教育教学第一线,承担着体育教学和班主任等工作。他爱岗敬业、关爱学生,既注重对学生思想上的积极引导,也能够因材施教,正确对待学生体质、学习方法等方面的差异,帮助他们找到体育项目的兴趣点,进而树立学好技能的信心。作为一名党员,许万甲在工作和生活中坚守信念,不忘初心,牢记育人使命,在平凡的岗位上书写着不平凡的故事。
　　下一步,曲阜中医药学校全体教职工将以许万甲的事迹为典范,继续以立德树人为根本,秉持“厚德怀仁　为学济世”校训,砥砺前行,锐意进取,积极为社会传递向上向善正能量。
　　(通讯员　张弘珏)

喜迎新同学　　鲜艳明亮的彩虹门,别出心裁的打卡点,青春气息的迎新标语、签名墙……9月7日,济宁市技师学院新生报到的第一天,学院用最热烈的欢迎、最用心的布置、最细致的关怀、最温暖的服务迎接新同学的到来。
　　通讯员　魏林娜　郑文硕　报道

济宁医学院中西医结合学院 “荷”微山有约,助力中医药文旅发展　　暑假期间,济宁医学院中西医结合学院“微光向梦”志愿服务队成员前往微山岛,开展“青春乡约,药旅同行”乡村振兴社会实践活动,12名大学生和1名带队老师共同探索微山岛中医药资源,助力完成中医药与健康旅游融合发展。
　　“微光向梦”志愿服务队到达微山岛镇政府开展“中西合璧,健康惠民”座谈会。座谈会上,服务队成员和镇政府围绕活动议程和中医药健康旅游调研展开深入探讨。同时服务队成员就微山岛中医药资源开发表达想法,此次活动,为中医药健康旅游调研做了铺垫,为大学生助力乡村振兴树立榜样。
　　为助力中医药与健康旅游一体化建设,服务队成员对“荷先生”进行采访。同时,服务队还对其“药食同源”产品生产的厂房进行实地考察,深入了解中医药健康旅游开发和药食同源相关产品开发的现状和蕴含的巨大潜力。
　　之后,志愿服务队到微山岛各旅游景区开展微山湖中医药健康旅游问卷调研,调研对象涵盖不同年龄、职业、收入水平的公众群体,确保了调研结果的广泛性和代表性。通过本次调研,“微光向梦”服务队了解到公众对中医药健康旅游的认知程度,同时为微山湖中医药健康旅游产品的开发和推广提供了数据支持,构建出微山中医药与健康旅游融合体系发展的基础构架。
　　(通讯员　刘欣雨)

济宁市第十五中学名优教师团队追逐时代之光,照亮未来梦想　　姬生辉　王浩然　济宁报道　通讯员　杨恒奇

　　济宁市第十五中学始建于1948年,是一所有着76年光辉历史的名校。学校坚持“启元启全、合作合育”的办学理念、“来为求知,去为栋梁”的育人理念,秉承“让行动来证明我们的一切”的校训,积淀了深厚的文化底蕴,形成了鲜明的办学特色,成为学生向往、家长赞誉的品牌名校。近年来,济宁市第十五中学踔厉奋发、砥砺前行,坚持中立、东跨、南联、西拓的发展思路,形成了“一校四区”的办学格局。
　　名校造就名师,济宁市第十五中学拥有一支诚心敬业、真心爱生、静心教书、潜心育人的教师队伍,一大批名优教师已成为学校高质量发展中的“硬核实力”。今天,让我们走近济宁市第十五中学的优秀教师代表,聆听他们的育人故事。
　　步德才
物理教师、班主任
曾获任城区教学工作先进个人、任城区最美志愿者。
教育感言:对学生始终满怀爱心、耐心,用心教书,用爱育人。
　　崔中静
语文教师、班主任
曾获任城区优秀班主任、济宁市三八红旗手、济宁市家访先进个人。
教育感言:静心地做老师,尽心地教学生。　　
　　丁文梅　
语文教师、班主任、备课组长
曾获山东省优秀课例展评二等奖、任城区教学工作先进个人、任城区优质课一等奖。
教育感言:立德树人是根基,强国兴邦是大计。
　　杜微
语文教师、班主任、备课组长、年级组长
曾获省优质课、济宁市家访先进个人、任城区优秀班主任、任城区教书育人楷模。
教育感言:教育让我懂得成长,让我拥有更广阔的世界。
　　房思佳
地理教师
曾获任城区表现突出教师、任城区优质课一等奖。
教育感言:借用天地的广阔带给孩子们自信和勇敢。
　　高涵
英语教师、班主任、备课组长
曾获任城区优质课一等奖、任城区教学先进个人。
教育感言:教书育人,亦是传递温暖与光明。
　　高雪莲
音乐教师、班主任、学校团委副书记
曾获济宁市家访先进个人、任城区优秀团干部。
教育感言:教育是一场温暖的修行,做一个以爱为底色有温度的教师。
　　顾兴彦
化学教师、班主任、备课组长
曾获山东省一师一优课、任城区教学工作先进个人、任城区化学教学能手。
教育感言:做学生喜欢、给学生指引正确之路的教师。
　　李蕊蕊
历史教师、班主任
曾获任城区初中历史“教学能手”、任城区教学工作先进个人、任城区优质课一等奖。
教育感言:愿以熹微灯火点亮学生成长的灼灼之光。
　　梁维秀　
数学教师
曾获任城区教学先进个人、观音阁街道师德标兵。
教育感言:认认真真教书,踏踏实实育人。
　　刘雪梅
语文教师、班主任、备课组长
曾获山东省一师一优课、济宁市电教骨干教师、任城区优质课一等奖。
教育感言:教育的目的是让学生获得终身自我教育的能力。
　　马梦灿
地理教师
曾获任城区教育工作表现突出奖、二等教学贡献奖。
教育感言:以爱育心,以智启慧,共筑梦想未来。

马晓斐英语教师、学校英语教研组　　马晓斐　
英语教师、学校英语教研组组长
曾获山东省“一师一优课,一课一名师”、济宁市初中英语教学能手,济宁市初中英语优质课一等奖。
教育感言:做有生长力的教师,践行真教育,体悟真成长。
　　秦士栋
体育教师、班主任、年级组长
曾获山东省公开课执教者、济宁市优质课一等奖、任城区体育学科教学能手。
教育感言:教育如同播种,用心浇灌,静待花开。
　　盛岩岩
历史教师、班主任、备课组长
曾获山东省公开课执教者、济宁市优质课一等奖、任城区首届运河名师。
教育感言:爱心、细心、责任心,“三心”育学生健康快乐成长。
　　田全龙
数学教师、班主任、年级组长
曾获任城区教学先进个人、任城区优质课一等奖。
教育感言:时光不语,静待花开,漫漫征途上薪火相传,笃行不怠。
　　王娟
物理教师、班主任、备课组长
曾获山东省优质课一等奖、济宁市教学能手、济宁市公开课执教者。
教育感言:十二载耕耘,育物理桃李,守教育初心。

　　王睿　
年级组长、班主任
曾获济宁市优秀监考员荣誉称号,多次被评为任城区教育先进工作者、任城区优秀班主任。
教育感言:教师用爱点燃学生心中的火,才能照亮前行的路。
　　伍晗
历史教师、班主任、年级组长
曾获济宁市家访先进个人、任城区历史学科教学能手、任城区优秀班主任。
教育感言:用心教书,用爱育人。
　　徐林
体育教师、班主任
曾获济宁市杏坛名师、济宁市优秀班主任、山东省优质课一等奖。
教育感言:芳华岁月里,我披蓑戴笠,在我的一亩三分地里种桃,种李,种春风。
　　薛慧
化学教师、班主任、德育处副主任
曾获济宁市家访先进个人、任城区教学能手、任城区教学先进个人。
教育感言:潜心耕耘,静待花开。
　　邢开
英语教师、班主任
曾获任城区优秀教师、任城区教学工作先进个人、任城区优秀班主任。
教育感言:激励、唤醒、鼓舞,给予每位学生爱和知识。
　　杨博雅
学校团委副书记　
曾获任城区数学学科优质课一等奖。
教育感言:千教万教,教人求真；千学万学,学做真人。
　　张程
语文教师、班主任、学校办公室副主任
曾获任城区基本功一等奖、任城区优秀班主任,多次获评任城区教学先进个人。
教育感言:默而识之,学而不厌,诲人不倦。
　　张明静
道德与法治教师,
曾获任城区优质课一等奖,任城区优秀共产党员。
教育感言:教育就是发现每一个孩子的美并将其无限放大。
　　张艳芳
数学教师、教研组长
曾获任城区教学能手、任城区教学先进个人、任城区区优秀班主任。
教育感言:坚持用心教书,真情育人。
　　赵红梅
地理教师、班主任、教研组长
曾获山东省地理优质课比赛二等奖、济宁市地理优质课一等奖、任城区初中地理教学能手。
教育感言:拥有一颗平常心,做孩子的知心人。
　　赵乔
化学教师、班主任、年级组长
曾获任城区教学工作先进个人、任城区优质课一等奖。
教育感言:成为一道光,引领学生走向知识殿堂。
　　郑萌
语文教师、班主任
曾获济宁市优质课一等奖第一名、济宁市家访先进个人、任城区教学先进个人。
教育感言:学而不厌,诲人不倦。
　　宗仙
年级组长、班主任、英语教师
曾获教育部一师一优课、任城区优质课一等奖、任城区教学先进个人。
教育感言:以爱育人,静待花开。

济宁市任城区教育和体育局弘扬教育家精神,培育新时代卓越教师济宁市任兴幼儿园教师刘莉　扎根幼教,金色岁月驻童年
　　孔茜　孙逢辉　张清直　通讯员　田媛　济宁报道

　　在这个阳光明媚的9月,我们迎来了第40个教师节。四十载风雨兼程,济宁市任城区广大教师弘扬教育家精神,秉持立德树人初心,始终用智慧和爱心培育着一代又一代的学子。今天,我们走近任城教体系统6位优秀教师代表,共同聆听倾听她们的故事,感知她们的教育情怀。
　　初见刘莉,她如春风细雨般的声音给人十足的亲切感,眉目之间尽显温柔,仿佛在诉说着她内心的美好和对教育事业的孜孜追求。
　　12年前,刘莉成为一名幼儿园教师,实现了儿时的梦想。于她而言,“师者匠心,止于至善；师者如光,微以致远”是使命更是初心。“每天早上,孩子们奔跑进教室,那一声声甜甜的问候,让我真切地体会到了一名教师的自豪与幸福。”刘莉坦言,幼儿教师的幸福莫过于见证生命的成长,努力成为孩子“扣好人生的第一粒扣子”的关键人,为每一个生命的成长凝聚力量。
　　充满爱的陪伴是她呵护孩子成长的方式。教学上,她秉承游戏化的教学理念,勇于探索,敢于创新,创造出一系列寓教于乐的教学活动。她注重创设情景,利用多媒体技术和自制教具,将抽象的语言故事、科学现象等转化为直观、生动的形式,激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力。此外,她还积极倡导并践行以直接感知、亲身体验和实际操作为核心的教学模式,鼓励幼儿在实践中学习,在体验中成长,使其学习的积极性、主动性、创造性得到充分发挥。
　　“作为幼儿教师,要跟得上教育改革的步伐,不断提高自身的理论知识。”刘莉说,要成为一名优秀的幼儿教师,仅凭一腔热情是远远不够的,必须不断学习,充实自己。因此,在工作之余,她总是学习各种专业知识,从幼教理论到实践技巧,从国内外先进的教育理念到本土化的教学案例,都一一深入研究,力求做到融会贯通。
　　多年来,她先后荣获山东省优秀教师、济宁市教学能手、济宁市任城区教书育人楷模、教学工作先进个人和山东省“一师一优课、一课一名师”省级优课等荣誉。其中,她所执教的《蝴蝶花》音乐活动荣获全国信息技术与幼儿教育融合创新活动案例一等奖,撰写的多个案例也成为济宁市信息技术应用能力提升的典范。
　　“今年8月份,我被聘任为任城区教育教学研究中心兼职教研员。”刘莉称,作为班主任、年级组长兼幼儿园教研组长,她深知自己不仅是班级的管理者,更是团队的引领者。考取兼职教研员的初衷也是希望通过平台学习更多知识,在提高自身素养与教学能力的同时,引领更多幼儿教师成长。
济宁市实验中学教师齐媛媛　热情满怀,陪学生一起追梦
　　“朝阳不息,步履不停”是齐媛媛从教20年的感悟。“授人以鱼不如授人以渔”则是她的教学初衷。
　　“英语教学要教给学生的不止是书本知识,更要教会学生获取知识的技能。”齐媛媛坦言,作为一名高中英语教师,如何让学生掌握这项技能,是她多年来一直在潜心研究的事。
　　“英语学习有时是枯燥的,激发学生学习兴趣是关键。”齐媛媛深知兴趣是学好英语的“密钥”,为此,她20年来持续深耕教学创新领域,坚持以核心素养为导向,以“学生为主体,教师为主导”为教学理念,让学生在学中乐,在乐中学。
　　在教学中,她融入英语话剧表演、英文诗歌创作和英文名著阅读,使学生学习更具主动性。“每学期,我都会带领学生完成一本英文名著阅读。”齐媛媛说,每本英文著作她都是经过精挑细选的,从《汤姆·索亚历险记》《小妇人》到《边城》《故乡》《论语》节选等。阅读中,她通过设置查找作品创作背景、梳理故事情节、对比中西方文化差异等环节,帮助学生在拓宽视野的同时,巩固词汇的学习和对语言对理解,便于学以致用。
　　不仅如此,她还从学生的实际情况出发,有的放矢、因材施教,去鼓励,去关爱,使每个学生扬长避短,获得最佳发展。她所带的2019级元培一班在2022年高考中,英语平均成绩达到132分。多年来,更是先后荣获山东省教科院组织的“英文名著云阅读”优秀指导教师,济宁市教学能手、首届“运河名师”称号。
　　从2004年至今,齐媛媛已经带过9届毕业班。谈及缘由,齐媛媛直言,高三对学生、教师都意义非凡。“当学生被心仪的大学录取时,是我最骄傲和自豪的时刻。”齐媛媛说,高三是关键的一年,学生们埋头苦读,教师们聚力备课,这些场景都会使她从内而外焕发活力和积极向上的动力。除了研究教材教法,新课标,她还会陪着学生一同刷题,并提前预设学生做题的情况,判断重、难点,进而提高学生学习的成效。
　　“作为一名教育工作者,身上承载着家长、学生满满的信任和希望,所以我从不敢懈怠。”谈及未来,齐媛媛亦满含热情,她愿一直耕耘在三尺讲台,用心播种、浇灌希望的种子。
济宁市任城区安居第一中学教师孙艳美　以史载道,引领学生访古今
　　坚毅、细腻、温婉,是孙艳美给人留下的最大印象。言谈间,她身上外化出的对历史的研究和教学热情,不禁令人为之动容。
　　自2002年以来,孙艳美一直任历史老师。在她心中,为人师者,需秉承心怀热爱和坚持不懈的育人初心。为此,上好每一堂课是她多年来的坚持。
　　“一节课40分钟,时间紧,所讲内容需是我在大量筛选的基础上,‘淘’出来的精华。”孙艳美说,在备课中,她会广泛涉猎与授课内容相关的各类材料,紧扣学术前沿,筛选、分析、归纳和汇总符合学情且有利于实现教学目标的经典文献和典型史料。
　　“在教学实践中,我比较注重激发学生学习兴趣和引导。”孙艳美说,在讲解明朝时,她会通过推荐书籍、制作明朝16位皇帝视频集锦的方式,激发学生的兴趣,再通过串联史料故事,使学生可以从一个宏观的角度了解整个明朝的历史。与此同时,在授课中,她还坚持因材施教,将问题难度分层、分小组解答,进而实现知识点学习的全覆盖。
　　不仅如此,孙艳美还特别注意培养学生对比与纵深思考的意识,从史料立场、史料真伪、史实考证等方面进行解读、阐释和多次探究,充分地细嚼、吸收和利用,在新知识落地的过程中,培养学生缜密辩证的逻辑思维和自主解决问题的能力。多年来,孙艳美先后获评任城区“运河名师”、任城区优秀教师、济宁市名班主任等荣誉称号。
　　都说爱一行干一行,作为老师,孙艳美坚持教好书,更注重育好人。“教师是学生人生路上的‘引路人’,需要言传身教。”孙艳美每日最早到校、最晚离开,与学生比速度、比状态、比激情。同时,她以身作则用细微行动向学生传递良好的习惯。面对乡镇学校学生阅读面窄、知识相对匮乏的问题,她更会与学生约定共读一本书,每月与学生分享读书心得,拓展了学生的视野。
　　于挚爱的教育岗位,她尽心尽力；于家庭,她更默默付出着,承担起曾作为“军嫂”的担当,孝顺公婆,照顾孩子,奋力书写着平凡女性最美的青春年华。
济宁市第十五中学教师王晓静　因爱专注,构建趣味数学课
　　与旅行相比,这个暑假,畅游题海、学习充电是济宁市第十五中学数学教师王晓静的选择。“攻破一道道数学题,那种心情无法用言语形容。”一提及数学,王晓静的眼中闪烁着光芒。
　　学生时代,王晓静就对数学有着浓厚的兴趣与热爱。在别人眼中枯燥困难的数学,她却总能发现乐趣。毕业后,她更是将“爱好”变成了事业,22年来,她用行动践行着“亲师信道、学高身范、授‘渔’育人”的理念。
　　“数学不仅是学科,更是思维与解决问题的工具。”王晓静坦言,数学作为一个充满理学浪漫的学科,虽抽象的思维、严密的逻辑令人着迷,但依旧无法摆脱“枯燥”的标签。为此,如何事半功倍地学习数学就成为了她多年来一直思考、深耕的事。“性价比”即是她多年探索的方向。
　　“数学公式多,硬套只会限制学生的思维。”王晓静说,经过大量调查发现,传统教育方式下,习题课是将同一类型的习题从头讲到尾,灌输给学生一种硬化的套题模版,很难达到举一反三的效果。长此以往,大量刷题只会是事倍功半。
　　“刷题要注重质量,方向要对,要有思考。”为将有意义的事做得有意思,实现“性价比”,王晓静创新形成了专题式教学,即将零散的知识和方法,串成“串”教给学生。这种教学不同于以往关注“数学知识传授和掌握”,更关注学生的数学知识梳理、整合,形成学生的数学思维。这不仅有利于理论联系实际,提高教学的针对性,还有利于教师发挥主动性、创造性,利于学生的自主学习。
　　因为热爱所以专注,多年来,王晓静潜心教学,努力提升专业素养,力求上好每一节课。课上,她有意识地渗透基本的数学方法和数学思想,循序渐进地培养学生的数学素养,唤醒学生对数学学习的兴趣,力争把深的讲浅,把难的讲易,把易的讲透,把看似平常的问题讲得有意思,富有生命力。
　　辛勤播种必得硕果,历经22年风雨征程,王晓静先后荣获济宁市教学能手、济宁市教学先进个人、任城区优秀教师、运河名师等荣誉称号,更斩获了山东省省优质课一等奖,教育部“一师一优课,一课一名师”部级优课。
济宁市任城区长沟中心小学教师李瑛齐　情系乡村,做好孩子引路人
　　“和孩子们在一起我就很开心。”“一走进教室,我就有精神。”……执教24载,那份源于心底的热爱是李瑛齐从事一线教育的不竭动力。
　　李瑛齐所在的长沟中心小学距济宁市区20公里,是任城区地理位置最为偏远的学校之一。因外出打工的家长较多,学生日常多为年迈祖辈照顾。“每个孩子都是独一无二的个体,需要深入了解他们的个性与差异。”为了全方位关怀与引导学生,每接一个新班级,她都会添加全部家长微信,便于及时沟通。
　　生活上,她愿给予关爱,呵护学生成长。学习上,她更愿成为明灯,为学生指引方向。“课堂是知识传递和智慧启迪的地方。”课堂上,她坚持精讲精练,运用多种媒材和教学方法,营造轻松愉悦的学习氛围,引导学生主动思考、积极发言,培养学生的创造性思维和自主学习能力。
　　为不断提升自己的教学水平,李瑛齐自购教育类书籍、经典课例等,不断学习新的教学理念和方法,勇于尝试新的教学模式。早在2006年,李瑛齐开始自学Flash软件。“为了掌握这项技术,我逛遍了书店,寻找合适的教材,每天下班后,都会坐在电脑前学习课件制作。”李瑛齐说,她每天利用业余时间学习课件制作,为的是将这一技能融入到教学实践中,为课堂注入新的活力,让孩子们看到更大更精彩的世界。
　　功夫不负有心人,李瑛齐连续数年斩获省课件制作一等奖,并荣获“济宁市优秀教师”“济宁市特级教师”“济宁市名师”“孔孟之乡最美教师”“济宁市语文教学能手”等荣誉称号。
　　一花独放不是春,百花齐放春满园。2020年,李瑛齐成立了区级“名师工作室”,并承担起学校语文教研的重任。她带领团队开展深入各类教研活动,到乡村小学送课、与城区学校联合开展片区联演活动等。在她的引领下,青年教师们迅速成长,多名青年教师脱颖而出,成为区语文教学能手。今年,李瑛齐又成立了市级名师工作室。
　　“我将继续致力于提升教育教学水平,努力为乡村的孩子们提供更加优质的教育资源。”谈及未来,李瑛齐有着清晰的目标规划,他期望每一个孩子能够实现自我成长、长大成才。

济宁市兴东小学教师石波波　丹心一片,春风化雨润新苗
　　三尺讲台,默默躬耕,是石波波的人生选择。从教12年来,除了为学生传道授业外,“还能为孩子留下什么?”是她多年来一直探寻、反思的问题。
　　“当教师的第一年,在学校举行的‘北湖岸上的母亲节’活动中,孩子们所展现出的与课堂上完全不同的精神面貌,令我倍受触动。”石波波坦言,从教以来,她坚持阅读教育著作,研究小学生心理。那次活动,让她内心中首次发出了“除了教学,还能为孩子留下什么?”的自我提问。
　　多年来,为探索内心答案,她不断摸索。“教育的本质在于塑造品格。”在石波波心中,教育不仅要关注知识的传授和能力的培养,更要重视学生品德的陶冶和塑造。通过教育,使学生可以学习到道德规范、社会价值观以及人际交往的准则,从而形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
　　以身作则、率先垂范,是她发挥师者担当,实现立德树人的途径。从语文教师到授课道德与法治、传统文化等课程,从参与志愿服务活动到义务送教,她用知识引领学生,用行动影响学生。“2023年,我参加了暖心教育服务队。”石波波说,每月她都会参加队内的志愿服务活动,为乡镇小学、社区送课送教,将优质的绘本课堂呈现给更多孩子。
　　为做细志愿服务,扩大服务面,身为学校办公室兼教科研主任的石波波于2023年在学校组建了“幸福的种子”志愿服务队。通过常态化开设“快乐绘读”绘本公益课堂,激发更多孩子们的阅读兴趣。截至目前,已开办30余场绘本公益课,惠及2000余名学生。绘本公益课项目更是被评为济宁市立德树人服务项目。
　　不仅如此,平日里,小到捡拾垃圾、为贫困学生捐款捐物,大到组织学生参与公益活动,树立健康人格……点滴之事,她都力求为学生树立榜样。“浇灌一粒种子,需要耐心和时间,培养一个孩子,更需要潜移默化的影响。”石波波说,教育的绝大部分工作是没有办法被量化的,但真诚会被感受到。
　　在德育教育上,她砥砺前行；在日常教学上,她始终心怀热爱,默默耕耘。工作以来,石波波先后荣获“济宁市小学教育教学工作先进个人”“济宁市教育工作表现突出教师”“运河名师”等荣誉称号。

济宁市永丰街中心小学打造育人全环境,开辟育人新赛道　　通讯员　常颖　马洪斌

　　济宁市永丰街中心小学始建于1920年,是一所有着百年历史、百年文化、百年积淀的老校。目前实行“一校两区　协同发展”办学管理模式。学校始终坚持以德立校、以德立师、以德立生的全面教育,培养具有创新精神、实践能力、团结协作意识和担当精神的时代新人。作为济宁市任城区文化“两创”示范点之一,学校始终秉持“崇德至善、和乐至美”的办学理念,坚持以文化治校、以文化育人,在长期的教育实践与探索中,形成了“与礼同行　德润心灵”的校风。永丰学子沐浴着学校文明礼仪的润泽,养成了良好的文明礼仪习惯。
　　全面推行情智教育
完善育人体系
　　根植于“运河之都”这片沃土,济宁市永丰街中心小学历经百年图治,淬炼出“情智教育”的育人理念,凝聚形成了独具特色的文化内涵。学校在情智教育理念的引领下,进一步构建了促进师生共同发展的平台,实现了学校的健康、和谐、可持续发展。
　　学校的“情智教育”理念,主要包括实施情智管理、打造情智团队、创新情智德育、践行情智课堂、开发情智课程、创建情智校园。
　　在“情智教育”的办学理念统领下,学校坚持“以文明礼仪教育为核心、以理想信念教育为载体、以情智课堂为阵地、以社团实践为补充”的情智德育工作理念,让德育绽放无限精彩。同时,学校还开发并实践了各学科“情智课堂”的教学模式。课堂上师生之间以情激情,以情启智,情智交融,在“情智课堂”的教学模式下,学生们小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开,真正促进了教师专业素养的提升和学生智慧的不断升华。
　　此外,学校还通过“怡情启智·铸造文化校园、悦情促智·筑造书香校园、融情显智·打造和谐校园”这三个维度创新情智校园,让校园洋溢着充沛的生命气息。
　　在情智教育润泽下的永丰学子,徜徉在历经百年历史沉淀、蕴涵深厚文化底蕴的情智校园里,情得以升华,智得以绽放,以更加昂扬、优雅的姿态迈向新时代,铸就新的未来。
深耕文化“两创”沃土
擦亮教育品牌
　　学校作为济宁市优秀传统文化体验学校和任城区传统文化“两创”示范点,始终把传承和弘扬中华优秀传统文化作为重点,积极探索、深度研究,致力于将传统文化和文明礼仪教育深度融合,全面落实立德树人根本任务。
　　课堂是学生学习的主阵地,也是渗透礼仪教育的主战场。各科教学之中渗透文明礼仪的知识,契合时机地进行文明行为礼仪的引导与教育。充分挖潜教材中的礼仪教育因素,利用课堂教学的资源,引导学生养成良好的文明礼仪习惯。教师在课堂上用严格的礼仪要求和严谨的礼仪示范去教育、影响学生。
　　按照学生发展规律,为学生提供了《弟子规》《三字经》《声律启蒙》《增广贤文》《大学》《论语》等传统经典读物。采取早读、语文课前3分钟吟读、课后评比等形式,组织学生在朗诵、互读中感受中华经典的博大精深,将文化精髓根植于每个孩子心中,促使学生完善人际关系、升华品行品格。
　　学校还成立红领巾礼仪队。班级推选文明礼仪小标兵参加学校的红领巾礼仪队,每天文明礼仪队的小成员负责监督学生的文明礼仪行为。学校红领巾礼仪队队员们表演的《阳光文明好少年》在市、区建队节等各级各类活动中展演,受到好评。开展了校园十大好习惯、校园十大陋习的系列评选活动,并提炼出“坐有相、站有样、言有规、行有范”16字方针,以此增强学生的自我约束力。
　　为充分展示学校文明礼仪教育的成效,学校根据文明礼仪教育实际,组织创编的特色校本课程——室内课堂礼仪操和文明礼仪健身操。室内课堂礼仪操将传统文化中的一些基本礼仪规范,比如见面礼仪、问好礼仪等,与一些形体动作相互融合,让学生在练习的同时,掌握生活中待人接物的基本礼仪。文明礼仪健身操是学校教师吸取中华优秀传统文化经典中的礼仪规范,自主编排的一套韵律操,它让学生在锻炼身体的同时,知礼明礼,懂礼守礼,让学生在锻炼身体的同时,将文明礼仪内化于心,外化于形。
打造特色校园文化
彰显价值引领
　　学校结合自身特点,形成了“正、勤、静、雅”的校风；“传道而立品、授业而达能、解惑而致远”的教风；“敏学、敏思、敏行”的学风,扎实开展文明礼仪教育,形成了特色的校园文化。
　　近年来,学校通过多种渠道营造传统文化的良好教育氛围,在校园文化建设方面,设计了以“德”和“礼”为核心的校园文化主题,力争将学校打造成为文化气息浓厚的现代化校园。
　　学校教学楼文化建设以“礼”字为核心,通过不同层面的主题,打造和诠释“礼”字文化内涵,赋予礼仪教育更深的思考。在传递经典的同时通过图文并茂的方式让学生更好的理解中国的传统文化,形成崇尚经典的文化氛围,让学生在潜移默化中学仁、懂礼、明义、守信,崇德。在学生德育上着力推崇“以礼陶情”,教学上提倡“以礼启智”,管理上崇尚“以礼润心”,着力实现发展上的“以礼立德”。
　　冰窖校区地理位置独特,地域环境优越,紧邻的竹竿巷、打铜街、宣阜巷等老街巷承载着运河古老的记忆,成为运河文化的新名片。学校匠心独运,打造了独特的“地名+文化”创新工程,历史古迹、街巷文化在行思廊中一一呈现,成为了学校独具特色的课程资源。
　　在“地名+”文化创新工程创建理念的指导下,学校还开发“玉堂酱园”“太白楼”“古运河”“老街巷”等一系列家乡文化课程,并通过“家乡文化宣讲”“讲好家乡故事”以及“实地研学考察”等形式创造性地开展课程实施。
创新教育实践探究
深化育人内涵
　　济宁市永丰街中心小学作为济宁市传统文化体验教育实验学校,积极承担了多个省市区级关于传承传统文化的实验课题。其中包括:区级规划课题《优秀传统文化与文明礼仪教育融合的研究》,市级规划课题《传统文化体验教育与学科课堂教学相融合的研究》,以及由济宁市教育科学研究院组织的《孔孟之乡优秀传统文化课程的建设与区域推广》的子课题《教师优秀传统文化教育素养提升研究》和由济宁市教育科学院副院长祝成彦主持的山东省基础教育教学改革项目《以校为主家校共育的文明礼仪教育探索》。
　　学校将中华优秀传统文化与文明礼仪教育有机融合,通过多种形式做了一些有益的尝试与探索。从理论到实践,边探索,边归纳,边总结,逐步形成并积累了一系列的经验与做法,许多优秀的案例也应运而生。同时,在学校组织的各种活动中,结合小学生的认知水平和生活实际,从学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面在广大师生中开展文明礼仪教育。
　　为充分展示学校文明礼仪教育的成效,学校立足实际,积极研发校本课程。已完成编写《崇德尚礼花竞开》《好习惯益终生》《文明礼仪教育》等校本课程。校本课程本着非经典不选的原则,既有学生应该具备的常规文明礼仪专题教育内容,又有根据学校学生实际亟待加强的文明礼仪专题教育内容。校本教材精选脍炙人口的名句和小故事,力求所选语句精当,贴近小学生学习与生活实际；力求用语典范准确,编排体例简明实用,导学践行色彩鲜明。使学生在学习传统文化和礼仪知识中,感受传统文化的魅力,培养知礼、谦逊、温文雅的气质,并从中获得做人的道理。

　　优秀传统文化进校园。崔常松　摄
　　青年教师了解学校百年发展历程。崔常松　摄
　　冰窖校区,教师带领学生参观文化长廊。崔常松　摄
　　朝气蓬勃的永丰学子。崔常松　摄

嘉祥县满硐镇聚焦高质量发展,打造高品质教育　　通讯员　路国光　郝秋芳

　　嘉祥县满硐镇以狠抓教学质量为主线,提高教师素质为核心,牢固树立质量立校的理念。强化教学管理,提高教学质量,全力实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”的目标。镇内的中小学、幼儿园先后荣获“山东省第五批乡村温馨校园建设典型案例学校”“山东省示范幼儿园”“济宁市百强乡镇中学”“济宁市百强乡镇小学”“嘉祥县教育教学先进单位”“嘉祥县学前教育工作先进单位”等荣誉称号。
　　合理布局亮点纷呈
持续改善校园环境
　　满硐镇现有中学1处,小学3处,幼儿园4所。近年来,乘着嘉祥县教育高质量发展的强劲东风,满硐镇大力开展创服务学校、建美丽校园、办责任教育、铸高尚师魂、育合格人才活动,教育教学质量再创佳绩。
　　近两年来,满硐镇根据前期学校规划布局整合了南武山小学、翟坊小学等4个小学和7所幼儿园,使学生得到了更优质的资源和教育,并通过开学前的积极筹备和沟通联系,所有整合学校均开通了助学公交和校车,彻底解决了学生接送难和路上的安全问题,形成了中小学、幼儿园优质均衡发展新格局。
　　2022年,满硐镇投入30余万元对中心幼儿园郗庄园区进行了玩教具等设施设备的购置升级,新修300余米水泥道路；2023年,投入40余万元改建了中心幼儿园宗圣园区,投入近40万元将中心幼儿园中心园区进行了教学楼装修改造。2024年,投入38.79万元对中学进行了内墙粉刷、地面硬化及校墙维修改造；投入59.35万元对育才小学餐厅进行了改造；投入73.05万元将杨楼小学改造成中心幼儿园育才园区,完成学生餐厅改造、设施设备购置；投入77.69万元,对中心幼儿园宗圣园区进行配套设施建设,完成学生食堂改造、厕所改造、“自主游戏”活动场地建设；投入181.1万元为宗圣小学新建硬化一条长2.2公里、宽7米的道路。
强化教学常规管理
提升教师能力水平
　　满硐镇狠抓教学常规管理,通过一系列活动,使教师队伍的专业素养和综合素质得到了全面提升。
　　重视和加强教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩评估、教学研究等8个教学基本环节的规范要求,检查监督和反馈矫正。
　　根据学生认知和学习规律,进一步规范课堂训练,提高作业布置、批改、订正质量。进行过程性学业水平检测和质量分析,并召开教学质量专题分析会,帮助教师找差距、研对策,为今后的教学教研工作提供可靠的科学依据。
　　每月对教师的教学工作进行常规检查,检查结果及时公示、总结分析,向教师反馈常规检查中发现的问题,提出整改措施。教师月度常规检查的结果纳入年度综合考核,作为教师评优树先、职称评聘的依据。
　　积极推进教学创新,大力开展强课提质行动。开展各种讲课教研活动,如新教师上岗过关课、青年教师评优课、名师骨干教师示范课、课堂教学大比武活动等,力求让每位教师都能得到充分的学习和锻炼,进一步提升全镇教师的教学能力和水平。
提质攻坚奋勇向前
推进教育高质量发展
　　教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。满硐镇坚持以教学为中心,以推进素质教育为抓手,以中小学毕业班为龙头,全面抓好教学工作。
　　严格执行中小学办学基本规范,开齐、开全课程,上足课时,不随意增减课程；认真执行“双减”规定,严格控制学生在校时间,严格控制学生家庭作业量。认真开展课间操和阳光体育活动,确保学生每天不少于1小时的体育活动时间；狠抓教学管理,强化教学“五认真”,定期检查教师教学工作完成情况,制定提高质量的措施,并认真贯彻实施；强化教研工作管理,完善了教研体系,加强了教研的规划、管理、指导。同时,多措并举,助推教育教学质量提升。深化全环境立德树人,追求教育高质量发展,增强学生综合素养,关注学生身心健康,努力构建德智体美劳“五育”并举的发展体系；大力开展“青蓝工程”,发挥传帮带作用,达到“师徒结对,以老带新,以新促老,共同提高”的目标；加强校际间教研合作交流,全镇统一选拔教学能手、骨干教师担任各学科教研组长,形成跨学校、跨学段线上线下教研网络；持续开展推门听课活动,定期开展教师过关课、评优课、示范课等活动,通过集思广益、以强带弱的方式,促进全镇教师专业能力的提升；教办、学校、任课教师层层签订教学质量目标责任书,明确前进方向。
　　站在新的起点,满硐镇将抓住新的机遇,进一步解放思想争一流,铆足干劲抓落实,以“起步就是冲刺、开局就是决战”的奋进姿态,心往一处想、劲往一处使,奋力开创满硐教育高质量发展新篇章。
　　阳光大课间,活力满校园。

金桥煤矿精耕“红领金　智汇桥”党建品牌以高质量党建助推企业高质量发展　　金桥煤矿坚持把打造特色党建品牌作为加强党组织建设的重要抓手,精耕“红领金　智汇桥”党建品牌,用党建“一面旗”引领全局“一盘棋”,以高质量党建推动企业高质量发展。
坚持党建引领
打造“有内涵”的党建品牌
　　金桥煤矿党建品牌“红领金　智汇桥”,“红领”代表党建的红色引领,既是精神的灯塔,更是行动的标杆,激励党员“亮身份、勇担当、树典范”,成为引领前行的力量。“智汇”,与“智慧”谐音,汇聚智慧与资源之力,助推金桥煤矿走在建设智慧化矿山的前列,为集团千亿蓝图与企业高质量发展插上智慧翅膀。“红领金　智汇桥”,尾尾呼应形成“金桥”两字,既显品牌特色,又寓连接之意,象征着金桥煤矿南北两区携手并进,共筑辉煌未来,让高质量党建引领成为企业发展的坚实桥梁。
　　金桥煤矿党委通过打造“红色先锋引领”“智慧矿山建设”“科技人才培育”三大载体,深入开展党员“三亮三比一争当”活动、“创先争优”活动、党员示范岗等系列活动,激发党员干部想干事、会干事、干成事的积极性,有效推动党建力量释放到安全生产主战场,把党建工作成效转化为党员干部当好开路先锋的实际行动。
　　“我们要唱响‘一个支部一面旗,一名党员一盏灯’的口号,党员干部要亮明身份、做好表率,要把党建与生产经营工作深度融合,为职工服好务、为企业站好岗,要做到需要在哪里,我的岗位就在哪里；我的岗位在哪里,职责就在哪里。要有在任何困难面前不讲客观、不讲理由、不讲条件,要有攻坚克难的精神......”金桥煤矿党委书记、矿长戈海宾在讲专题党课时说。
夯实制度保障
打造“有标准”的党建堡垒
　　加强制度建设,夯实党建工作基石。制度是推动党建工作规范有序发展的根本保障,金桥煤矿党委精心谋划,年初制定下发《2024年党建工作要点》《2024年党风廉政工作要点》,细化完善《党委及党委书记抓基层党建工作责任清单》,建立健全基层党支部目标管理考核实施方案,设立“金牌党支部”“优秀党支部”,通过“正向激励+反向警示”的方式,提升支部工作成效；探索党员教育管理模式,引导党员发挥先锋模范作用,深化开展党员量化积分管理工作,将党员业绩融入党员量化积分管理。
　　规范组织生活,确保党建工作落实。深入实施“先锋模范、战斗堡垒、阵地建设”三大工程,抓实基层支部严格执行“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员、党员积分管理等基本制度。定期召开党建工作例会对重点工作进行安排部署,强化支部书记责任担当,将党建工作纳入干部执行力考核,以量化分值考核提升工作效率。
　　“我们要深知党建工作在生产经营中的促进作用,提升围绕中心抓党建的能力。要立足工作实际,切实发挥‘阵地’作用,把中心工作的重点、难点作为党建工作的发力点、着力点,把党建基础的工作进一步夯实,把基层党支部的作用进一步发挥好。”在党建工作例会上,戈海宾说。
丰富活动载体
打造“有活力”的党建体系
　　开启“头雁领航”模式,开展“支部建在项目上,实干担当汇聚红色动能”党组织书记抓党建突破项目,通过党组织书记亲自谋划亲自抓,开展项目党支部联建共建活动,以党建工作一体化推进项目发展建设一体化,充分发挥头雁领航作用,将党的政治优势与企业治理结构相融合。
　　建立党员领导干部党建工作联系点制度,开展干部联系基层“大倾听”活动,通过深入生产现场实地查看、参加包保党支部组织生活会、班前会、座谈会等多种方式,耐心倾听职工的“家常话、牢骚话、苦水话”,找准职工的关注点和意见建议,及时掌握基层情况,在倾听中顺民意,解民忧,今年以来,帮助解决实际问题711条。“只有我们把职工放在心上,职工才会把心放在工作上；只有我们把职工当家人,职工才会把我们当亲人。”戈海宾在干部联系基层“大倾听”活动会议上讲到。
　　筑牢倡廉防腐“微工程”,在整治基层“微腐败”问题中用好“微操作”。开展“清廉金桥”微课堂活动,通过举办“廉”文化活动、“每周一案”观看廉政警示教育视频、讲述清廉故事等方式,把好反腐关口；建立管理人员及“三管人员”廉政档案270余份,定期开展廉政风险分析排查工作,构建全员廉政风险防控体系,用好“微”操作,以“微”治“微”,以推动党的纪律优势与企业内控机制相融合。
　　征程万里风正劲,重任千钧再出发。金桥煤矿党委将持续发挥“红领金　智汇桥”党建品牌引领力,守正创新、担当作为,为打造千亿级集团和推动金桥煤矿高质量发展不断注入强劲动力。
　　(通讯员　臧亚楠　宋微)

深化非税收入收缴领域“放管服”改革　　济宁市财政局坚决贯彻落实财政部深化非税收入收缴领域“放管服”改革,征缴效率大幅提高。
　　锐意进取趟出跨越发展路。充分利用现代信息网络技术,以系统建设应用为抓手,优化便企利民措施,在全市实现大集中统一管理,全面推广应用电子非税收入一般缴款书,构建起全程无纸化、渠道多元化、入账电子化的非税收入收缴服务新体系,实现了市县两级电子非税收入一般缴款书“全覆盖”。多措并举守好数据安全锁。山东省非税收入管理系统基于互联网运行,非税收入代收银行通过专线与系统交互,各级财政用户、用票单位、执收单位通过政务外网访问系统进行业务处理。在全市实行用户USBKey登录系统,固化相关预警和监控信息,最大限度保障数据安全。密切配合拧成内外交互绳。充分利用预算管理一体化系统、大数据平台等,进一步完善与税务等部门非税收入征缴信息“互联互通”机制,执收单位通过标准接口将内部业务系统与非税收入管理系统、电子票据系统融合对接,实现了业务办理与非税缴费一站办理、无缝链接。
　　(通讯员　王栋)

嘉祥县大张楼镇躬耕教坛担使命,桃李盈枝香满园　　通讯员　张凯　王悦清

　　嘉祥县大张楼镇是山东省第二批“强镇筑基”试点乡镇。大张楼镇始终深入践行教育优先发展战略,注重教育内涵式发展,严抓教育教学质量,各项事业朝着高质量发展的方向阔步前行。
　　改善办学条件
优化育人环境
　　近几年,大张楼镇依照“科学规划,分步实施”的原则,全力推进学校布局的调整工作。先后整合了5处学生人数不足百人的学校,进一步优化了教育资源的配置,全方位提升了办学水平和效益。
　　为进一步优化办学条件,大张楼镇积极实施办学条件提升行动,大力推进义务教育薄弱环节的改善与能力提升。通过不懈的努力,各学校的硬件水平有了显著改善。大张楼镇中学争取上级资金100多万元,对教学楼进行了全面的升级改造,同时对学校微机室也进行了升级,教育教学环境得到了进一步的优化。镇中心小学先后投入100余万元,用于校园的绿化美化以及教育仪器设备、课程软件、图书、教具的更新。中心幼儿园对教学楼进行了儿童化的整体喷绘,对户外活动场地进行了改造提升,并购置了户外大、中型活动器械及各种小型器具,极大地丰富了幼儿的户外活动。
　　为全力保障校园安全,该镇着力健全安全管理制度,完善工作机制,及时消除校园安全隐患。各校、园通过课前、班会、升旗仪式、节假日等契机,开展消防、交通、防溺、用电、食品安全等方面的教育活动,切实提高学生的避险能力。与公安、司法部门建立合作共建关系,通过法治课、安全讲座等形式,增强师生的法纪和安全意识。
挖掘自身潜能
打造特色亮点
　　大张楼镇各级学校立足自身优势,充分挖掘潜能,持续深化教育教学改革,积极塑造自身特色。
　　大张楼镇中学全力打造“书香校园”。扎实开展以“与经典同行打好人生底色,与名著为伴塑造美好心灵”为主题的书香校园创建活动,致力于将学校建设成为充满书香气息、饱含人文情怀、师生共同分享的精神乐园。
　　镇中心小学积极创建随班就读示范校。作为全县随班就读示范学校,始终秉持“尽量防止隔绝、尽早回归主流”的宗旨,在特殊教育与普通教育的有机结合、相互渗透、共同提高方面进行了有益的探索,取得了显著成效。
　　镇中心幼儿园积极探索集团化办学模式,进一步完善学前教育布局,优化教育资源整合,走出了一条独具特色的集团化办学之路。截至目前,全镇已形成以中心幼儿园为核心,分设东园区、中心园区、西园区“一园三区”的办园格局。
　　红运留守儿童学校立足实际情况,开展“暖心教育、爱心行动、热心帮扶”等活动,在留守儿童教育方面走出了一条别具一格的道路,赢得了社会各界的广泛赞誉。
强化以生为本
提高教学质量
　　该镇始终将德育工作置于学校工作的首位,不断增强德育工作的针对性和实效性。开展礼仪常规教育活动,培养学生良好的行为习惯；积极开展“一日一主题”“感恩教育”“爱心助学扶困”等活动,提升学生的思想道德水平。
　　加强师德建设,更新育人理念,大张楼镇切实将师德建设置于教师队伍建设的首要位置,全面开展师德师风教育。将师德作为教师年度考核、评优树先、职称评聘、职务晋升的关键依据,使师德建设逐步步入经常化、制度化、规范化的轨道。
　　进一步提升教师队伍的整体素质与教学能力,镇教育办公室多措并举,构建了内外结合、上下联动的教师培养体系。一方面,积极“走出去”,鼓励并支持教师参与各类外出学习和培训活动。一年来,先后组织教育干部、教学骨干、班主任140余人次分赴北京、南京、苏州、南通、长春等地学习培训,让教师接触更为先进的教育理念和教学方法,拓宽教育视野；同时,主动“请进来”,定期邀请省内外知名教育专家到乡镇学校进行实地指导,为教师提供专业发展的面对面支持。
　　在“双减”的大背景下,大张楼镇通过提升备课质量、优化课堂教学、强化作业管理、做好课后辅导、提高教师素质、加强家校合作以及完善教学评价等一系列措施,提高了学校的教学质量,促进了学生的全面发展。
　　大张楼镇教育硕果累累、成绩裴然。在全县教育教学综合评估中,排名不断上升,在全县各类艺体大赛上,成绩均名列前茅,充分彰显了学生的良好素质。大张楼镇中学被评为“济宁市书香校园”“济宁市数字化校园”,大张楼镇中心小学先后被授予“全国红领巾中队”“山东省足球特色学校”“济宁市百强小学”镇中心幼儿园被评为“省示范幼儿园”。
　　展望未来,大张楼镇教育工作者们满怀信心与豪情,将继续坚守“红烛”精神,不忘教育初心,牢记育人使命,不断探寻适宜乡村教育发展的新路径,建设教育强镇,努力培育更多具有社会责任感和创新能力的优秀人才。
　　教室内,教师在为学生授课。

济宁天立学校为学生搭建成长平台,促进多元化升学　　邓超　通讯员　员奔飞　郭航　济宁报道

　　济宁天立学校坐落于风景秀丽的太白湖新区,自创办以来,致力于为学生提供高质量、高升学的全景育人成长环境。学校集小学、初中、高中于一体,拥有一支高素质、专业化的教师团队,他们以爱心、责任与专业精神,为每一位学生的全面发展保驾护航。自2021年9月开校以来,济宁天立学校秉持着“缔造卓越天立教育,成就师生幸福人生”的宗旨,恪守“天之骄子,立己达人”的校训,践行“六立一达”的课程体系,厚植爱国情怀,注重品德修养,重视学生全面发展和综合素养提升,在快乐、自信的氛围中唤醒学生内在潜能,探求真知、拓宽视野、张扬个性、多元发展,让每个学生都有获得感、成就感和幸福感,努力把学生培养成个性彰显、家国责任、全球视野的天之骄子。
立德树人,践行“六立一达”课程体系
　　课程是育人的载体,学校面向未来发展,学校围绕天立教育集团“六立一达课程体系”开设了国学、人工智能、游泳、形体、陶艺等多元化课程体系,在各类学科竞赛、艺体比赛中屡获佳绩,举办了丰富多彩的校园活动,全面提升学生的综合素质。其中素养课程更是捷报频传,学校人工智能参赛队在教育部白名单赛事“第十五届‘北斗杯’全国青少年空天科技与创新大赛山东赛区”取得一等奖一个,二等奖六个,三等奖一个。并以全省第一名的成绩进入全国决赛,成为该组别济宁市唯一进入全国决赛的队伍。小学部组织参与的2024年山东省“沿大运河”非物质文化遗产系列赛暨“文圣拳杯”第六届山东省武术精英大赛,小学的武术队荣获“体育道德风尚奖”,3名同学荣获一等奖。天立教育第二届“达人杯”国学风采大赛和学校开展的游泳、陶艺、人工智能、国学等几十种素养课程,参加赛事的都取得了优异的成绩。
　　国家必修课程保质保量。济宁天立的学子吟唱着诗词的旋律,沉醉于数学的神奇,体味着外语的魅力,研究着撬动地球的杠杆和加速美好生活的催化剂；音体美课程中,他们用声乐传唱生活,用线条描摹思想,用舞蹈婆娑人生,用奔跑冲刺梦想。天立专修课程如国学、科技、艺术、体育等动静结合,传承中华优秀传统文化,培养学生内在涵养和全球视野。骄子选修课程延展文化课程的内涵,发掘学生的独特个性。如:立达思维阅读、群文阅读、趣味数学、编程、人工智能、科学技术、国画、游泳、体适能、柔道、民族器乐、化学实验等近50门课程拓宽学生视野,滋养着学生的灵魂。
　　德育课程触动诚挚心灵。端午节追忆先贤,培植家国情怀；中秋节吟诗赏月,体味传统文化；“9·18”勿忘国耻,警钟长鸣；国庆节主题系列活动,鼓舞人心；心理讲座,如沐春风；安全指导,为生命护航；法制课程,恪守做人底线；经典诵读,孕育“立己达人”的梦想；晨训宣誓、激情早读、阳光跑操、文明就餐、主动问好、课前歌声、静心书法、开心交流、自习入静、文明就寝,“十大德育常规风景线”让学生身心健康、气质优雅、生活精致、学习精进、生命精彩；尊师典礼、孝亲典礼、青春典礼、成人典礼、毕业典礼点拨学生净心孝亲；学科兴趣活动、探索实验活动、科技制作活动、文体活动、阅读活动、社团活动、研学活动启迪人生智慧,乐学而善思……系列而完整的选修课程,陶冶着学生的情操,涵养着学生的美德,落实着“立德树人”的教育追求。
精准个辅,落实因材施教个性化发展
　　专家坐诊式精准高效个辅,实行个辅“课表化”,从“时间、地点、人员、内容”4个方面落实精准个辅,将教师个辅以课表形式排班。通过课堂反应、课堂检测、周测、月考了解学生对知识点的掌握,进行针对性精准化个辅,由于同学之间掌握程度有差异,个辅分为检查型、强化型、提升型等,帮助不同层次的学生有所提升,学生的学习主动性也大幅增加。师生形成问题对应,直达核心省时高效。每天辅导时间安排合理清晰,可以是上午、下午最后一节课,和晚自习第一段时间,方便师生工作学习。这样分层个辅的方式,既可以让基础好的学生学得好、学得足,还可以激发更多学生学习的兴趣。济宁天立学校以结果导向出发,小初高一体化思维。按照数学、英语和语文单科成绩分班辅导,把“选课走班”前置到小学,小学一年级就着眼高考和人生核心素养培养。小学实行“3+2”模式,一至三年级强化“双语”和艺体课程,发展“文科思维”和兴趣爱好；四、五年级发展“理科思维”培养“科学思维”。初中全面发展,培养“全能冠军”,做到“人无我有”；高中重点发展,培养人生特长,做到“人有我精”。济宁天立学校为学生搭建成长平台,促进多元化升学。
　　根据学生的成绩及成长特性,将学生一一对应给每一位教师。教师即为“导师”,既传道、授业,还要解惑,考前学习指导,考后心理疏通,平时生活交流,定期联络家长,助力家校共育,帮助学生成才成人。此举使济宁天立学校赢得了较高的家长满意率和社会美誉度。在开校短短三年时间内,在全体天立人的共同努力下,济宁天立学校圆满完成各项工作,小、初、高在各类统考、比赛活动中均取得了良好的成绩。办一所学生喜欢,家长满意,教师幸福,政府好评,社会向往的理想学校的愿景正在成为现实。如今的济宁天立,教风醇正,学风浓厚,秩序井然,正昂首阔步在新时代社会主义建设的康庄大道上。

济宁市任城区特殊教育学校校长杨绮霞风华三十载,筑梦特教路　　扎根一线
用心呵护每名孩子
　　1993年,毕业于南京特殊教育师范学校的杨绮霞,进入原济宁市培智学校,成为了一名特教老师。初入职时,她信心满满,觉得凭借所学专业知识一定能胜任这份工作,然而当她踏上讲台的那一刻,发现一切并不像自己想得那样简单。
　　“刚参加工作时,去听一位老教师的课,身旁的男孩突然倒在我身上,身体抽搐,翻白眼、口吐白沫。看到这种情景完全被吓‘懵’了,扶着孩子,却喊不出声。”杨绮霞说,那位老教师看到后,赶紧过来掐孩子的虎口、人中穴位,孩子很快恢复了正常。
　　也正是因为这件事,让杨绮霞认识到,仅掌握书本理论知识远远不够,那只是纸上谈兵。此后,她用心感受特殊孩子们的心理,结合特教专业知识,采用寓教于乐、因材施教的方法教学。周末,她到学生家中走访,与家长交流,系统掌握每个孩子的情况。“特教老师光有爱心远远不够,还要有敬业精神和专业技能,探索适合孩子们的发展之路。”
　　教育是一场爱的“双向奔赴”,教师真心爱学生,学生也会反馈来最质朴纯真的爱。玉玉(化名)是杨绮霞曾经教过的一名学生,智力发展障碍,说话表达不清。“有一次,我感冒嗓子哑了,玉玉知道后,将从家里带来的感冒药拿给我,并用最简单的语言说:‘吃药’。”孩子一个简单的行为让杨绮霞内心无比温暖。
　　“没有爱,就没有教育”。杨绮霞抱着对特殊教育事业的执着追求,如春雨般滋润着这些特殊的幼苗,用爱心、耐心和细心,精心呵护他们成长。工作中,杨绮霞真正理解到了特教事业的真谛,也深深爱上了自己的职业。
率先垂范
以爱书写使命担当
　　在特教岗位,杨绮霞一待就是31个春秋,从意气风华、青春蓬勃到鬓角生出白发、眉间“爬上”皱纹。曾经的小杨老师也成为了任城区特殊教育学校的领头羊。
　　“如何当好一名特教学校校长?如何带出一支高质量的教师队伍?如何让每一位学生享受适宜优质教育,有人生出彩的机会?”这是杨绮霞成为校长后一直在思考、探索与实践的问题。
　　“校长对于一所学校的发展至关重要,接任校长后,我先对学校发展方向进行准确定位,对学校发展目标进行历史定位、服务区域定位、办学功能定位,其次要在学校不同发展阶段制定清晰可行的工作思路。”杨绮霞坦言,基于学校实际情况,确立了“有教无类、有爱无碍”的办学理念,秉承着“敬畏生命　因材施教”的教风和“教孩子一天,想孩子一生”的原则。同时,需要不断加强教师队伍建设,提升教师专业素养；推进家校共育,每学期定期召开家长会,慰问走访困难学生家庭,完善课程设置,重视劳动技能、美术、音乐等教学科目和特奥运动训练,挖掘学生潜能,培养学生的自理能力。如今,在她的带领下,学校教师们上下一心、精心办学,得到了广大学生家长和社会各界的高度认可。
　　蜡炬成灰初心不改,桃李不言下自成蹊。“作为一名特教人,虽无法体会普通教师桃李满天下的成就感,但看到孩子们每天都有进步,在系统的学习后能够顺利融入社会,并为社会的发展贡献一份力量这是特教教师最大的心愿。”杨绮霞说。
　　孔媛媛　崔常松　济宁报道

　　有这样一群特殊的孩子,他们宛如折翼的天使,虽如苔花般微小如米,却也能似牡丹花一样快乐地绽放。在这群孩子之中,有那么一个人,悄然与他们一同奋力绽放。在从教的31年里,她始终以一颗赤诚之心,全身心投入到工作中,用实际行动践行“爱特教矢志不渝”的誓言。她就是孩子们口中的“校长妈妈”——济宁市任城区特殊教育学校党支部书记、校长杨绮霞。
　　杨绮霞。

济宁市任城区特殊教育学校刘胜利坚守岗位,真“勤”奉献　　孔媛媛　崔常松　济宁报道

　　在济宁市任城区特殊教育学校,刘胜利是一位“不上讲台的教师”。迎着朝霞出门,披着夕阳归家,是他工作的真实写照。在每一个平凡的日子里,他事无巨细,以一个退伍军人的高标准做好各项工作。他还是师生和家长们眼中的“守护者”,用心打造出一个舒适、安全的校园环境。
　　同事眼中的“多面手”
　　2010年,刘胜利部队转业后被分配到济宁市任城区特殊教育学校工作,对他来说这是一个巨大的挑战,既要提高个人专业素养,还要学会如何与这群“非凡”的孩子们相处。
　　“刚来到学校的时候,心中满是迷茫与无措。看着一张张纯真的面庞,却不知该如何与他们沟通交流。”刘胜利深知孩子们有着独特的表达方式和认知能力。他的脑海中不断浮现出各种疑问:我该如何被孩子们接纳?又能为他们做哪些实实在在的事情?
　　之后的日子里,刘胜利用最快的时间了解学校,主动向身边的同事学习,用足够的爱心和耐心对待每一位孩子。所有的努力只为一个目的,尽快成为一名合格的任城“特教人”。考虑到刘胜利的实际情况,校领导安排他负责学校的后勤、安保等工作。对此刘胜利欣然接受并时刻以一名退役军人的标准严格要求自己。
　　在之后的日子里,不论寒暑,刘胜利总是每天最早到学校,带领保安队员检查校园内的硬件设施是否正常运转,排除楼梯、过道、每间教室的安全隐患,甚至是打扫运动场上的卫生……一个忙碌的清晨过后,当刘胜利打开学校大门时,看到的是一张张纯真的笑脸。“每一天都是崭新的,每一个孩子都是那么可爱。”刘胜利笑着说。
　　在教师们眼中,刘胜利是一个“大管家”,更像一个无所不能的“多面手”。小到修理水管、更换玻璃,大到电路故障排查、安装搬运,他都能在最短的时间内解决问题。尽管工作琐碎劳累,他却时刻保持着备战状态,只要一个电话,就会立即赶到。
　　“从部队到学校,改变的是环境和工作,不变的是初心和担当。”刘胜利坦言,“我从不把这当作一份简单的工作,14年一路走来,这所学校、这些孩子早已经融入到我的生命里,我希望能够以自己微薄的力量,为孩子们撑起一片天空。”
孩子们的“小刘爸爸”
　　“小刘爸爸好!小刘爸爸好!”每当听到孩子们的问候声,刘胜利心里都很甜蜜。作为学校里少有的男教师,刘胜利颇受孩子们的喜爱。每天的课外活动时间,到操场上巡视时,他总会被孩子一窝蜂地团团围住。
　　房房(化名)是一位智力发展障碍儿童,初入学校总是沉默寡言,不爱与人交流。学校组织的的各种活动,他也表现得极为冷淡,不喜欢参加。
　　一次偶然的机会,刘胜利发现房房看着操场上打篮球的同学,眼神中流露出别样的光彩。于是,原本并不擅长打篮球的刘胜利偷偷自学起了篮球知识,并在很短的时间里掌握了打篮球的基本要领。一天的课外活动课上,他拍击着篮球走到房房身边邀请他加入。随后的日子里,房房不仅学会了打篮球,性格也明显开朗了。“现在学校每次有体育活动,房房都会积极参加,各科学习成绩也有了明显的提升。”说起这些,刘胜利脸上洋溢着幸福的笑容。
　　“刘老师以军魂修师德,在工作上发扬吃苦耐劳、顽强拼搏的军人精神,他常常和学生打成一片,用行动来引导孩子的成长和进步,用踏实认真的工作态度赢得了同事对他的尊重。”任城区特殊教育学校校长杨绮霞说。
　　“如果说责任是树,那么爱就是根。把学校的每一名孩子都当成自己的孩子,以一名父亲标准和担当,用心呵护他们,用情陪伴他们,是我最大的使命担当。”刘胜利说。
　　刘胜利(右)检查学校安保设备。

济宁市任城区特殊教育学校教师刘亚如默默守望,静待花开　　永葆特教初心
情暖“折翼天使”
　　作为一名美术专业的硕士研究生,刘亚如并非特殊教育专业出身。但因为对特教事业的热爱,她毅然选择了任城区特殊教育学校,并以第一名的高分在考试中脱颖而出。
　　入职前,虽然做了大量的准备工作,但当第一次走进教室,近距离和孩子们相处,刘亚如还是有些不知所措。为了尽快提升业务能力,刘亚如积极向学校领导、身边的同事学习,到老教师课堂听课、翻阅每名学生的档案、积极主动与学生家长沟通,她甚至背诵了学校所有年级的美术课教材。功夫不负有心人,刘亚如很快度过了适应期,她期待着用绘画走进每一个孩子的内心。
　　课堂上,刘亚如发现拿笔、涂色,这些简单的动作,对于孩子们来说是一次不小的挑战。于是,她不厌其烦地一遍遍示范,手把手教怎样握笔。
　　“孩子们内心纯净、心无旁骛,他们能够真正静下心来创作。”刘亚如吃惊地发现,很多孩子的绘画和手工作品非常有想象力,且艺术价值远远超出了他们的年龄。其中,一位叫博博(化名)的自闭症学生,绘画天赋极高。在她的指导和鼓励下,博博参加了第一届“傅利叶”杯全国特殊儿童绘画大赛,并获得了全国一等奖。得知这一喜讯后,刘亚如紧紧地拥抱住了博博,激动得满眼泪花。
　　“作为一名教师,最大的幸福就是看到孩子们长成‘大树’,他们的快乐和幸福,坚定了我对于特教教师这一职业的选择。”刘亚如期望自己的美术课成为一座桥梁,连接起孩子们与外面的世界。随着从教时间的增加,她越发爱上了这份职业。
用爱架起桥梁
实现双向奔赴
　　“一句话,要重复十几遍,甚至几十遍,耐心对特教老师来说非常重要。”课堂上,学生坐不住、爱发脾气等情况时有发生,刘亚如总是能稳定他们的情绪。课余,她经常翻阅特殊教育、心理学类书籍,刻苦研读课程标准,加之日常的教学心得,总结出一套自创的“教学秘笈”。
　　“我会挑选一些学生的优秀绘画作品,进行装裱后在班级内和学校展出,有的还会作为一份小礼物送给家长。”这个小的创新之举不仅鼓励了孩子们的创作热情,也让家长们收获了感动。
　　美来源于生活。不同时节,刘亚如会带领孩子们在校园内寻找不一样的美。在她和孩子们的巧手中,如手掌般的无花果树叶,如小扇子一样的银杏叶,雪白色的纸巾,甚至是破碎的纸屑仿佛都被赋予了生命,成为一张张精美的粘贴画,一件件充满想象力的手工制品。
　　此外,她还牵头组建了学校的美术社团,常态化组织开展各类绘画、手工活动,并邀请家长们走进课堂,与孩子们共同体验创造的快乐。
　　付出终有回报。近年来,刘亚如作为辅导教师,带领孩子们参加了多个全国类特殊儿童绘画大赛,十余幅作品获奖。同时她也多次被评为“优秀指导教师”。
　　莫问收获,但问耕耘。8年来,刘亚如在特殊教育园地里耕耘、浇灌,与这群特殊的孩子实现“双向奔赴”,用青春和爱心,为他们搭建了一座座通往社会的桥梁。
　　孔媛媛　崔常松　济宁报道

　　特教老师们日复一日、年复一年,用爱和坚持,帮助这些“折翼的天使”跨越障碍,融入社会。当看到孩子们的认知水平一天天进步,一个个家庭重拾对生活的信心,作为济宁市任城区特殊教育学校教师的刘亚如认为一切付出都是值得的。作为学校的骨干力量,她所教授的《绘画与手工》课是最受欢迎的学科之一。在课堂上,刘亚如带领孩子们穿梭在五彩斑斓的世界,感知着创作和成长的快乐。
　　课堂上,刘亚如教学生做手工。

济宁市任城区特殊教育学校“00后”教师刘美玉因为热爱,所以坚守　　孔媛媛　崔常松　济宁报道

　　在济宁市任城区特殊教育学校,24岁的刘美玉是为数不多的“00后”教师。受家庭影响,她对特教这一神圣的职业有了更为深刻的认识。高考填报志愿,她毅然选择了特教专业,立志要成为一名优秀的特教老师。大学毕业后,刘美玉如愿成为任城区特教学校的一名任课教师,“希望通过我的努力,为孩子们融入社会的道路照亮一束光,帮助他们发掘出人生更多的光芒。”
　　心怀梦想
毅然走上特教路
　　“哥哥是一名特教老师,我经常从他口中听到他和孩子们的故事。”在刘美玉的认识中,特殊教育是一份神圣的职业,因为每个特殊孩子的背后承载的都是一个家庭无限期望,帮助他们成功走向社会,就等于圆了一个家庭的梦想。
　　高考填报志愿时,刘美玉的第一选择就是特殊教育专业,最终她被潍坊学院顺利录取,成为一名公费师范生。大学期间,刘美玉经常参加社会实践,期间接触过不少特殊儿童。在和孩子们相处中,看到一张张单纯可爱的脸庞和家长们期待的眼神,她更坚定了做一名特教老师的信念。
　　2023年9月入职后,虽然做了很多功课,但到了真正独立为孩子上课时,刘美玉心里还是有些忐忑。“看到新教师,孩子们有些陌生和好奇,同时也有些兴奋。”有些孩子在凳子上坐一会就会站起来,甚至在教室走动。经过向老教师请教,加之系统研读大学时学过的专业书籍,刘美玉推出了“渐进式”的课堂学习模式。“课堂上,孩子们学习10分钟,就稍微休息一会,通过逐渐延长学习时间,孩子们的课堂好习惯就养成了。”刘美玉笑着说。
　　工作逐步走向正轨,但课堂上时有发生的“小状况”,让刘美玉有些手足无措。班里有名叫畅畅(化名)的学生,经常会发脾气、打滚、尖叫,畅畅的反应常令她手足无措,“虽然在大学学习了很多理论,但当需要真实解决孩子这些情绪问题时,我是没有经验的。”
　　经过一段时间的悉心观察与多角度了解,刘美玉找到了打开畅畅心灵之窗的钥匙,一点点地走进畅畅的世界。随着与畅畅的关系逐渐亲近,那曾经让人困扰不已的哭闹频率也慢慢降低了,孩子的情绪逐渐变好了。
　　“孩子的每一点进步都会让教师感到无比欣慰和自豪。”刘美玉相信,这也是广大特教老师扎根岗位的动力之源。
无怨无悔
书写青春新担当
　　在刘美玉的班级里有十几名学生,她要带领他们学习《生活数学》。在班级中,学生们程度不一,刘美玉根据学生的认知程度,采用不同的教学策略和方法,根据学生的个体差异,为每个学生制定个性化的学习目标,提高课堂效率。
　　佳佳(化名)是一名智力发展障碍儿童,每次上课时比较活泼,回答问题很积极,但对数学概念的理解有些困难。刘美玉通过与家长沟通了解到佳佳的兴趣,“孩子喜欢球,在教授的时候,我就针对性地用球进行举例说明,收到了明显的学习效果。”
　　在日常教学中,刘美玉探索出多种独特的“教学小窍门”,如使用简化教材、实践活动和小组合作学习等,这些新颖的学习方式为孩子们提供了多样化的学习体验。同时,她通过使用多媒体教具、视觉辅助工具和实物等帮助学生们更好理解数学概念,这些创新都收到了不错的教学效果。
　　刘美玉认为,教育的目的不仅仅是传授知识,更重要的是点亮孩子们内心的光,让他们自信、自立于世。“我会坚守在这个岗位上,愿把所有的的爱心、耐心和责任心带给孩子们,用爱的丝线修补天使的折翼,助他们插上逐梦的翅膀,飞向更高更远的未来。”
　　刘美玉和学生一起做游戏。

嘉祥县卧龙山街道中学凝心聚力共奋进,踔厉奋发向未来　　营造育人环境
打造高标准校园
　　卧龙山街道中学是一所寄宿制公办学校,占地面积59940平方米,建筑面积49400平方米,现有54个教学班。学校师资力量雄厚,教育教学质量位居全县前列。
　　学校打造“铸四德、聚合力”党建品牌,建有高标准党员活动室,形成“一廊一室一路”党建文化,引领师生全面提升；努力打造名师名生、名篇名家、传统文化、红色文化等校园文化,让学生在潜移默化中接受知识的熏陶。
　　学校硬件设施完善,教学区、运动区、生活区布局规范合理。教室全部实现多媒体班班通,照明灯具全部改造更新,为学生身心健康发展提供了有力保障。安装全程录播室,为教师创设教学条件提供了工作便利。依据优质均衡发展指标,配足配齐理化生实验室、科技活动室、史地教室等,满足了学生学习需要。
激活内生动力
助力高质量发展
　　教师是学校发展的核心,近年来,学校打好师资队伍建设的“组合拳”,努力实现学校发展和教师个人成长的同频共振,从而提升了学校教学质量和学生的综合素养。科学实施“青蓝结对”工程,促进青年教师队伍成长,展现先锋力量。严抓教学质量,通过“两查一听”及多样化教学评比活动,全面提升教师队伍素质。
　　学校立足实际,在广泛学习借鉴的基础上,充分贯彻落实“三为主”教学思想,学生为主体、教师为主导、训练为主线,打造高效课堂,并形成了“六环节”课堂教学模式。
　　长期以来,学校坚持开展各种形式的听课、磨课活动。实施推门听课、跟踪听课等制度,在教学实践中坚持常规管理中的“严、精、细、实、活”的五字要求,抓细备课,抓活课堂,抓严辅导,抓精练习,抓实分析。做到“三精”(精选、精讲、精练)“四必”(有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠)“五认真”(认真备课,认真上课,认真选编、批改、评讲作业,认真辅导,认真组织备考)。在评价体系上,学校采用多元化标准,不仅关注学业成绩,更重视学生的综合素质和创新能力的培养。
深化“五育并举”
构筑教育新生态
　　学校始终坚持以德树人,将“以爱育爱、用心树人”融入德育工作,构建全面德育工作体系,学校的一训三风引领师生:笃学尚行,自强不息。
　　通过举办开学典礼、经典诵读、心理健康教育等活动,提升学生素质,丰富校园文化。学校先后成立了学生会、学生志愿服务队,文学社等多样化的社团活动,充分利用节假日,传统节日,以及主题班会等活动为载体,对学生进行安全教育、思想品德教育、传统教育、文明礼仪教育。
　　学校夯实艺体教育,坚持五育并举,积极发展学生的个性特长,注重学生创新精神和实践能力的培养。在音、体、美、信息技术等领域成效显著,各类获奖人次名列前茅,多次承办嘉祥县大型艺体比赛活动。
　　秉承学生德智体美劳全面发展的教育理念,严格规范落实音体美教育教学工作,号召全体音体美教师立足学生的全面发展,做到以生为本、立足课堂、注重素养、夯实基础,学校连续多年音体美特长生上线人数名列前茅。
　　奋楫扬帆再出发,团结奋进新征程。嘉祥县卧龙山街道中学全体教职工将以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,担负新使命,追逐新梦想,在教育改革的浪潮中勇立潮头,为嘉祥教育增光添彩,再创佳绩。

　　通讯员　徐雯

　　嘉祥县卧龙山街道中学全面落实党的教育方针,秉持“让每个学生都健康快乐幸福地成长”的办学理念,扎实开展各项工作,强力推进学校高质量发展,获评“山东省绿色生态校园”“济宁市教育工作表现突出集体”“济宁市第二批乡镇百强学校”“济宁市基础教育综合改革实验校”等荣誉称号。
　　美丽的校园,求知的乐园。

济宁海达行知学校开学第一课牢记“八大品质”,校长勉励新生全力成长　　9月7日晚,济宁海达行知学校校长丰建胜在高中部操场对2024级初一、高一年级全体学生进行培训,为他们上了一堂别开生面的“开学第一课”。
　　丰建胜为同学们解读了党的教育方针和271教育的育人理念,详细介绍了学校的教育信仰、教育使命、价值追求和培养目标,引领同学们积极内化其中的精神内涵,在“相信、尊重、分享、希望”中,满怀希望迎着阳光奔跑,在海达行知学校美丽的校园中全力以赴成长自己、发展自己。
　　丰建胜重点对271学子八大品质:学习能力、科学精神、人文情怀、社会担当、阅读表达、艺术审美、身心健康和自我管理做了详细阐述。希望同学们以八大品质为标准,内外兼修,追求卓越,做一名拥有卓越品质、家国情怀、全球视野的优秀海达行知学子。
　　此次培训是对初一、高一同学一次全面的思想引领和成长指导,相信同学们必将牢记嘱托,以更高的要求、更积极的姿态投入到今后的学习生活中,让青春在海达行知校园绽放光彩。
　　(通讯员　田浩　孟步良)

微山县驩城镇共迎新学期,再启新征程　　在今年秋季开学中,微山县驩城镇实验小学全体师生齐聚一堂,以新姿态开启新学期。
　　各班组织围绕安全、梦想、责任等主题,开展了丰富多彩的“开学第一课”宣传教育活动。班主任们结合实际情况,通过生动的案例、视频资料以及互动讨论等形式,向学生们传授了交通安全、校园安全、食品安全等知识。同时,还引导学生们树立远大梦想,明确学习目标,培养责任感和使命感,为未来的成长奠定坚实基础。
　　此外,还注重家校合作,通过家长会等形式,加强与家长的沟通与交流,共同关注孩子的成长与发展。学校向新入学的家长们介绍了新学期的教学计划、课程设置以及学生管理等方面的内容,并听取了家长们的意见和建议,形成了家校共育的良好氛围。下一步,驩城镇将持续抓紧抓牢校园工作,为广大青少年营造健康向上、文明和谐的学习环境。
　　(通讯员　赵璇)

微山县张楼镇高端纺织产业向“新”而行　　微山县张楼镇聚焦主攻产业,积极探索纺织产业“规模化”经济发展新模式,推动产业向高端化、智能化、绿色化转型,打造微山湖西“纺织小镇、锦绣张楼”新高地。
　　强产业、补短板,纺织产业集聚发展蹄疾步稳。发挥龙头产业辐射带动效应,提升“张楼织造”品牌效应。成立招商工作专班,先后赴多地开展招商,立足纺织行业发展基础,吸引企业迅速签约、落地。借助全县纺织产业链发展规划,建设智慧产业园区,打造集“纺、织、绣、销”一体的纺织产业,形成以鑫聚盛为“纺”、康特医疗为“织”、灵渊纺织为“绣”、刘香庄电商为“销”的全链条园区。
　　优技术、促生产,持续激活发展潜能“一池活水”。引进先进的纺纱、织造和印染技术,提升产品质量和附加值。充分发挥鑫聚盛、明宇、金源数字化转型升级示范带动作用,推动纺织产业向高端化、智能化、绿色化方向发展。做好技术人才引育结合文章,吸引纺织行业的顶尖技术人才30余名,为产业发展提供智力支持。
　　优产品、拓销路,凝心聚力助销售。组织参加国内外纺织行业展会、与省纺织协会合作,为辖区内纺织企业提供精准订单信息。建立纺织产业链协同平台,加强与沛北工业园区和鲁西南等地区上下游企业的协同合作。实施品牌建设,拓宽市场,引进佛山市西西理电商平台公司入驻刘香庄村,开办现场直播5场次,实现销售额800余万元。
　　(通讯员　王浩然)

嘉祥县仲山镇第一中学实施精细化管理,办好百姓家门口学校　　孔媛媛　赵云龙　通讯员　李召勇　程硕　济宁报道

　　春华秋实育桃李,薪火相传续辉煌。嘉祥县仲山镇第一中学,这座承载着无数希望与梦想的学校,始建于1975年。悠悠岁月中,它犹如一颗璀璨的明珠,扎根在这片沃土上。四十余载风雨兼程,嘉祥县仲山镇第一中学从最初的简陋校舍逐渐发展壮大,一间间宽敞明亮的教室,一条条漂亮的塑胶跑道,一份份美味的营养餐……如今的仲山镇第一中学在学校管理、设施配备、教学质量上已历经蜕变,学校口碑日益攀升。
　　四十余载风雨兼程
学校实现华丽转身
　　随着教育事业的蓬勃发展,优质教育的需求也日益凸显。在县教体局的正确领导下,在仲山镇党委政府及镇教办的大力支持下,嘉祥县仲山镇第一中学抢抓义务教育均衡发展县创建机遇,开启了一场华丽的蜕变。
　　走在如今的仲山镇第一中学,教学楼、办公楼布局合理,错落有致,高标准的理化生实验室、图书室、微机室等功能室一应俱全。校园里,校园文化建设处处彰显着严谨的安全管理底色,宣传栏、安全标语、安全疏散示意图......时时刻刻提醒着学生安全第一,让安全意识在学生们心中生根发芽。
　　“建校之初,全校只有30余名教师,6个班级。”仲山镇第一中学副校长顾继新见证了学校的发展。经历了一次又一次向美而生的蝶变后,学校现有1256名学生、教职工102人、30个班级,今年中考学业成绩稳居全县中学第一阵营。
　　近几年,学校先后荣获“山东省学校安全工作先进集体”“济宁市师德师风建设先进团队”“济宁市平安校园先进单位”“济宁市中小学党建工作示范校”“济宁市法治宣传教育基地”“济宁市依法治校先进学校”“济宁市百强乡镇中学”等多项荣誉,学校口碑日益攀升。
强化校园安全管理
营造平安和谐环境
　　自建校以来,仲山镇第一中学秉承“安全第一,德育为首,育人为先”的办学思想,以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”为办学目标,建立健全全员参与、全程管理的长效机制,通过明确责任、细化流程,做好服务保障体系,为全校师生创造一个安全可靠的学习和生活环境。
　　9月6日,在仲山镇第一中学的操场上,仲山派出所副所长张承慧正在为学生们讲授一场以《弘扬法治精神普及法律知识,推进依法治校共建和谐校园》为主题的法治报告,这也是学校推进安全管理工作的一个缩影。
　　“对于学校而言,安全乃是第一要事。”学校校长臧怀东说,为保障学校和师生员工的人身、财产安全,维护校园正常的教育教学秩序,仲山镇第一中学把安全工作放在首位,完善安全工作管理制度,制定学校安全事故应急处置预案,成立安全事故应急处置小组、救援救护小组等组织机构,建立科学化的监督管理网络,为全校师生营造一个安全、稳定、和谐的环境。
优化教学团队管理
全面提升教学质量
　　随手推开一间教室的门,一幅美好的画面映入眼帘。上课铃还未响起,学生们已经在教室里提前坐好,盯着书本上的文字,嘴里轻声默念,整个教室弥漫着浓厚的学习氛围,而这一切,都是学校优化教学管理的成果。
　　“‘得课堂者得天下’是仲山镇第一中学一直遵循的一句话。为了优化教学管理,抓好课堂管理,提高课堂效率,教师在上课铃响前提前进入教室候课等学生,让学生尽快安静下来,做好上课准备。”臧怀东说,通过这一小细节规范课堂管理,增强学生的时间观念,促进了学生学习习惯的养成,这也是学校精细化管理的体现。
　　为做好教学管理,学校在学年开始前,学校领导班子提前谋划,选好级部主任、班主任和初三教师队伍。“推举德才兼备,教学水平卓越,做事沉稳的教师担任三个年级的级部主任；挑选有上进心,对孩子有爱心,抓班级工作有热情的教师进班主任队伍,选拔年轻有活力,有干劲,有激情,肯奉献的教师进入初三的教学和管理,保证全面提升教育教学质量,从而带动初一、初二年级的学习风气,形成教学质量的良性循环。”仲山镇第一中学副校长李远苓介绍。
　　除此之外,学校还推行一级两部级部主任负责制教学管理模式,即一个年级,两个级部。同时发挥教研活动对于教学的促进作用,每周一至周五上午利用三、四两节课,分学科固定地点、固定时间,开展集体教研活动；并落实好各级部各教研组的集体备课活动,组织各年级组积极开展“青蓝工程”师徒结对帮扶活动,通过开展示范课、观摩课、优质课、过关课等听学评活动,提高青年教师的教育教学水平。
　　功崇惟志,业广惟勤。嘉祥县仲山镇第一中学秉承“以人为本,全面发展”的办学理念,坚持“读书改变命运,习惯成就人生”的校训,让农村孩子在家门口“上好学”。
　　课堂上,教师在为学生上课。

——记山东新英才技工学校校长谢鲁　　通讯员　刘利民　李宁

　　他是一个优秀的校长,他是一位出色的实干家,他是一位百折不挠的创业者,他是一个知恩感恩、表里光明的人。在中国教育发源地的济宁,随着山东新英才的声名鹊起,这所学校的创始人谢鲁,开始更多地进入人们的视线。十多年来,他秉持教育初心,坚持高质量育人,用爱成就学生,帮助数以千计的孩子实现了大学梦,带领团队用实际行动擦亮了“新英才”的闪亮名片。
闪光的业绩
　　在济宁职教界,谢鲁兴办的新英才学校,可谓如雷贯耳。学校的美好名声,是由一连串闪光的荣誉照亮的。
　　2010年,远在东北三省创业、并顺风顺水的谢鲁毅然返回济宁,创办九州培训机构,次年招生人数就突破3000人,成为济宁培训行业的一枝奇葩。
　　2014年创办新英才培训学校,进军春季高考培训领域。
　　2015年,投资400余万元,建成独立校区。
　　2019年,创办山东新英才技工学校。自此,拥有两个校区,全日制办学规模达4000人。
　　2024年,创办济宁新英才职业高中,学校新址正在建设当中。
　　新英才自办学以来,学校成绩稳步提升。
　　新英才在省市大赛中,屡屡获奖,佳绩连连——
　　2018-2023年,会计专业参加全国百城联赛,在300所学校、近2万名师生中脱颖而出,连续五年荣获全国一等奖。
　　2021年,荣获第四届济宁市“运河之星”职业技能大赛学生组健康照护赛项一等奖；第二届济宁市技工教育集团职业技能大赛幼儿教育赛项一等奖。
　　2023年,“于建友国家级技能大师工作室”成立,并首次参加山东省职业技能大赛取得“两铜”。济宁市职业院校技能大赛荣获一等奖；全市学校卫生工作岗位技能竞赛个人赛一等奖；济宁市“技能状元”职业技能大赛一等奖；第一届山东省职业技能大赛暨年度职业技工院校学生教师职业技能竞赛二等奖、三等奖；全市技工教育优秀教学研究成果一等奖；“新道杯”数智商业职业技能大赛暨第十届百城联赛一等奖(全国第二名)；首次代表济宁市参加第十六届山东省职业院校技能大赛荣获三等奖三项；山东省“技能兴鲁”职业技能大赛(第三届山东省医养健康产业职业技能竞赛)二等奖3名、三等奖1名及优秀指导奖、优秀组织奖……全省技工教育通报表扬集体。
　　新英才以国家教育政策为导向、积极推进“升学+就业”培养模式,大力弘扬“工匠精神”,深化教育教学改革,拓宽学生就业渠道,与山东鸿猫电子商务公司、山东君联多网络科技有限公司、山东康美药业有限公司、济宁市任城区慈济医院等多家单位建立了长期稳定的就业基地,开通了学生就业快车道,“招生即招工,毕业即就业”已成为学校响亮品牌。
　　谢鲁带领全体教师宣誓。
　　坚实的足迹
　　谢鲁的“创业史”始于大学时代,作为系学生会主席的他,为了全方位地锻炼能力,也为了减轻家庭负担,开始了自己的打工生涯。大学毕业后,他入职《英语辅导报》归属的天仁集团,并担任黑龙江省公司总经理助理,负责20多个高校市场工作。事业做得顺风顺水的他,却毅然放弃了这一切。因为,在外地奔跑的日子里,他心灵闪动的,总有故乡美丽的影子；他耳畔响起的,总有亲人深情地呼唤。
　　万事开头难。新英才春考培训学校,是济宁市第一家,属新生事物。当时,春考并不为人认同,因而举步维艰,市场惨淡。有一天,谢鲁和同事来到一所高中对接春考合作业务,学校负责人明确告诉他们,这种事儿,济宁做不成,得去济南。谢鲁并不灰心,再三登门,对方终于答应合作,从校内选了部分夏考无望的学生,交给新英才“试训”。半年之后,“春考”榜单揭晓,新英才一发而不可收,招生人数连年增加,得到社会的广泛认可。
　　2018年的新英才,已是初具规模,拥有100多名教职工,春考成绩名扬全市,但大势来临,培训受到限制,谢鲁意识到要有一所真正属于自己的学校。但按当时的办学条件,校园面积须达60亩地,这就意味着必须再选新的校址。功夫不负有心人,尽管面临一系列困难,2019年初,谢鲁筹资3000万元创办的“山东新英才技工学校”终于获批。
　　谢鲁秉持教育之“道”,不停地调整办学之“术”。培训学校,春考学校,技工学校,职业高中……2018年,技工学校刚发展壮大,他又谋划建设一所职业高中。2024年春,济宁新英才职业高中的建设拉开帷幕,短短几个月,一个崭新的校区呼之欲出。目前已进入封顶阶段,今年秋季计划投入使用。
　　感恩的文化
　　“知恩感恩、行动报恩,表里光明、知行合一”是谢鲁做人的准则,也是山东新英才的校训。其不仅是学校的文化内核和师生的精神气质,更成为新英才全体员工的坚实行动。
　　学校加大校园建设的投入,改善学校办学条件,学校开设篮球馆、健身房,开设足球、篮球、摄影、话剧等社团活动,校园活动丰富多彩,校园得以硬化、绿化、美化、亮化,多媒体网络教学全校覆盖,先后建成远程教育接收系统、电子监控系统、校园广播系统,现代信息技术延伸到教育教学的各个层面,每个教室配备了多媒体电子白板等现代化教学设施,为数字化校园增添无限精彩,学校面貌焕然一新。
　　感恩文化,让学校领导班子成为一个开拓进取、团结拼搏、决策民主的领导集体,他们在谢鲁的带领下,精心规范学校发展的宏伟蓝图,走出了一条内涵发展、质量提高、特色创建的道路。
　　感恩文化,让师资队伍已经成为一支善打硬仗,能打胜仗的钢铁之师。作为鲁西南地区专业最全、规模最大的春考职教学校,新英才采用专家治校,师资力量雄厚,拥有一支结构合理、师德高尚、业务精良、锐意进取的教师队伍。
　　感恩文化,让广大学生成为好学上进、快乐幸福的学生。学生是新英才的立足之本,也是新英才的希望所在。有父母和老师相伴的18周岁,是新英才赠与广大学子最有意义的成人仪式；新英才少年说,敞开心扉,感恩父母养育之恩；校长第一课,愿小小的肩膀能承担起大大的责任；“妈妈味儿”食堂成为孩子们“味(胃)蕾绽放的地方”,师傅们选择最新鲜的食材,提供最营养的餐食,餐餐味道香,不仅吃得饱,而且吃得好,吃得营养健康安全；关爱学生、成就学生,是新英才管理工作的重中之重,学校实行全封闭、半军事化管理,班主任实行24小时跟班制,教师全程陪伴,早晚自习盯班辅导,从卫生纪律入手抓生活习惯养成,从人善礼让入手抓行为习惯养成,从反思总结入手抓学习习惯养成,努力把孩子培养成品学兼优,知恩图报的少年君子。
　　“知恩感恩、知行合一”的校园文化,让山东新英才成为老师干事创业的舞台,学生实现梦想的跳台,全校师生职工和谐幸福的家园。
　　意气风发的新英才学子。
　　如诗的远方
　　谢鲁的目标,永远在前方；但总的目标,却只有一个,这就是,始终在党的教育方针的引领下,创办着人民满意的教育。这也让他的创业之路,看似曲曲折折,却是一往无前。
　　目前,谢鲁带领全校教职员工,正在太白湖新区筹建一所新的校区——济宁新英才职业高中,这一具有战略意义的重大举措,不仅能有效填补区域内中等职业教育资源的空缺,更能凭借先进的办学理念、一流的设施设备以及与地方产业深度对接的专业设置,成为驱动济宁乃至全省职业教育高质量发展、助力产业升级的新标杆。
　　苟日新,日日新,又日新。新英才的“新”,不仅体现在教育成绩之新上,也体现在文化之新上,更体现在对新梦想的新追求上。

烟台“00后”教师课堂“放大招” 三尺讲台刮起青春旋风　　不会走神的历史课
　　9月4日,烟台天立高级中学高二11班的历史课堂上,孙文静正在用问答方式跟同学们回顾当堂历史课上的重点内容。
　　孙文静出生于2000年,2023年毕业于山东师范大学历史文化学院历史学(师范类)专业,目前已在烟台天立高中担任历史教师一年多了。　　
　　历史课堂不只是呈现过去,更需要教师启迪学生的心灵。“注重激发兴趣,或许这是“00后”老师的授课特点吧,刚从他们的这个年龄走过来,知道当下学生‘想要什么’,我做老师,就希望多给学生提供让他们喜欢的授课方式和课堂气氛。”孙文静说。　　
　　“上孙老师的历史课,不会走神!”学生苗家宁说,孙老师的课堂内容很紧凑,稍微一走神就跟不上,更重要的是孙老师很幽默,会有各种鲜活的案例,抖各种包袱,让同学们欢声笑语不断,根本来不及走神,一堂课就过去了。
　　“现在的孩子真的很会表达。”听到学生的评价,孙文静满脸笑意,“我一直认为学生们是很有灵性的,只要你付出真诚和努力,他们就会给出正面的反馈。”
趣味奖惩激发学习热情
　　40分钟一节课,如何在一节课里抓住同学们的心,让其全神贯注?烟台青华中学刚刚从教一个多月的初四英语教师尹淘作出了自己的尝试。
　　作为年轻老师,尹淘更注重课堂的互动性、趣味性,同时也会将在香港中文大学求学过程中学到的启迪启发式和教学理念融入在自己的课堂上。
　　尹淘将全班同学划分为6个课堂小组,以小组为单位来考核。“我设计了一个电子版抽奖池、还有一个电子版惩罚池,各个小组统计一周的成绩后,优胜的小组就会有机会去抽奖,比如免一次作业、一份小零食、一次演讲机会、一次点歌机会等等；惩罚也比较有意思,比如说,对着垃圾桶用英文进行表白三分钟之类的。”通过小组学习,小组之间互相赶超,小组内大家互帮互助,增强了集体荣誉感,同时也激发了学习的积极性和热情。
　　在尹淘的办公桌上,记者发现了一堆彩色小卡片。“这是我准备的表情包贴纸。”尹淘抽出几张,“批改作业时,完成质量高的同学,我会贴个‘学霸’类表情包以资鼓励。我上学的时候,老师表扬会写一个excellent(优秀),现在我觉得贴一个表情包,他会觉得更有意思,下次还想要,他就会更加努力,去争取这个表扬。”时下流行的表情包配上诙谐幽默的文字,是尹淘拉近与学生距离的又一法宝。
让学生都参与到课堂中
　　罗丽出生于2002年,来自四川巴中,今年毕业于山东大学,现在是烟台青华中学一名语文老师。从教一个月,她用自己的真诚和富有新意的教学方式赢得了同学们的好感和信任。
　　作为“00后”,Z世代的主力军,往往更善于利用网络资源,罗丽备课时总是会找到跟课文内容相关的音乐、视频,“上《琵琶行》的时候,播放乐曲《琵琶行》；上《百合花》时,播放电影《百合花》片段。”罗丽说,她会通过多种方式激发同学们的兴趣。
　　在课堂设计上,罗丽也有自己的一套方法。“上《登高》这堂课时,我设计了‘三步曲’,第一步让同学们根据《登高》的意境绘制自己心目中的三秋图；第二步是大家一起讨论当时解读‘杜甫心是怎么样的’,让同学们能够理解到杜甫心是心系苍生、忧国忧民之心；第三步就是,结合课堂内容,同学们写一篇短评。”罗丽说,之所以这样做就是想改变一下老师讲学生听的局面,尝试放手发动学生,让学生都参与到课堂中。
　　“在上《归园田居》这堂课时,我让同学们根据文章内容绘制一幅自己心中的田居图,然后分享自己的想法。几番实践下来,同学们的参与度和积极性都还很高。”罗丽说,语文具有饱含诗意的鲜活魅力,学生不应该只是为了升学考试而被动地学习。生活中随处有语文,希望学生能把语文学习和学校时光、家庭生活、社会现象联系起来,最终发自内心地爱上语文。
物理课上来了“小讲师”
　　如何避免老师在课堂上讲得眉飞色舞,头头是道,但学生不爱听,甚至个别同学打瞌睡,搞小动作?这是“00后”男教师鲁杨从教一个多月来一直在思考的问题。
　　出生于2002年的鲁杨,今年毕业于哈尔滨工业大学,现在烟台青华中学担任物理教师。一个多月的教学,他渐渐找到自己的教学思路:老师少讲精讲,学生多想多练。
　　“激发兴趣,引导探索——这就是我摸索的教学‘秘籍’。”鲁杨说,“我相信,只有当学生对物理学科产生浓厚的兴趣时,他们才会主动去学习、去探索。”
　　“我现在尝试上课少讲精讲,学生多想多练。在一堂课上,我可能只讲10分钟、20分钟,剩下的时间,我可能安排用我们学过的知识,建立一个小项目,让同学们分组讨论,然后自主发现解决问题的办法,教师在其中穿插点拨引导。因为有充分的参与,学生对这个知识的认识就变得非常深刻。”
　　为此,鲁杨在课堂上设立了一个“物理小讲师”的环节。“每周我会邀请一位学生准备一段关于物理知识的讲解,并在课堂上向全班同学展示。这个环节让学生们有机会站在讲台上,用自己的方式诠释物理概念。”鲁杨说,有的学生准备了精美的PPT,有的则通过小实验来辅助讲解。这个过程不仅让学生们对物理知识有了更深入的理解,还锻炼了他们的演讲技巧和自信心。
外语课上看着动漫学习
　　外语在国内高考中是一门重要科目,除了英语,外语科目是可以选考其他小语种的,比如俄语、日语等。“00后”男教师陈乾雨就是北大附属实验学校烟台学校的一名日语老师,同时担任高三1班班主任。
　　如何让学生爱上学外语?毕业于山西师范大学的陈乾雨在日常教学中摸索出了一套自己的经验,比如动漫教学法。“首先要提高学生学习积极性,发挥年轻优势了解学生喜好,避免死板教学,在备课中积极探索更为简单易懂的授课方法。在课堂上会采用一些孩子们比较喜欢的教学方式,比如在练习日语听力的时候,会选择孩子们喜欢并且能用得上的日本动漫片段进行剪辑教学,在课堂上播放给他们听,这样既能让他们开心地度过这节课,又能让他们在潜移默化中了解这些单词和语法,并训练他们的听力能力。”陈乾雨说。
　　“以陪伴呵护成长,用责任铸就未来。”这是陈乾雨的工作座右铭,在课堂上,他会采用多样化的教学方法,如讲授、讨论、小组合作等,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。例如,在讲解课文对话时,可以采用播放相关的视频资料、组织学生进行角色扮演等方式。
　　李楠楠　烟台报道

　　他们不仅是辛勤的“园丁”,还是思维活跃、擅长逗趣的新青年教师,他们不仅是求学之路上的“灯塔”,还是课堂气氛活泼、赢得学生们喜爱的哥哥姐姐。
　　2024年9月10日,是第40个教师节。带着一点希望、些许期待,“00后”们加入教师队伍,走上三尺讲台,在校园中刮起一股青春旋风。他们别样的授课方式,创造出浓厚的求学氛围,也激发着学生们的学习热情。

今起烟台调整租房提取住房公积金政策单身职工提取额度提高到每年1万元　　杜晓丹　烟台报道
通讯员　王宏　

　　为加大住房公积金租房提取及租购衔接保障力度,近日,烟台市住房公积金管理中心发布优化调整住房公积金相关政策,本政策自2024年9月10日起施行。
　　提高租房提取住房公积金额度。单身职工提取额度由每年8000元提高到每年10000元；已婚职工夫妻双方合计最高提取额度由每年16000元提高至20000元。
　　对于提供烟台市房地产管理部门出具的商品房租赁合同备案证明及完税发票的,可按实际房租支出提取,已婚职工夫妻双方合计最高提取额度不超过28000元,单身职工提取额度不超过14000元。
　　符合租赁住房提取条件的生育二孩、三孩的职工家庭租房提取年度最高额度由24000元提高至28000元。符合国家生育政策的二孩和三孩家庭需满足下列条件之一。一是遵守国家生育政策,于2016年1月1日《人口与计划生育法》修正案实施后生育的二孩、三孩；二是有离异婚史的,以抚养权核计二孩、三孩。
　　扩大租购衔接政策受益群体。租购衔接政策受益群体由原来的“新市民、青年人”放宽至“所有缴存人”,即:烟台市住房公积金缴存人购买家庭首套自住住房申请住房公积金贷款的,可将申贷时点1年(12个月)内租赁提取金额与住房公积金账户余额合并计算贷款额度。
　　此外,2024年9月10日前,已办理本年度租房提取的、住房公积金贷款已发放或已受理审批的不予追溯调整。

烟台今年来为628万人次结算职工普通门诊医疗费用6.4亿元　　杜晓丹　烟台报道

　　9月6日,烟台市人民政府新闻办公室召开“民事无忧·乐享烟台”优化人文营商环境专场新闻发布会,会上,烟台市医保局党组成员、副局长于晓雷表示,今年以来,烟台市医保局持续优化人文营商“软”环境,构筑经济发展医保“硬”支撑。
　　提高职工普通门诊待遇。降低职工普通门诊起付标准,提高职工普通门诊报销比例和年支付限额。今年以来,为628万人次结算职工普通门诊医疗费用6.4亿元。完善生育支持政策。将灵活就业女性纳入生育保障,将异地居住、部分中度失能和重度失智人员纳入职工长护保障,完善新生儿检查、女职工异地分娩保障政策。新生儿凭出生医学证明直接进行医保参保登记,实现“出生即参保”。今年以来,全市生育保险支出2.76亿元,同比增长1.2%。优化用药管理服务。“双通道”管理药店由30家增加到50家,群众购买国家谈判药品更加方便。新落地执行3批253种集采药品和3批5类高值医用耗材集中带量采购结果,平均降幅超50%。

烟台奋力书写“市场监管”答卷今年以来25个创新药械产品上市　　食品抽检2.6万余批次
打造1800多家“清洁厨房”
　　今年以来,烟台市市场监管局持续守牢一排底线。完善“三品一特”季度风险会商机制,探索推行特设“监察、检验、执法”以及食品、药品、工业产品“监管、抽检、执法”联动机制,监管执法效能明显提升。截至目前,全市查办各类违法案件1.55万件,有力震慑了违法行为。
　　食品安全方面。统筹开展食用植物油“对标提质”专项整治、食用农产品集中交易市场整治、校园食品安全整治等专项行动,5家食品连锁超市总部全部完成风险等级评定,打造1800多家“清洁厨房”,全市中小学校园食堂实现“清洁厨房”和“互联网+明厨亮灶”全覆盖,实施食品抽检2.6万余批次,问题发现率2.19%,农产品快检3.7万批次,合格率超过99%,烟台市连续3年获评全省食品安全工作评议A级。
　　药品安全方面。系统开展药品和医疗器械安全巩固提升、医疗器械分级监管、进口化妆品专项整治等行动,对药品单位警告165家,责令改正1407家,联合公安、海关等部门立案查处进口化妆品案件20起,移交公安1起。“提升医疗器械基层风险会商质效”经验做法入选省典型案例,省进口化妆品跨部门综合监管“揭榜挂帅”改革试点通过验收,烟台市市场监管局获批全省唯一国家首批第一类医疗器械备案管理工作联系点。
26个企业上榜中国品牌价值榜
品牌价值突破3000亿大关
　　今年以来,烟台市市场监管局更加注重服务增效,持续赋能高质量发展。深化标准化引领,扛起生物医药产业链高质量发展牵头职责,持续优化产业发展“软”环境。
　　聚力推动质量强链。烟台市标准计量中心新建17项社会公用计量标准和7项次级计量标准,位居全省首位,国家核电核岛装备产业计量测试中心完成筹建。品牌高端化发展再创佳绩,13个产品入围“好品山东”品牌,26个企业上榜2024年中国品牌价值评价榜单,品牌价值首次突破3000亿大关,均居全省第一。“泰山品质”认证获证数量实现全省“四连冠”。
　　聚力推动标准稳链。持续深化标准化城市建设,以标准化引领产业转型升级。累计建成各类标准化重点项目362项,提前超额完成3年行动计划。挂牌成立国际标准服务站(日韩),3个国家级试点完成创建,1个国家级、2个省级项目通过验收,完成4项地方标准复审,公告发布11项地方标准,2项ISO国际标准、2个国家级标准化试点获批立项,25项国家标准、1项省地方标准列入省方案计划,为产业稳链持续提供强力标准支撑。
　　聚力推动知识产权延链。深入开展专利转化运用专项行动,推动18家高校院所2774件有效专利全部完成盘点,并转让企业516次。一批“沉睡”专利焕发新生。其中,开发区转让282次,占全市总量一半以上。
　　聚力推动生物医药产业固链。全力服务生物医药产业重点项目、园区建设,31个生物医药产业重点建设项目累计完成投资21亿元,牟平区蓝色药谷医用同位素与放射性药物产业园一期、细胞与基因治疗产业园基本完工。今年以来,全市上市包括1款1类新药在内的25个创新药械产品,1类新药“津立泰”有望年内落地投产。
改革创新,优化环境
建设统一大市场
　　更加注重改革创新,持续建设统一大市场。烟台市市场监管局全面深化全生命周期服务集成改革和监管模式创新,为市场主体搭建自由、公平、健康的成长舞台。
　　全力升级便捷高效营商环境。力推“全程网办”“跨省通办”等便民利企措施,制定优化开办企业领域营商环境9条措施,“歇业‘一链办’助企纾困解难”获评烟台市法治为民12件实事之一。会同行政审批、人社、税务等13部门印发注销登记“高效办成一件事”工作方案,办理环节从8个缩减为1个,时限从15天压减为1天,已快速办理1.6万余件。
　　全力优化公平竞争市场环境。在各主要监管领域全面推行“网络+监管”,初步实现线上线下监管一体化、网上网下职责相统一,烟台市网络监管和消费维权工作被省委省政府督查激励,并探索推行“1+3+3”网络直播带货跨部门综合监管模式。
　　全力打造安全放心消费环境。持续完善消费纠纷提前处置、接诉即办、预先赔付等工作机制,烟台市获评全国百城消费者满意度测评第6名,连续四年保持全国前十,分值逐年递增。
　　秦雪丽　通讯员　孙洪安　烟台报道

　　近日,烟台市市场监管局举行全市市场监管工作推进会议,从会上获悉,今年以来,烟台市市场监管局全力以赴攻坚克难,各项工作上档升级,打造1800多家“清洁厨房”,26个企业上榜2024年中国品牌价值评价榜单,一批“沉睡”专利焕发新生,获评全国百城消费者满意度测评第6名,连续四年保持全国前十……塑造了新优势、集聚了新动能,多项工作频频出彩,载誉连连。

爆款航线“带货”非洲　　近日,“韦立团队”货轮卸下19万吨几内亚铝土矿后,利用返程空舱搭载1.7万吨工程车辆及建材重返非洲,标志着山东港口烟台港中非件杂货班轮年发运量提前4个月突破200万吨大关,创2015年航线开通以来历史新高。横跨太平洋、印度洋、大西洋11400海里的中非双向物流黄金大通道,正以旺盛的活力、澎湃的动能,有力保障中国铝产业原料高效供给和“中国制造”加速出海,为服务高质量共建“一带一路”和中非经贸合作提能升级贡献山港力量。　于洋　烟台报道　通讯员　严纲轩

医院等候区上演“接力抢救” 女孩低血糖突发晕厥,市中医医院多位医护参与救治　　孙淑玉　烟台报道
通讯员　宋蓉　刘姿麟　

　　9月3日上午,在烟台市中医医院二楼检验科等候区上演了紧张而又感人的一幕。“大夫!大夫!”一阵急促的呼救声打破了周围的宁静,只见一位焦急的母亲正艰难地扶着她的女儿,女孩脸色苍白,显然处于极度不适之中。一场由多位医护人员密切协作的接力抢救也就此展开。
　　此时,正在中药房为患者取药的山东中医药大学规培医师王承祥,发现情况后立即上前协助,将女孩安全扶至一旁的凳子上,凭借扎实的医学知识,王承祥迅速判断女孩可能是低血糖引起的症状,这一及时的初步诊断为后续救治赢得了宝贵时间。几乎同时,烟台市中医医院脾胃病科主管护师于艺也闻声赶来,通过详细询问得知女孩近期腹泻、食欲不振,且因学校体检要求,刚空腹抽血检查完毕,进一步证实了低血糖的可能性。
　　在确认病情后,于艺迅速找来了糖果,并安排使用血糖仪为女孩检测,王承祥则留在女孩身边,密切关注其病情变化。然而,女孩意识突然开始模糊,对呼唤和询问无法作出有效回应。面对这一紧急情况,王承祥毫不犹豫地抱起女孩,以最快的速度冲向距离最近的心病科门诊。
　　烟台市中医医院心病科主任马俊见状,立即展开救治,一边测量血压,一边指挥值班护士紧急联系急诊科。在多部门的紧密协作下,女孩被迅速转送至急诊科,在急诊科医护人员的专业治疗下,女孩的意识逐渐清醒,生命体征趋于稳定,转危为安。
　　此次紧急救援行动,不仅彰显了烟台市中医医院医护人员与规培学生较高的专业素养和强烈的责任心,也体现了烟台市中医医院在应对突发事件时的快速反应能力和团队协作精神。
　　“分秒必争,生命至上”,烟台市中医医院长期致力于构建急救技能教育的坚固基石,全面铺开急救知识与技能的深度培训,提高全院职工在突发危急情况下的应急处置能力。在无数次与时间的赛跑中,烟台市中医医院团队凭借卓越的专业素养和高效的协作机制,成功挽救了众多急危重症患者的宝贵生命,为守护民众健康筑起了一道坚不可摧的防线,彰显了医院“以患者为中心,时间就是生命”的崇高使命与责任担当。

2024年烟台计划投入7.2亿元新建、改扩建24所中小学和幼儿园　　李楠楠　烟台报道

　　9月5日,烟台市人民政府新闻办公室召开“推动高质量发展”主题系列新闻发布会第十一场。从会上获悉,今年以来,全市教育系统锚定年度工作目标,落实立德树人根本任务,努力推动各级各类教育协调健康发展。
　　改善办学条件。今年计划投入7.2亿元,新建、改扩建中小学和幼儿园共计24所,目前,已有6处幼儿园、8所中小学顺利开学投用,新增加学位3600个,有力保障了秋季入学高峰学位供给。
　　学前教育方面。实施保教并重行动,推动公益普惠发展,率先探索以游戏为基本活动的幼儿园课程改革,提升科学保教质量。目前,全市学前教育普惠率达到95%,优质园率提升到62%。龙口市及20处幼儿园认定为省首批科学保教引领实验区(园)。莱山、招远、蓬莱、海阳及22所幼儿园认定为第二批游戏活动实验区(园),11所幼儿园认定为山东省园本教研引领园。
　　基础教育方面。加强教育教学改革,实施义务教育学科发展与质量提升行动,抓牢课堂教学主阵地,落实《烟台市义务教育课程实施方案(试行)》。推动高中教育特色多样发展,实施强科培优行动,3所高中被认定为省级学科基地,3所高中被认定为省级特色高中。创建全环境立德树人新机制,推进体育、美育、劳动教育课程刚性管理。
　　职业教育方面。推动产教双链融合、校企双向赋能,4个联合体、4个共同体入选省级市域产教联合体、行业产教融合共同体。优化调整专业设置,24个高职院校专业、1个中职学校专业分别与本科高校、行业头部企业举办“3+2”“3+4”对口贯通分段培养试点。8所中职学校49个专业入选山东省第一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单。加强职业教育国际交流,烟台职业学院联合共建巴基斯坦“班·墨学院”。黄渤海新区入选全省职业教育改革发展成效明显的县(市、区)。
　　高等教育方面。协调推进有关驻烟高校“十四五”高等学校设置工作,持续深化产教融合、校地合作,烟台卫生健康职业学院首批招生,烟台大学列入新增博士学位授权单位。
　　加强教师队伍建设。加强师德师风建设,努力践行教育家精神,推进全市“幸福教师”建设工程。补充中小学教师1483人,其中省公费师范生296人。深化县管校聘改革,年内交流轮岗校长教师1700名,强化教师专业发展,举办市级培训班28批次。烟台作为唯一地市代表在全省教育人才工作会议上作典型发言。

男子不到一年竟4次无证驾驶见有交警设卡,他弃车跑进草丛被抓获　　钟建军　通讯员　姜丞峰　烟台报道

　　近日,烟台开发区交警一中队民警在执勤过程中查获一名违法驾驶人岳某。令人震惊的是,这已经是他今年内第4次因无证驾驶被查。
　　当天上午7时50分,烟台开发区交警一中队民警在执勤时,接到指挥中心指令,一车号为鲁F××××6的灰色面包车,状态异常,通过照片比对,确认该车驾驶人为岳某,岳某驾驶证为吊销状态,属于无证驾驶。执勤民警立即在衡山路设卡,对这辆灰色面包车进行拦截。
　　岳某见有交警设卡,随即驾驶车辆拐进福莱商城,弃车撒腿就跑,跑进旁边草丛躲了起来,由于天气炎热,有蚊虫叮咬,岳某没待多久就从草丛里跑了出来,被路边执勤警力抓获。
　　民警经核查发现,岳某2019年12月因驾驶报废车被交警处理,驾驶证被吊销,目前处于无证状态。
　　民警经过进一步调查了解到,今年以来,岳某在没有驾驶证的情况下3次因无证驾驶被公安机关依法处理,2024年4月22日17时许,在黄河路与祁连山路路口附近,岳某因无证驾驶被处罚；2024年6月5日16时许,在天山路与秦淮河路路口附近,岳某因无证驾驶被处罚；2024年6月19日10时许,在长江路华润锦纶有限公司附近,岳某因无证驾驶被处罚。而这次是他第四次无证驾驶机动车。
　　最后,民警对岳某进行了严厉的批评教育,依法将该车辆扣留,并对岳某作出罚款1000元、行政拘留15日的处罚。

芝罘区女孩梦想成真　连称“很兴奋很激动” 　　孙淑玉　于洋　烟台报道
通讯员　董广云

　　9月8日上午8点半,烟台卫生健康职业学院新生孙泓雅早早到校报到,踏入校园的那一刻,她连称自己“很兴奋很激动”。今年夏天,在齐鲁晚报·齐鲁壹点举办的高考招生咨询会上,了解到康复专业的详细情况,芝罘区女孩孙泓雅就将目标锁定烟台卫生健康职业学院,最终梦想成真。
　　采访中,记者了解到,孙泓雅顺利“圆梦”背后,还有一段不为人知的孝心故事。原来,高考前夕,孙泓雅的姥爷突发脑梗塞,导致腿脚活动不便,经过一段时间的康复治疗,老人的肢体功能得到有效恢复,这段特别的经历让她坚定了学习康复专业的决心。“希望能在学校学好专业知识,帮姥爷及更多人恢复健康。”除此之外,孙泓雅认为,随着社会老龄化进程的加快,对康复专业的需求肯定越来越大,未来的就业前景也会更好。
　　“学校环境和宿舍都不错,挺好挺好。”孙泓雅的妈妈衣女士对学校的环境赞不绝口,她希望女儿能珍惜当下的环境,学成之后为更多人服务。

新校迎新,共启新程烟卫职院首迎近2000名新生　　孙淑玉　于洋　烟台报道　通讯员　董广云

　　新校迎新万象新。9月8日,烟台卫生健康职业学院迎来了首届新生,近2000名学子从省内各地陆续前来报到,共同迎来人生新的征程。首次开学迎新,老师集体变身“学长学姐”,贴心的陪伴让新生们倍感亲切。有家长以“新校新人新气象”点赞学校,称孩子在这里深造很放心。
　　4个系部6个专业迎新
给新生“如家”般的温暖
　　8日上午,烟台卫生健康职业学院校园内,一个个迎新帐篷整齐摆放,五彩缤纷的道旗和指引牌清晰醒目,老师和志愿者们早早就位,忙碌地穿梭在人群中,用他们的热情和耐心,为每一位新生指引方向。
　　坐落于山海之间的烟台卫生健康职业学院依地势而建,位于不同海拔高度的图书馆、教学楼、宿舍楼和食堂等错落有致,一眼望去既动感又活力无限。环境优美开阔,文化韵味也随处可见。正门处所对的喷泉名为“墨池”,借用书法大家王羲之的典故,勉励学子们勤奋学习。女生宿舍楼取名芳华阁,“芳华之年,意气扬扬”,寓意青年人充满朝气与活力；男生宿舍楼命名为伯仲楼,“伯”指岐伯,“仲”为仲景,希望莘莘学子皆能学有所成,比肩圣贤。此外,弘道楼、笃行楼等设置也都源于典故,别有深意。
　　烟台卫生健康职业学院学工处负责人孙红英介绍,首批迎新涉及4个系部6个专业,护理、药学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术六大专业已迎来近2000名新生。
　　“因为是首届迎新,没有学长学姐,我们老师都是新生们的学长学姐!”孙红英称,为帮助2024级新生顺利入学,并尽快适应大学的节奏,提前一个多月学校就开始筹备迎新,现场所有老师变身“学长学姐”为新生和家长服务。
　　不仅如此,开学前学校就通过调研和提前沟通,了解了新生的家庭情况和实际需要。为帮助家庭困难的学生顺利入学,报到现场专门为这部分学子设置了绿色通道。此外,还有专门的老师和志愿者前往烟台站和烟台南站接站,让学生们提前感受到“如家”般的温暖。
报到首日全家“总动员”
家长为新校园点赞
　　环境优美的校园和舒适温馨的住宿环境以及老师们贴心的服务,给不少家长和新生留下了深刻的印象。
　　“学校环境挺好,把孩子送到这上学,我们挺放心。”潍坊昌乐的郝先生全家“总动员”,早上6点左右从就从老家驱车赶往烟台,大女儿顺利被烟台卫生健康职业学院康复专业录取,全家人都很高兴,此次陪同前来的还有他的老父亲、爱人和小女儿。　
　　“学校很好,来看看就放心了。”郝先生70岁的父亲是第一次来烟台,看到孙女在环境这么好的学校学习,他高兴得合不拢嘴。
　　报到现场,不少萌娃也来为哥哥姐姐加油。孙诗琪是口腔专业的一名新生,此次开学爸爸妈妈带着弟弟和妹妹一起来送她,让她备受鼓舞。“第一次来烟台,特别兴奋。”同样兴奋的还有她的弟弟和妹妹,正读二年级的弟弟特意请假来“送新”,有模有样地来叮嘱姐姐要“好好学习”。受家人影响,老家威海的崔静选择了康复专业,临行前,10岁的妹妹崔舒艺在她的包里塞满了零食,希望能帮她缓解思乡之苦。
　　“新校新人新气象,朝气蓬勃!”来自枣庄的赵先生对烟台卫生健康职业学院的环境和教学配备非常满意,他希望女儿能“学有所成、学以致用,为百姓服务”。
　　家人的鼓励也给了新生们动力。尽管是第一次离家远行,崔静表示一定会好好学习,用专业的康复知识为更多人的健康护航。早上6点半就赶到学校报到,新生入学“第一人”赵至立希望在新校区能和同学们共同进步,在山海之间共同绽放自己的大好光彩。

迎接朝阳,青春正燃烟台大学举行新生军训拉练活动　　李楠楠　烟台报道
通讯员　郎博

　　白露时节,秋意微凉。晨曦将至的黄海之畔,天边朦胧的红色仿佛一层美丽的纱帐,映衬着初升的曙光。向海而生的烟大校园内,微风正托起一面面红色的院旗,飘扬在一列列整齐肃立的“迷彩蓝”前。未央的夜色中,学子们奔向即将跃动而出的朝阳。
　　9月7日至8日,烟台大学举行2024级新生军训拉练活动,烟台大学党委副书记、校长郝曙光,党委常委、副校长姚昌及相关职能部门负责人带队同行,七千余名学子踏出校门,在黎明到破晓的行走中开启了一堂别开生面的爱国主义教育课。
　　“全体都有!出发!”凌晨4时许,随着郝曙光一声令下,各连队有序开拔。本次军训拉练分别以烟台大学南校区北门和八角湾校区东门为起点,南校区线路总长约8公里,八角湾校区线路总长约5公里,全体新生携带随身装备徒步行走。
　　港城东大街、滨海中路、海滨路……一路上,学子们步伐矫健、精神抖擞,迸发出穿透黑夜的活力与激情。行军途中,日出的光芒霎那间淋漓泼彩,一泻倾洒在广阔无垠的碧海之上,瞬间点亮了所有学子欣喜的眼眸。冉冉初升的金色霞光映在了朝气蓬勃的学子笑颜上,交织出了烟大独有的青春画卷。
　　“拉练中看到日出的那一刻,真切感受到了青春的热血与灿烂。”法学院新生刘欣梦从小在贵州长大,这是她第一次“偶遇”海上的日出美景,她表示:“第一次来到海边上大学,一路拉练前行锻炼了体魄,更磨砺了意志,与伙伴们的这次美好经历将成为珍贵的回忆,激励我在未来的日子里勇敢面对挑战,不断超越自我。”
　　“见证日出汪洋的风光,吹着惬意的海风,让我更加渴望守护这片蔚蓝的海洋!”这次拉练的体验让海洋学院新生王埼感慨满满,联想到未来的学习,他表示:“作为水产养殖专业的学生,我将秉承水产养殖业绿色发展理念,在未来学习过程中系统掌握水产基本理论和技能,助力‘海上粮仓’建设!”
　　“我们现在可以看到,这个舰体的表面已是锈迹斑斑,但这却正是该舰历经风雨的证明。”在拉练线路的终点黄海明珠广场,新生们集体参观了132导弹驱逐舰(舰名“合肥号”),聆听了这艘“英雄舰”“功勋舰”的光辉历史与赫赫战功,感受了和平年代的来之不易与国防安全的重要性。“我们期望通过这一系列形式,培养学生艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,养成良好的学风和生活作风,达到强化爱国主义教育和国防教育的目的。”党委学生工作部(处)相关工作负责人表示。
　　“听吧,新征程号角吹响!”伴着路前方传来的强军战歌,拉练队伍身披晨光凯旋。志在心中,路在脚下。期待“迷彩少年”们在拉练中成长,在实践中笃行,迈着愈发坚定的脚步,迎着最灿烂的朝阳,在烟大书写出无悔的青春诗篇。

日照市庆祝第40个教师节大会举行落实立德树人根本任务　办好人民满意的教育　　9月6日上午,日照市庆祝第40个教师节大会举行,认真落实党的二十届三中全会精神,落实立德树人根本任务,表扬教育战线涌现出来的先进典型,安排部署教育改革发展工作。
　　会上宣读了关于表扬教育系统先进典型的通报,为日照市“大道师者40年40人”代表、2024年教育突出贡献者和爱岗敬业书记、校长、园长、班主任、教师代表颁发光荣册,8名代表作了发言。大家纷纷表示,将牢记初心使命,坚守三尺讲台,潜心教书育人,为加快建设现代化海滨城市作出更大贡献。
　　会议提出,要大力弘扬教育家精神,持续加强师德师风建设,引导广大教师做不忘初心的灵魂工程师、立德树人的模范好园丁、自我提升的传道授业者、心怀大爱的成长引路人,更好担负起筑梦育人、教育报国的崇高使命。

　　9月2日,山东省教育厅网站对山东省优秀教师拟表彰对象进行公示,日照上榜名单如下:

　　8月26日教育部发布《关于2024年全国教育系统先进集体和先进个人拟表彰对象的公示》其中包括全国教育系统先进集体全国模范教师、全国优秀教师全国教育系统先进工作者全国优秀教育工作者五项其中,日照这些集体、教师上榜。
　　全国教育系统先进集体拟表彰对象名单
五莲县洪凝街道中心小学
全国模范教师拟表彰对象名单
赵振铎　日照市科技中等专业学校
全国优秀教师拟表彰对象名单
李海　五莲县街头镇王世疃小学

　　赵庆芳
日照市新营小学高级教师
宋蕾
日照市东港区天宁小学高级教师
宋秀荣
日照市东港区三庄镇竖旗小学高级教师
苏同海
日照市岚山区高兴镇尧王小学高级教师
梁君茹
日照市岚山区巨峰镇中心小学高级教师
朱世山
日照市岚山区黄墩镇初级中学高级教师
徐则仁
五莲县第二中学高级教师
牛伟
日照市科技中等专业学校高级讲师
姚凤彩
莒县桑园镇第二中学一级教师
董开慧
莒县实验幼儿园一级教师

王绪伟
山东省日照第一中学一级教师
苏同磊
山东省日照实验高级中学一级教师
秦方
日照海曲高级中学一级教师
卜晓丽
山东省日照师范学校讲师
鞠丰花
日照市特殊教育学校副校长,一级教师
尹朝阳
日照市技师学院智能制造系数字化设计与制造教研室主任,讲师
高等学校(日照)——
李杰
山东外国语职业技术大学教授
李莘
日照职业技术学院大数据与会计专业教研室主任,副教授
李蓓
山东水利职业学院讲师

百年薪火　大道兴邦 ——写在山东省日照第一中学建校100周年之际　　日月盈仄,谱世纪华章,春秋代序,铸百年辉煌。黄海之滨,营子河畔,日照一中,这颗日照文脉上的璀璨明珠,在兴学救亡的热潮中应运而生,在民族解放的硝烟里一路走来,在革命建设的年代里砥砺奋进,在改革开放的新时期大步飞跃,昂首阔步走进新时代。2024年10月6日,日照一中将迎来办学100周年华诞。
　　星光不问赶路人,历史属于奋斗者。一百年来,在革命、建设、改革的历史洪流中,日照一中人从未停下奋斗的脚步。
　　1924年,日照县立初级中学在兴学救亡的浪潮中诞生,丁升详校长以其远见卓识,为这片土地播下了希望的种子。1926年春,新建了日照第一座现代化建筑——红楼。1932年春,在中共日照县委的指导下,日照县中党支部成立,学生郑野云任第一任党支部书记,发展一批进步师生加入了党组织。日照县中党支部高举“兴学救亡”的旗帜,成为中共在日照的一个坚强的战斗堡垒。这一时期形成的“勤、朴、勇、诚”校训,至今仍激励着一代代一中人。
　　抗战时期,学校几经辗转,数易校名,曾先后在日照城西山字河村、五莲挑沟村等地山区坚持办学,许多进步师生投笔从戎,参加了伟大的抗日民族解放事业。
抗战胜利后,在日照原县中旧址设立滨中中学,后与滨南中学合并,改称滨海中学,不久滨海公学也迁至日照并入滨海中学,大批学生投入了解放全中国的战斗行列。
　　1946年,日照县中在青岛恢复办学,称为“日照临时中学”。
　　1951年,在涛雒镇设立“山东省日照中学”。1954年,学校由涛雒迁至日照城北郊现在的校址,1956年改名为“山东省日照第一中学”并沿用至今。
　　1960年,学校被评为全国先进单位,江寅高校长代表学校参加了全国文教群英会。
　　1977年,成为山东省首批办好的十九所省属重点中学之一。
　　1978年,党的十一届三中全会召开,国家迎来了改革开放的春天,学校的发展步入了新的历史时期。1987年,学校被评为“山东省教书育人先进单位”。同年12月,成立了日照一中党委,明确为正处级。1994年,学校被评为省级规范化学校。
　　世纪之交,日照一中充分发挥教育资源优势,于2001年创建了日照一佳合作学校,2011年1月,日照一佳合作学校并入日照一中,成为日照一中东校区。学校还发挥名校辐射带动作用,曾先后创建了日照一中岚山分校、日照一中莒县校区,促进了岚山区、莒县的教育发展。当前,学校有西校区、东校区两个校区。
　　进入新时代,日照一中落实党组织领导的校长负责制,全面加强党对学校工作的领导,传承学校百年红色基因,创建了“红星闪耀”党建品牌,按照“支部建在学科上”的思路,创新实施“五基一特”党建工程,持续开展“一学科一特色、一支部一品牌”创建活动,不断强化党支部标准化、规范化建设,使其真正成为凝聚教职工力量的政治核心,为学校高质量发展提供坚强的思想政治保障和组织保障。日照一中“红星闪耀”党建品牌被推荐为全省中小学“一校一品”党建品牌,学校党委被中共山东省委评为“山东省先进基层党组织”,学校领导班子也被评为“山东省干事创业好班子”。
　　一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。
　　日照一中按照师德建设“12345”要求,努力锻造一支“大气、正气、书香气”的专家型、教育家型教师队伍。目前,日照一中教师中,有正高级教师10人,齐鲁名师4人,省特级教师6人,省教学能手8人,日照名师11人,日照市学科带头人、市教学能手和市教学新秀200余人。各类名师占比在全省高中学校中名列前茅。
　　学校积极推进课堂教学改革。实施“备课有站位、上课有本位、评课有高位、反思有定位、提升有品位”的“五位一体”大教研。全体教师以上“有情、有味、有效”的好课为目标,上好每一节课,教育教学质量不断提升。成功创建了1个山东省首批省级学科基地(生物)、2个市级学科基地(语文、数学),学校被评为首批省级科学特色高中,首批山东省中华优秀传统文化传承示范校、首批山东省基础教育教研基地。
　　学校坚持立德树人根本任务,围绕“培养体魄强健、品位高雅、大器有为的新时代领军人才”育人目标,突出理想信念、社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明、心理健康五大德育内容,落实加强队伍建设、完善激励机制、搭建德育平台、课程育人、主题活动育人、实践育人、管理育人、协同育人、文明创建育人等九条育人途径,每年定期举行科技文化艺术节、师生运动会等大型活动,在高一年级开展远足系列活动,在高二年级开展研学系列活动,在高三年级开展毕业教育暨成人礼系列活动,让学生在丰富多彩的活动中感悟、体验、历练、成长,给学生铭记终生的教育。
　　处处文明,事事和谐,人人精彩,这就是日照一中。2020年,日照一中捧回了代表学校精神文明建设全国最高成就的奖牌——全国文明校园。
　　于高山之巅,方见大河奔涌；于群峰之上,更觉长风浩荡。在日照一中这座美丽的求知殿堂,处处是彬彬有礼的少年,处处是绽放如花的笑脸。这里有名师引领、思维碰撞的精彩课堂,也有活力四射、青春洋溢的缤纷社团。
　　点燃梦想,让青春绽放出蓬勃的生命华光。演辩社、文学社、商联社、模联社等多姿多彩的学生社团,让学生的综合素养得到了充分的锻炼和提升。百花齐放、百家争鸣的“学科活动周”,脑洞大开、尽展才华的机器人大赛、科技创新大赛,创意无限、激情无限的运动会开幕式……让学生的青春活力得到了充分的展现。温馨专业的心理健康教育中心成为学生心灵休憩的港湾,美轮美奂的美术展馆成为学生陶冶情操的殿堂,书香四溢的图书馆成为学生扬帆远航的知识海洋。
　　一百年来,在日照一中这片沃土上辛勤耕耘过的优秀园丁数以千计,他们以高尚的师德、精湛的业务,熏陶、培育着一代代学子,成为学子们心中永远的丰碑。
　　一百年来,有8万余名优秀人才从这里出发,遍布全市、全省、全国,乃至全世界,成为服务家乡、建设祖国、造福人类的栋梁之才。恢复高考以来,日照一中向高校输送优秀人才7万余人,有知名博士校友近2000人,有170余人从这里走进北大、清华。日照一中校友中,有战功赫赫、为保家卫国建立卓越功勋的共和国将军,有夙夜在公、全心全意为人民服务的人民公仆,更有科学巨匠、学术泰斗、商界精英……一中英才遍布世界各国,遍布祖国各地,成为新时代领军人才。
　　一世纪风雨兼程,九万里风鹏正举。站在一百年的节点上,回顾过去,我们欣喜自豪；展望未来,我们豪情满怀。站在新的历史起点,日照一中又踏上新的征程——
　　尚德崇文、强我中华。在新时代创造新的历史辉煌,日照一中初心不改、使命在肩；
　　追求卓越、只争朝夕。奋进全面建设中国式现代化国家新征程,日照一中意气风发、斗志昂扬；
　　征途漫漫,惟有奋斗。朝着实现中华民族伟大复兴的伟大梦想,日照一中昂首阔步、一往无前。
　　百年正青春,奋进新时代。新的征程上,日照一中将落实立德树人根本任务,奋力培养堪当民族复兴重任的时代新人；践行教育家精神,加快建设新时代高素质教师队伍；追寻引领未来的教育理想,昂首迈向高品质现代化发展新征程,在新的百年铸就新的辉煌,为建设教育强国作出新的更大贡献!

日照市技师学院: 潜心做良师　匠心育匠才 “
　　教师是立教之本、兴教之源。近年来,日照市技师学院牢牢把握教师队伍建设这一关键重点,努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,学院涌现出了一批政治坚定、品行过硬、能力突出的优秀代表,成为学院教职工职业成长、建功立业的榜样。学院始终注重教师队伍建设,积极发挥先进教师代表的示范引领作用,奋力推动职业技能教育高质量发展,力争把学院打造成为高水平技师学院。
　　李娜,中共党员,高级企业人力资源管理师,主讲《商务沟通与谈判》《就业指导》等课程,参与多项省市级课题研究和专业项目建设,先后荣获“先进教育工作者”“项目建设先进个人”等荣誉称号。
　　心有所信,方能行远。李娜忠诚于党的教育事业,时刻不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领。作为招生就业工作人员,认真学习国家招生就业政策,加强调查研究,精准把握学生与家长的需求,用真诚与专业搭建起沟通的桥梁,用踏踏实实的行动助力学生实现“技能成才、技能报国”的梦想。

　　张娜,中共党员,硕士研究生,计算机专业教师,多次荣获“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀共产党员”等荣誉称号。教授《网页制作》、《Photoshop》等专业课程,主编教材2部,参与多项省市级课题研究和专业项目建设,获得省职业院校信息化比赛一等奖,市教学能力大赛二等奖,省企业培训与职工教育研究成果一等奖。现担任学院机关第二党支部宣传委员。
　　从教多年以来,张娜以学生为主体,认真钻研教学大纲,积极开拓教学思路,把先进的教学理念、科学的教学方法灵活运用于课堂教学。作为班主任,她坚持做到关心、关注、关怀每一个学生,正视学生间的差异,用智慧引领学生成长,用爱心架起师生沟通的桥梁。

　　尹朝阳,男,中共党员,数控车工、铣工高级技师,日照市技师学院数字化设计与制造教研室主任。数控人才库专家、职业技能大赛裁判专家,先后荣获山东省技术能手、山东省优秀指导教师、优秀裁判员、日照市高校优秀辅导员、优秀党员、优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号。
　　从事数控加工专业教学十余年,具有深厚的专业理论知识和娴熟的操作技能,多次参加技能大赛并荣获:数控大赛类数控铣工赛项山东省第1名,全国第6名；五轴加工中心赛项山东省第1名,全国第7名；3D打印赛项山东省第3名；智能制造大赛类物联网赛项山东省第3名,全国第5名；模具工(智能制造加工单元方向)赛项山东省第3名,指导学生荣获该赛项全国第5名。
　　2023年所担任班主任的20编程班有12名同学在完成中级工三年学习后继续报名我校技师班,这是对我班主任工作的最大肯定。至今,这12名同学每一名同学都通过自己的努力参加过省级以上技能竞赛,有7名同学获得省三等奖以上,有2名同学获得全国智能制造技能大赛第五名的成绩。
　　朱世斌,中共党员,讲师,高级技师,新能源汽车检测与维修教研室主任。从教12年,坚持在汽车专业教学一线,汽车维修专业带头人工作室主持人,带领组员深入企业调研,制定汽车各专业人才培养方案,躬身教学研究,实施工学一体化教学改革。时刻以优秀教师标准要求自己,工作勤勤恳恳,不断提高业务能力,深入学习新能源汽车、智能网联汽车等新技术,获得技能大赛省级成绩五项,参与省级教改课题四项。共担任过六个班的班主任,以培养学生自尊、自立、自律、自强为目标,以著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”为理念,洞悉学生心理,对教育持之以恒,和风细雨,润物无声,做到了“给人以阳光,心中必须拥有太阳”。

　　邵月,中共党员,硕士研究生,维修电工高级技师,现担任日照市技师学院电子教研室主任一职。她始终秉初心,将立德树人为己之重任,时刻牢记“教书育人乃职责所在,爱岗敬业为立身之本”,全心致力于培养出高素质的技术技能人才。她满怀爱心,秉持“以爱育爱,因材施教”之教育理念,以身作则,以谨慎之态度对待一言一行,为学生树立起光辉榜样。她注重品德教育,着力培养学生的责任感与自主性。与此同时,她铸就匠心,坚定地推行教学改革,巧妙地将企业需求与教学内容紧密融合,创新项目化教学模式,精心编写活页式教材,极大地激发了学生的学习热情。面对教育改革的滔滔浪潮,她积极踊跃地探索新的教学方法与理念,主持并参与多项省市级课题、精品课,荣获多项教学成果奖。

　　张萍,女,高级讲师,电工高级技师。从事电气专业一体化模块的教学与班主任工作,在省级以上刊物发表专业论文数篇。在三十多年的职教生涯中,始终坚守教学一线,重视学生的个性发展,激发学生的创造能力,关心爱护每一位学生。时刻铭记教育初心和使命,曾先后获得省级先进个人、市级爱岗敬业教师、师德标兵、优秀班主任等荣誉称号。
　　做为班主任,学习方面要关注每一名学生的理论成绩与技能学习；生活方面要了解他们的日常情况和需求,做到早晨跟操,晚自习跟班,每天晚寝时间去宿舍转转看看。学生的衣服破了就给他们缝补,有感冒不舒服的就拿药送水,对学生呵护有加、细心照顾。所带的20电专2班获得“日照市优秀班集体”,“系文明宿舍”,“系文明教室”称号,多名学生被评为“日照市优秀学生”、“日照市优秀学生干部”。23技师1班在“不负韶华　红歌颂党”合唱活动中取得第一名；在“传承工匠精神、期待美好未来”大国工匠诵读比赛中获得第二名；在军事化训练比赛中取得较好成绩。

　　路辉,中共党员,医养健康系教师,从教8年来,先后担任10个班的班主任,连续7年获得“优秀班主任”荣誉称号,自2020年至今担任所在系部辅导员。所带班级多次被评为“省级优秀班级”。
　　学生生病了,带他们去看病拿药;学生情绪低落时,主动询问倾听;学生成绩进步了,为他们喝彩鼓劲;学生不爱学习,耐心地引导他们转变学习态度……他坚持严慈并济,在尊重信任的基础上严格要求学生,爱的得体,严而有格,陪伴是最好的教育,他像关心自己的孩子一样关心学生,真正做他们最知心、最可信赖的朋友。
　　“一棵树会摇动另一棵树,一朵云会推动另一朵云,一个灵魂会唤醒另一个灵魂。”他通过一个个小小的奉献,为教育事业添上了自己的一块砖、一片瓦。他用实际行动践行了自己的座右铭:脚踏实地,勇于奉献!

　　李淑花,中共党员,博士,国家高级导游,国家金牌导游,国家文旅部万名英才实践项目指导教师,现代服务系康养旅游首席技师工作室主持人,自2004年入校以来,守初心讲师德。先后获全国大学生旅游虚拟仿真大赛优秀指导教师、44届世界技能大赛酒店项目指导教师、全国旅游数智化教学名师工作室主持人、省互联网+康养旅游创业大赛评审专家、市优秀指导教师、市创业大赛导师等荣誉称号。
　　重视教学研究,独著校本教材1部,参编5部教材,主持国家省市级教科研成果16项均已获奖,其中获国家级立项课题2项,省立项课题3项,市教改课题6项。带领学生参加大赛荣获国家级二等奖3次,省一等奖3次,市三等6次。在国内CN期刊上发表论文10篇,发明专利一项。

　　吴静,硕士研究生,现担任基础部语文教研室主任,23级高考四班班主任,承担23级三个高考班的语文教学任务。入职以来,凭着对教育事业的强烈责任感,虚心学习,用心教育,把自己的愿望和抱负全部都倾注在所热爱的教育事业上。在教育教学上,虚心学习、追求卓越。曾获全市优质课比赛二等奖等市级荣誉两项,校级优质课比赛一等奖、课程思政示范课程二等奖等校级荣誉四项,被评为“优秀教师”。
　　作为一名班主任,在班级管理中,关心学生、用心教育。始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一些尊重,多一些鼓励。”始终坚信:每个学生都是独一无二的存在,因材施教,便能让花成花,树成树。

创设发展生态场,乡村教师再成长 ——莒县长岭镇中心小学乡村教师专业发展的探索莒县长岭镇中心小学　刘连叶　　“教育,是向学生传达生命的气息。”学校是发生教育的地方,教育因生命而发生,唯有师生生命的成长才是教育的出发点,也是教育的终极目标。
　　通过日常观察、沟通交流、调查问卷等,发现乡村学校教师队伍发展仍面临以下突出问题:　　1.思想认识不够,乡村教师欠缺专业理想,在努力提升自身专业素养和专业发展水平方面的主观意愿不强,教育教学的热情和成就动机不足,缺少发展主体意识,在专业发展技能、培训内容、职业规划等方面缺乏清晰的认识和明确的发展方向。2.教学理念落后,缺少专业指导和引领,学校教学资源相对欠缺。3.现代化信息技术水平低,不能灵活运用新型数字化教学手段,适应当下的教育教学改革。
　　如何使乡村教师迸发由内而外的专业成长动力,学校应该为教师打造怎么的发展平台?学校构建了“适合每一位教师发展,让每一位教师精彩”的教师成长发展理念,夯实“合作、融合、共享、提升”的教师成长文化。
一、“四格”进阶
激发教师专业成长内驱力
　　根据教师成长的一般规律,学校将教师职业发展分为新任教师、熟练教师、骨干教师、名优教师四个阶段。根据每个阶段的特征,确定对应的培养内容、培养方式、培养目标和评价标准等,畅通教师职业发展渠道。
1.新任教师“入格”培养,融入团队。
　　为让新教师站稳讲台,学校探索形成　“制定规划—青蓝结对—问题培训—评估考核”四环成长模式。新教师制定切实可行的个人成长规划,明确发展目标；新老教师双向选择形成“师徒”,签订师徒结对协议书,师傅对徒弟直接、持续指导；以新教师遇到的各种问题为中心,进行菜单式培训。学校定期抽测师徒结对情况,评估新教师课堂教学效果。
2.熟练教师“升格”培养,彰显优长。
　　为引导熟练教师扎根讲台,学校构建了“领—学—研—评”　四步培养策略:三师引领,由学校骨干教师、县域内的名师、教育专家引领；多维学习:通过听讲座、看案例、想原因、仿做法、悟方法、重实践,在多维度学习中体悟成长；问题导向:集中教研,解决共性问题,分散教研,解决个性问题；每学期对熟练教师进行“五项素养达标”活动,内容有教师普通话、两笔字、课堂教学、多媒体应用、教学才艺,真正达到以研促练,以练促教。
3.骨干教师“风格”培养,融通学养。
　　构建了“领—评—行—提”　四步研修策略。一是强化理论引领,成立博雅书社,构建阅读发展共同体,每周进行读书分享交流；二是坚持任务驱动,注重过程评价；三是落实链式传动,注重整体推进；四是加强交流分享,注重提炼精华。
4.名优教师“创格”培养,锤炼风范
　　名优教师“润—品—培—理”　四步助推策略:一是通过文化浸润、学习典型、积极弘扬正能量,形成高尚师德,拥有教育理想；二是推荐教育名著,提供发展保证；三是提供高端培训机会,促进快速成长；四是聘请专家教授帮其梳理凝练教育思想,创造新的更具育人价值的教学风格。
　　学校对各阶段教师的特点制定有目的、有针对性的培养规划,通过强师德、提师能、升素养等途径,引导教师“第二次呼吸”。“四格”进阶模型,让老师们步入专业发展快车道。
二、创新教学
凸显教师专业成长灵动力
1.常规管理,提升教师教学素养。
　　在常规管理方面我们倡导“三个标志”:把做好“教学常规工作”作为专业水平提升、良好工作状态、良好师表形象的重要标志。
　　教学常规评价分为“互学互评—自查反思—校查校评”三个环节,“互学互评”学习他人经验,“自查反思”在借鉴他人成果和反思自我的基础上制定个人教学常规提升计划,“校查校评”　由教研组从专业角度提出建议,从而形成了“自我反思—同伴互助—专业引领”的教学常规研究模式。
2.聚焦课堂,构建教师成长共同体。
　　学校构建“1+3”教研范式,“1”是聚焦一个教研主题,这些主题是基于教师教学实际中的真问题出发；“3”指“一课三上”。
(1)加强集体备课研究。
　　集体备课达到六个精心:精心研究课程标准、精心研究教学目标、精心研究学生实际、精心研究活动方式、精心设计板书设计、精心研究作业设计。学校间周一次集体备课活动,全镇统一集会,共商共研。
(2)开展“一课三上”。
　　中心和村小的教师团队确定课题后反复打磨课堂,以“一课三上”的研课方式引领课堂教学螺旋上升。“一上”检验青年教师自主备课的能力,会上课；“二上”集团队智慧,熟练教师上好课；“三上课”鼓励骨干教师上出特色课。现场诊断,修改完善,实现三次讲课,三次飞跃,构建学科成长共同体。
　　“1+3”教研范式,为老师们提供了充分展示自我和锻炼成长的平台,学科发展共同体全员全程参与“备课、听课、评课、反思”,真正实现了团队共生共长。
三、多维平台
引发教师专业发展成长力
　　学校致力于建立教师成长的多维平台,以长小讲坛、智慧论坛、读书沙龙、反思文化为载体,实现教师成长的“三高”目标—高起点、高平台、高效能。
1.“长小讲坛”,提升教师智慧文化。
　　学校经常邀请县域内的草根名师、全国教育专家来学校讲课、作报告:如为了让老师们对新课标有更深入的把握,学校聘请北京师范大学杨明全教授做报告；针对课外阅读的表面化,学校邀请莒县第二实验小学的牟敦荣老师进行大阅读教学指导；基于多数教师个人发展目标不明朗,学校请安庄小学副校长赵传兰交流个人成长经历,让老师们看到了一位乡村教师是如何从一名村小教师成长为业务副校长的过程,激发了教师们积极向上的精神,增强了个人发展的动力……名师、专家的理念成为教师校本研训的引领者和促进者,不断引领教师学思结合、互动交流,提高人文素养和专业文化水平。
　　“长小讲坛”,发展中的教师借力名师,在聆听学习名师、专家的教育教育经验中丰富自己的教学智慧,丰富了教师的知识结构和教育能力。
2.开设“智慧论坛”,凝聚教师策略文化。
　　学校坚持以教学研究为研究载体,以反思总结为研究形式,以互动交流为研究平台,开设“智慧论坛”。学校定期举办“慧”做教师经验分享,接地气的教学经验更有利于教师管理班级,提升课堂教学能力;定期举办“慧”课堂教学论坛,交流课堂教学中的金点子,不断提高课堂效率；“慧”做班主任,提升班级管理水平,促进家校共育形成合力；“慧”做中层,提升中层干部的思想政治、教学经验、管理素养。在形式多样的有效载体中,凝聚了集体智慧,提升了教学管理技能,使老师们在智慧交流中不断获得专业发展。
3.深化“阅读工程”,积淀教育内涵。
　　学校提出“阅读与生命同在,与积累同在,与思想同在”。每位教师依据学校的大阅读计划制定个人读书计划,一边读书一边摘记,并撰写读书心得,节假日下发读书笔记专用纸,全体教师借助网络平台打卡分享。学校制定教师读书评价细则,每一期读书活动都进行量化考核,学期末综合评比,对优秀的读书笔记进行展评,计入书香教师评比。
　　各个学科教师每周30分钟读书微分享,每月2小时读书沙龙,每学期1次“阅贤思齐,读教相长”读书论坛活动,打造和谐互助的学习型教师团队,引领教师学思结合、读议结合,为教育教学注入了生机和活力。
4.倡导“勤于练笔”,建立教学反思文化。
　　深化课堂教学改革,建立教学反思文化势在必行。学校倡导教师勤于练笔,写写课后的教学反思,记记教学中的点点滴滴,讲讲学校发生的故事。学校每月对精品教学反思进行评阅,网上查重,确保篇篇原创,优秀作品结集成册,为老师们推荐投稿刊物及网站,积极投稿。
　　在学校给老师搭建成长的平台的前提下,创设自主发展生态场,就会使更多的老师成长起来,在书写他们自身专业发展传奇的同时,留下共同奋进的坚实足迹。

莒县浮来山街道中心小学: 精细教学管理,赋能优质教育　　莒县浮来山街道中心小学以“悦纳”办学理念,悦己纳人,幸福成长,打造悦纳校园,研发悦纳课程,成就悦纳师生。紧紧围绕“为党育人,为国育才”这一教育思想。尊重个体差异,注重多元需求,让每一个孩子都出彩,让师生共享幸福完整的教育生活为宗旨。
　　学校认真落实县教学工作会议精神,全面强化党建统领,以“六个好”工程为目标,确立以“六年级龙头带动、中高年级大步多元跨越、低年级强基固本”的质量提升意识与策略,开展多层次、多序列教学教研活动。从“教学多元、教师成长、学生成人”三条路径为突破口,以赛促教,以赛促研,以赛促学,助力学校高质量发展。
　　学校以构建自主高效课堂为核心,以多元校本教研和集体备课为重点,以常规管理为抓手,通过深入实施“教学方式变革行动”“教学常规提升行动”“教师素养提升行动”“学生综合素养提升行动”“数字赋能教育行动”,深入实施基于课程标准的“教学评”一致性改进行动。以教体局六个好为行动指南,以丰富多彩的活动为载体,创新数学节、英语节、读书节、科技节、体育节等系列活动。倡导“立足过程,促进发展”的课程评价标准,实现从“育分”到“育人”的转变。全面推进学校教育教学工作。

　　(一)实施“教学常规提升行动”
　　严格执行《新课程标准》和课程计划,开齐课程、开足课时,进一步抓好教育教学日常量化督查工作,加强教学常规管理,规范集体备课、课堂常规、作业批改、检测评价、教育教研等常规工作,规范教育教学行为,做到有检查,有重点,狠抓落实,及时推广亮点,弥补不足。
(二)实施“教学方式变革行动”
　　以“大概念下的单元备课”为引领,落实县教研室教研精神,精心钻研课标、深挖教材。
　　学校开展“组内+校内”两级赛课活动,探索并形成了“三环五步”自主课堂教学模式。继续落实县教研室“3—2—3”单元主题教学教研模式。以打磨参赛教师的课堂为范式,各年级组组建磨课团队,打磨精品课堂,呈现年级组团队赛课,捆绑式赋分,以此提高教师参与的积极性,实现共研、共享、共赢的目标。学校开展了语、数、英系列主题赛课活动,扎实开展教师基本功比赛和课题研究。精准实施教学评价机制。全面提升了教师课堂教学水平。
(三)实施“教师素养提升行动”
　　加强教师队伍梯队建设,激发教师的工作积极性和创新能力,将教师专业发展与绩效考核相结合,促进全体教师专业素养的提升。
　　积极组织、参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、专项培训活动,进一步加强对青年教师的培养工作。通过“共享式的集体研讨”“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等教研组活动促进教师交流,提高教学研讨的针对性和实效性。
　　开展“青蓝工程--师徒结对”活动,发挥老教师的“传帮带”作用,加强学科组长队伍建设,考核骨干教师引领,不断优化学科组长队伍,教研活动做到专题化、系列化、经常化、制度化。
　　近年来多项活动的开展,使教师队伍建设卓有成效。其中1人获日照名师,市学科带头人；3人获市教学能手,5人获县学科带头人,24人获评为县教学能手。孙晓晨荣获日照市英语优质课一等奖,铁鹏,孙瑞彩荣获县优质课一等奖；于海燕等20多名教师在教师基本功大赛中荣获县特等奖；一项市级课题圆满结题,孙瑞彩等六名教师县级课题成功结题。
(四)实施“学生综合素养提升行动”
　　为全面落实“双减”政策,以教体局六个好为行动指南,以系列化的活动为载体,创新数学节、英语节、读书节、科技节内容和形式。学校扎实开展了“读好书系列活动”“汉字书写比赛”、“古诗词考级”“师生作文同体大赛”“课本剧表演”“计算小达人”“讲好理擂台赛”、“英语书写小达人”“英语绘本朗读大赛”“英语舞台剧比赛”等活动,激发了学生的学习动力与兴趣。学校还利用课后服务时间开展轮滑、架子鼓、“笼式”足球、篮球、排球、花样跳绳等丰富多彩的社团活动,使课后服务生活更加精彩,多方面提升学生的审美意识和艺术修养。继续全面开展阳光大课间活动和体卫艺竞技、各类展演活动,创新劳动教育策略,加强科学教育和信息素养培育　,大力开展创新成果和实践能力展评活动。全面评价学生的综合素质。
(五)实施“数字赋能教育行动”
　　充分利用国家中小学智慧教育平台、日照教育云平台,　浮来一小课程数字资源库,做好有效常态化应用。充分发挥研究团队力量。　做好青年教师、班主任队伍、学科组长队伍、三个课堂教师队伍等数字化应用能力培训,扎实推进“三个课堂”建设与应用。
　　新的一年学校将在积极构建良好教育生态道路上,不遗余力地发展每一位学生,扎扎实实推进六个好工程建设,推动学校教育教学工作,打造属于浮来街道中心小学的教学品牌。
　　薛伟余　王富燕　刘国珍

莒县第四实验小学“乐真治校模式”探析: “人本为基,四步三层六略”下的教师队伍专业化成长路径作者:赵婧如　张锡超　　强国必先强教,强教必先强师。为适应新时代教育发展要求,学校结合“让每一个生命更精彩”的工作宗旨,聚焦以教育家精神铸魂强师,提升教师教书育人能力,强化师德师风建设,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养,优化教师资源配置,精心打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,落实立德树人根本任务,自觉践行教育家精神,真正做到“为党育人,为国育才”。
一、以制度源泉
浇灌理想信念之“根”
　　在学校发展的蓝图中,"科学完善的制度体系"无疑是滋养并稳固师生理想信念之根的深厚土壤与不竭源泉。一所学校的繁荣兴旺,离不开一套健全且与时俱进的制度架构作为支撑。因此,学校层面致力于构建一套既科学严谨又充满人文关怀的管理制度体系,旨在将理想信念的种子深植于每位教师的心田,并促使其生根发芽,茁壮成长。我们从管理入手,加强党建工作与学校工作深度融合,制定科学化、人文化的系列条例和细则；从教师专业成长入手,落实学习培训制度,构建校本教研制度,完善集体备课制度,设立专家引领制度,健全教学反思制度,改革评价奖惩机制,一系列科学合理的管理制度,使学校各部门的运行和老师的工作有章可循、有序可依,将学校制度化为学校发展的“轨道”,加之领导班子和中层干部队伍的凝聚力、感召力和战斗力,为学校在快车道上高速发展提供保障。
二、借榜样之风
扬起示范引领之“帆”
　　学校以“创新驱动、质量立校、人才强校”为核心战略部署,并将“榜样引领”作为学校推动教育创新与教学质量跃升的强大引擎。学校坚信,通过树立并广泛宣传于漪、顾明远、霍懋征等教育巨擘及校内各层级榜样教师的卓越成就与无私奉献,能够有效激发全体教师的职业热情与进取精神,形成强大的正向激励与辐射效应。利用公众号、微信群等现代媒介平台,我们精心构建了一个学习先进、崇尚卓越的校园文化生态,让每一位教师都能从中汲取养分,特别是助力了一大批90后青年教师迅速成长,成为学校可持续发展的中坚力量。
三、取文化火种
照亮师德建设之“路”
　　“乐真文化”的提出,是基于莒县第四实验小学30年办学历史和经验,从学校发展的顶层理念着手,践行陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育思想,进一步提炼“崇真尚善,和乐博雅”的乐真文化。学校坚持“让每个生命更精彩”的办学宗旨,即将师生的个人成长、美好发展作为学校办学的价值追求,确立了“五化”办学思路,即:深化“乐真”学校文化,强化“乐真”德育建设,优化“乐真”教学教研,细化“乐真”习惯培养,个性化“乐真”师生评价,全面促进学生、教师、学校健康和谐发展。
　　学校借莒国古城兴建之机,筹建莒文化展馆,将6000余年的莒地文化与学校30年的办学历程和学校精神相融合、相统一,让源远流长的古莒文化与“和乐求真”的学校内涵一脉相承,在厚重文化的润泽之下,学校发展呈现蓬勃生机,在校园文化之光的照耀下,一支优秀规范的教师队伍茁壮成长。
　　学校创设良好的育人环境,增强集体认同感、归属感。学校组织开展中秋诗会、端午节包粽子比赛、插花活动、运动会拔河、接力赛、青年教师团建等系列活动,全体教职工共同参与,在“乐真文化”的润泽下逐步营造出舒心愉悦,温暖有度,阳光开放,健康向上的工作氛围。
四、个人发展强根固魂
为学校发展赋“能”
　　学校的治理是“根”,教育理念是“魂”,只有筑牢教育的根和魂,守好教育初心,创新教育和教学才能实现。
　　浩渺行无极,扬帆但信风。只要点燃了教师个人成长的期望,就找到了打造优质“乐真团队”的永动机,才能让学生在成长中精彩绽放,让老师在奋斗中谱写华章。学校为每位教师建立个人成长档案,按照学期目标、学年期许,三至五年规划的路径,明晰个人发展要求与目标,提高个人主观能动性,最大限度地让师生发现自我、唤醒自我、成为自我。
　　教师是队伍建设的基本构成单位,也是学校发展的决策者和学校管理的参与者。学校借助“管理论坛”“办学金点子”征集等平台,或从个人角度抒发对学校发展管理的看法,或从学校层面提出建议和意见,广开言路,充分激发教师的主人翁意识。让每一个教师都能站在学校管理的层面思考,都能为学校发展建言献策,交流碰撞中,领导艺术和技能得以提升；执行力、方向感、效率就会增强,高素质的教师队伍就会应运而生。全校上下都拥有更清晰的组织使命和战略目标,齐心协力为学校良好发展赋予更多“能量”。
五、创新实施教师专业能力
提升的三层六略模式
　　在探讨教师专业成长的路径时,教师专业能力的提升与优化被视为教师的立身之本与学校发展的不竭源泉。学校为“立校”提质、为“育人”筑基,主张以教师为“本”,聚焦全员发展与特色成长,构建了“分层培养、拓宽路径”的综合策略,形成涵盖“专家引领、青蓝共进、专题研讨、骨干辐射、课例研磨、读写并进”的新教师成长体系。此体系旨在敦促教师通过学习、实践、研究与反思的深度融合,有效结合学习与教研工作,旨在培养出一批底蕴深厚、研究素养与能力兼备的“大先生”。
(一)发展为本,瞄准三个层次进行精准培养
　　针对青年教师,实施每周专项培训及“导师制”青蓝结对,以课堂为实践基地,结合理论与实践,助力其教学入门并铺设成长阶梯；对于骨干教师,则强化“三个一”原则,通过项目引领与任务驱动,激发其主观能动性,深化现代教育理论学习,并在校本教研中发挥引领作用；至于中层干部,则注重能力提升与一线实践结合,通过专题培训与会议,提升其学习、创新及科学决策能力,为学校品牌发展贡献力量。
(二)成长为重,拓宽六条路径以深化教师专业发展
　　学校借助“专家引领式”学习,邀请专家学者进行专题讲座,引领教师专业成长；提出“四级麦田管理”教师培养模式,划分“麦芽、麦苗、麦穗、麦粉”四级成长态势,树立教师学习的正确培养观念。从教师学习的现实需要入手,通过“青蓝共进式”师徒结对,促进教学经验传承与共享,充分兼顾了教师自我职业成长和教师专业发展的双重需求；以“专题研讨式”深化校本教研,打造问题导向的教研模式；利用“骨干辐射式”活动,发挥名师效应,带动整体教师队伍进步；以扎实推进“课堂教学改革推进年”为抓手,积极开展“组内磨课、校级赛课”活动,通过磨课、赛课等形式开展系列化“课例研磨式”活动,提升教师课程整合能力；以“读写并进式”促进阅读与写作的双重提升,先后编印了《推开课改那扇窗》《发现合作之美》《走在成长的路上》《课堂,走向理想》等材料；采用假期共读一本教育书籍、读书论坛、教师下水文比赛、撰写教学随笔和反思等形式,不断提高教师读写能力,在理论与实践中,不断引领教育教学实践深入开展。
　　在乐真治校模式的深度探索与实践中,莒县四小始终秉持“人本为基,四步三层六略”的核心理念,通过精准定位教师个人发展,强化教师的主观能动性,逐步实现教师队伍整体素质的显著提升。展望未来,学校将以更加开放的姿态和创新的思维,不断优化顶层设计,深化乐真治校模式的内涵与外延,致力于教师队伍的专业化成长与整体教育质量的持续提升。

芳华万卷　书香致远 ——莒县望海路中学教师读书活动

“
　　在岁月的长河中,书籍如同一盏明灯,照亮了人类文明的前进之路。为弘扬阅读教育风尚,营造“好读书、读好书”的氛围,创建书香文明校园,近年来,莒县望海路初级中学持续开展以“阅读润泽心灵,反思见证成长”为主题的读书工程,以提升教师的个人素质和专业技能,从而引领学生热爱阅读、享受阅读。

　　学校成立了以校长为组长,班子成员为副组长的读书工程领导小组,制定了读书工程方案和考核办法。在活动启动大会上,学校党总支书记、校长许崇德发表热情洋溢的讲话,强调了阅读对于教师个人成长与教学创新的重要意义,激发了全体教师的参与热情。
新书推荐会
　　学校每学期举行一次读书推荐会,校长亲自选定本学期教师的必读书目并写出推荐词,学校统一购书,基本统一阅读进度,在学校读书工作群“望海书荟”交流心得。在许校长的引领下,我们先后阅读了《正面管教》《教师的解放与超越》《班主任如何说话》《做个自驱型教师》等经典。(《正面管教》校长推荐词:今天,郑重向您推荐《正面管教》这本书。这本书,既是写给父母的,也是写给老师的。都说,孩子已经不是从前的孩子了,不好管。很多时候,在孩子面前,我们感到无奈、沮丧、无助,甚至失望、绝望。
　　我觉得,我们可能是把30年前的方法,用在了今天的孩子身上。好像,除了盯着、呵斥、批评、惩罚甚至放弃……我们已无计可施。
　　其实,应该是这些年,我们可能并没有学(到)管用的方法。
　　有人说,我在教育孩子(学生)方面,很成功。我相信,读了这本书,您的教育,会更成功。
　　拿到这本书后,希望您:读、细读,品、细品。
　　和善而坚定的正面管教,是一种良性循环的管教。
　　“很多父母和老师们发现,在运用正面管教的概念和态度之后,尽管他们的孩子没有成为完美的人,但他们和孩子在一起比以前快乐多了。这也是我对你的祝福。”
　　最后,祝你的学生、孩子(孙子孙女),在你的正面管教下,都成功!祝你和他们,都快乐!)
　　为鼓励阅读,学校规定教师自行购买的名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类学习方法类书籍,能读写同步,有感受有体会的,经领导小组组长批阅认可后学校报销书籍费用。
读书分享会
　　不动笔墨不读书,每次新书到手,老师们圈点勾画、特色批注、创新笔记,并争相拍照在学校读书交流群“望海书荟”分享。望海书荟,书香四溢,思维碰撞的火花,点燃了教师课堂教学的解放与超越的激情。
　　“三八”国际妇女节、世界读书日等重要日子,学校定期举办“大家讲坛”之读书沙龙活动,围绕读书经验、读书故事、读书心得、读书方法等方面分享各自的读书生活和治学做事之道。
　　读书分享会成为教师们展示阅读成果、交流心得的平台。每场分享会都充满了思想的碰撞和情感的共鸣,不仅加深了教师间的了解,也激发了新的教学灵感。
阅读挑战赛
　　通过“月度阅读之星”和“读书笔记展览”“深度读写结合”等挑战赛,教师们的阅读热情、创作激情被充分调动起来,厚积薄发,许崇德校长的《跟着名家学智慧》、赵伟副校长的《读<教师的解放与超越>有感》、郑世满副校长的《心态好　有行动　常反思》、吕兆峰副校长的《教育,让孩子成为主角》,郭江云老师的《共读共学共成长》、于晓老师的《“智”理班级,“慧”做教师》、李秀芝老师的《让我们一边教书,一边幸福》、赵光伟老师的《出言有尺教育有方——读<班主任如何说话>有感》、张义三老师的《当阅读成为习惯》、潘月玲老师的《在阅读中遇见更好的自己》等等一篇篇精彩的阅读感悟绽放了每个人的光芒。这些优秀的作品我们定期在爱莒县-文心号推送,教师们的示范引领,激发了学生的阅读兴趣,带动了全校师生形成良好的阅读习惯,书香校园的氛围日益浓厚。许多教师真的就让阅读成为了日常,在繁忙的教学之余,坚持每日阅读,每月必写,形成了良好的个人阅读习惯,以读书促教学,以教学反哺读书。
　　阅读的旅程永无止境,本学期,老师们的阅读感悟和教育随笔,我们会定期在学校校刊《陵阳河》发表,让师生们静心追溯、仔细品味。
　　书籍是通往智慧的桥梁,是实现梦想的翅膀,它们能够引导我们走向更加美好的未来。在阅读中,我们学会了思考,学会了批判,学会了创新。让我们共同拥抱阅读,让书籍成为我们生活的一部分,让知识的光芒照亮前行的道路。作为教师,我们更应该成为阅读的倡导者,让书香飘满校园,飘满社会,飘满世界,和孩子们一起在阅读中成长,和学校一起在书香中远航。
　　　　刘爱华　罗从兰　代世玲

莒县峤山镇中心小学: 关心下一代,让每一朵花精彩绽放 “
　　日照市莒县峤山镇中心小学现辖中心小学一处,村小四处,共有在校生2636名,教师146名。2017年3月30日,莒县峤山镇中心小学顺利成为中国关心下一代教育基地,自此开启了学校蓬勃发展的新篇章。七年来,在各级关工委、教体局和社会各界的关心支持下,学校各项工作都有了大幅度的提升,取得了丰硕的成果。先后获得省校园安全先进单位、山东省绿色学校、日照市教育系统政风行风建设先进单位、日照市少先队工作先进单位、日照市“红领巾奖章”三星章、日照市优秀少先队集体、日照市体育传统项目学校等荣誉称号。

　　一、思想引领,高度重视关心下一代工作
　　学校关工委在各级党委政府、关工委的正确领导和关心支持下,以红色教育、党史国史、安全法治和“五老”关爱为重点,传承红色基因,开展青少年爱国主义教育,推动学习宣传贯彻党的二十大精神等主题教育持续深入。
　　学校成立以校党总支书记为主任,其他学校领导班子成员为副主任,少先大队总辅导员以及各处室主任、村小校长为成员的学校关心下一代工作委员会,将关心下一代工作纳入学校重要议程,每学期初、学期中和学期末都定期安排或总结相关工作,及时总结经验,改进工作。
二、党建带队建,加强对少先队员的政治引领
(一)传承红色基因,争做时代新人。以“培育和践行社会主义核心价值观”为引领,紧紧围绕立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务,把教育教学和实践养成结合起来,创新途径,扎实推进,努力把培育和践行社会主义核心价值观融入中小学生培养全过程各环节。
(二)开展主题教育,培育时代好队员。深入开展主题突出、特色鲜明、形式多样的“童心向党”主题教育实践活动,引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走,厚植爱党爱国爱社会主义情怀,努力长成祖国期盼的样子。举行“歌颂祖国　爱我中华”诗歌朗诵比赛,“童心向党·我向党旗敬个礼”、“童心向党·红色故事我来讲”、“童心向党·学习二十大争做好队员”新队员入队仪式等“童心向党”系列主题教育实践活动。
(三)打造活动阵地,赋能德育教育。围绕以爱党爱国爱人民为中心的德育教育,广泛开展理想信念教育、传统文化教育、心理健康教育、感恩教育和生态文明教育等。同时在学校阵地活动中通过主题升旗、主题班队会、主题活动、社会实践活动等形式作为载体争取打造“红色基因传承”、“中国梦”和“红领巾研学”三大亮点品牌。
(四)重视劳动教育,筑牢育人环境。学校劳动实践基地为基础,拓展设置“帮家长做家务”的劳动实践作业,对能积极参加劳动、做家务的同学及时进行表扬,学生养成了良好的生活习惯和热爱劳动的品质,筑牢“家校社”育人网络。
(五)重视心理健康教育,培育阳光“诗意少年”。开展宣传教育,普及心理健康知识。以课堂为阵地,扎实开展心理健康教育课程。定期开展心理健康筛查,以静态普查和动态观察两种方式获取学生的心理健康状况信息,做好全校学生的心理健康教育与危机预防工作。
　　以“诗意”文化为引领,将“人文关怀”的理念融入学校创新发展,不断拓宽心理健康教育的渠道,系统、全面、有效地推进心理健康教育工作,切实为学生成长减压赋能,全力培育阳光健康的“诗意”好少年!
(六)多彩社团展特长,开启艺术人生。为张扬学生个性,刻塑多彩童年,学校充分利用现有资源开发拓展性课程,成立了“艺术剪纸”、“魅力足球”、“神奇泥塑”、“小小剧团”、“小画家”、“小小书法家”、“卓越英语”等社团。在全市英语口语大赛中,两名同学分别获得省市一二等奖；全县跳跃对抗赛学校获得团体总成绩第一名,荣获四枚金牌；第九届全国文学教育成果展评活动中,1名教师被评为全国文学教育优秀教师、1名教师被评为全国文学教育优秀社长、5名同学的创作获全国一等奖,12名同学获全国二等奖；在日照市第十三届少儿艺术节活动,学校被评为优秀组织单位。
三、组织邀请五老人员进校园,助力学校关心下一代工作
　　莒县关工委“五老”走进学校开展“墨香校园　启智润心”为主题的书画艺术进校园活动,引导青少年加强对书法绘画艺术丰富内涵及文化价值的学习感悟,让学生从中感受中华传统文化的魅力。“横竖立正气,撇捺写人生”。学生们通过和书画名家近距离接触,感受到了中华汉字的独特魅力和绘画艺术的精妙所在,提高了学生对书画艺术的兴趣和认知,激发了学生们艺术情操。
四、强化安全法制教育,努力提高少年儿童的道德素质和安全法制意识
　　坚持“教学与安全两手抓,两手都要硬”的思想,坚持以人为本,紧紧围绕生命教育、心理健康教育、法制教育和各类安全教育,促进学生树立“珍爱生命热爱生活”的意识,体会生命的意义,培养他们敬畏生命、尊重生命、珍爱生命的情感,养成时时、处处讲安全、守法律的行为习惯,筑牢生命安全防线。
五、营造书香校园,构建诗意课堂
(一)关注教师专业发展,勿忘教育初心。“立德树人,不忘初心”是一位老师投身教育事业的初衷。学校紧紧围绕教学这一工作核心,注重党的建设,加强党员干部示范引领和师德师风建设,转变工作思路,全体教职员工发扬进位争先,敢于担当的精神,实行一岗双责,全面落实立德树人根本任务,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,做以德施教、以德立身的楷模。
(二)深抓主题教研,构建诗意课堂。积极推进大观念下的单元整体教学,以主题教研为路径,完善“一、二、三”诗意教研模式(每周一主题、课内外作业两优化、研、磨、赛三融合)大力提升学校教育教学质量,打造诗意课堂。
六、实施关爱工程,播撒爱的雨露
　　关爱留守儿童、弱势群体等特殊困难家庭学生,峤山小学一直在行动。学校共有暂困家庭学生112名,其中低保家庭学生56名,建档立卡家庭学生9名,对以上学生,学校建立了“精准帮扶”制度。
七、依托家校共育,构建和谐校园
　　孩子的成长是学校和家庭共同培育的结果。培养一个优秀的孩子,需要学校提供优良的育人环境,也需要家长营造良好的家庭氛围。学校多次邀请专家为家长授课,践行《中华人民共和国家庭教育促进法》,着力从“家庭、学校和学生”三个方面精准施策,凝聚家校合力,激活学生潜能,育好时代新人。
八、优化延时服务,丰富课后时光
　　双减不是在教育质量上做减法,更不是在教育责任上减担当,学校在保障学生安全的基础上,积极探索走班机制,充分发掘学校和社会资源,开展“艺术剪纸”、“神奇泥塑”、“小记者”、“尤克里里”等丰富多彩的社团活动以及其它适合学生身心发展的活动育人课程,发展孩子的潜能,张扬学生的个性,提高学校课后延时服务质量和水平。
　　莒县峤山镇中心小学将以严谨的工作态度,务实的工作作风,决定克服困难,脚踏实地,紧跟时代步伐,不断总结经验教训,开拓进取,务实创新,扎实做好学校关心下一代工作,努力开创素质教育的新局面,为创办人民满意的学校而不懈努力!

(通讯员:赵尔坤　朱桂爽　万修苓)

莒县招贤镇中心小学: 弘扬教育家精神　促教育高质量发展

　　莒县招贤镇中心小学始建于1915年,学校座落于莒县城北20公里的全国重点镇、省级中心镇、原中共中央政治局常委宋平的故乡——莒县招贤镇,现有1处中心小学、9处村小,99个班级,在校生4428人,教师254人。学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以课程建设为突破口,树立“以学生为主体,以教师为主导,以教学为中心,以质量为生命”的教学理念,加强校本教研力度,围绕课堂找问题,优化教学过程,实施深度教研,打造高效课堂,创新管理机制,不断完善评价制度,实行教师目标成长管理机制,不断促进学校教育教学高质量发展。
　　“教育是民族振兴、社会进步的基石。”莒县招贤镇中心小学全体教干教师以教育家精神为指引,以饱满的热情、坚定的信念,积极投身到教育教学中来。用智慧和汗水,浇灌祖国的花朵；用责任和担当,诠释着新时代教育家精神!
强师德　铸师魂
树立教师良好形象
　　“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”学校始终坚持党建引领,把师德建设摆在第一要位,讲政治、讲奉献,时时处处以国家民族利益为重。学校经常性地开展师德风采演讲和师德宣誓活动,用身边的人、身边的事,不断洗礼传承,让教师明确肩负的“为党育人,为国育才”“培根铸魂”的神圣使命。
多措并举
促教师专业成长
　　学校以“集团化办学”“协作区教研”等为依托,秉承提质增效的理念,持续开展各项教研活动:教研组内头脑风暴,集体备课、作业设计,课例打磨等；坚持以课程建设为突破口,树立“以学生为主体,以教师为主导,以教学为中心,以质量为生命”的教学理念；加强校本教研力度,围绕课堂找问题,深入开展各类课题研究活动,学校组织了双新启航课、骨干能手引领课、资深老师护航课、百日全员赛课、青年教师教学大比武……互相同台竞技,共同学习提高,提升了教师的专业素养。赋能教师专业成长；创新管理机制,不断完善评价制度,实行目标成长管理机制；规范课堂教学行为,全面落实“双减”和“五项管理”工作任务,努力提升学生的核心素养。
　　同时,学校鼓励全镇教师“共读一本书”——《学记》《陶行知教育名论精要》《爱心与教育》《做一个不再困惑的老师》《第56号教室的奇迹》等18本教育类书籍,老师们通过读书学习,反省自己的教育经历,积极写下读书感悟……共读活动大大提升了教师的业务能力和管理水平。
深入实施“六个好”工程
促进学生全面发展
　　学校围绕“写好字、读好书、说好话、算好数、健好体、做好人”六个好,落实学生全面发展理念。
1.写好字
　　开发了写字教学课程,录制了专用写字教学视频；坚持每日午写,师生同练,规范培训,比赛评比,设置卷面书写分等方式,全面提升师生书写水平。
2.读好书
　　经常性开展读书故事会,好书推荐会,作家见面会,书香集市,阅读考级,英语绘本阅读,读书成果展示,“经典诵读比赛”“诗词大赛”“读书交流会”“教师共读打卡”“家长读书分享”等活动,引领师生和家长“好读书、读好书”。
3.说好话
　　通过“招贤少年说”,红领巾广播站,演讲社团,课前三分钟,一周新闻说,英语口语大赛,口语交际校本课程等促进学生说话能力的提升。
4.算好数
　　坚持开展算好数、画好型、讲好理、建好模,坚持计算每日一练、开展了30余期数学小讲师活动,玩转了七巧板、数字华容道、四格数独、24段魔尺、六格数独、24点、魔方等益智类活动。
5.健好体
　　学校进一步规范了大课间和社团活动,做到“班班有项目、人人有特长”,在召开好春秋季运动会的基础上,举办校园艺术节、体育节、科技节,开展了跳绳、团体操、武术操、拔河、三大球等比赛活动。
6.做好人
　　注重学生劳动素养的提升,根据年级段特点制定了劳动教育课程纲要,开发了劳动教育课程；制定了学生一日常规,实行监督与量化管理,约束学生的一言一行,引导学生全面发展、健康成长。
家校合作共育
助力孩子生命成长
　　学校始终注重家校合作共育,并致力家长素养提升。重视家长学校的建设,通过专家引领,现有百余名家长撰写亲子日记400多篇；家长参与空中课堂,分享亲子故事和学习感悟,已成功举办88期；成立“妈妈帮帮团”,每周五进行视频链心,问题探讨,帮助有需要的家长答疑解惑,已进行46期；带领全镇家长“共读一本书”,从书中学习家庭教育智慧；邀请专家和“妈妈帮”成员为全镇家长做家庭教育报告会,深得家长一致好评,将家校合作共育工作不断推向新高度。
　　“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国。”百尺竿头宜奋起,扬鞭催马任驱驰。莒县招贤镇中心小学全体教师始终坚持政治意识、责任意识、创新意识,弘扬团结精神、奉献精神,以教育家精神为引领,以昂扬向上的精神风貌勇毅担当,筑梦前行,开创学校教育教学工作的新局面!
通讯员:管西群　郑丽华　宋现笑

日照市东港区南湖镇中心初级中学: 一所乡村中学的精彩蝶变　　在日照市东港区西部有一所中学,在短短几年间快速成长,书写了跨越式发展的精彩答卷。这就是南湖镇中心初级中学(以下简称南湖中学)。
　　近年来,南湖中学坚持精细化管理与特色创新相结合,创造了“低进高出、高进优出”高质量发展的教育神话。学生在南湖中学实现了最大增值发展,学校屡屡创造的教育奇迹,赢得了学生、家长信赖和社会各界赞誉。
　　很多时候,大家会说:“农村教育看南湖,南湖初中是农村初中学校的旗帜。”
　　2024年是南湖中学“123”发展规划实施的第三年,是着力打造农村品牌学校的一年,也是省强镇筑基试点的第三年。一起来看,他们的惊艳逆袭,感受乡村教育人的坚守与创新!
守正创新　教学行致远
　　教学质量是学校的生命线,关系到孩子的未来。面对实际,多措并举,因材施教,成就学生发展。
　　构建高效课堂。推进全区同备一节课活动,与城区学校联合教研,邀请专家进校,做好教学研讨、成果共享等指导交流；开展书记、校长随堂听课活动,强化质量意识,全面提升课堂教育教学质量。
　　重视教师队伍建设。人文关怀,赋能教育力量,学校重视教师,关爱教师,增添了更多的教育力量；强化教研培训,发挥日照市名师工作室优势,带动老师发展,成立了教师工作坊,请进来,走出去,开展教师素养提升培训；开展课题研究,学校省市科学教育课题成功立项,“学、教、研”一体化,提高教师专业素养,教师教科研、辅导水平大幅度提升,在各级各类比赛中成绩显著,教师各类优质课、论文评比、辅导学生等获奖层出不穷。
　　搭建学生成长舞台。举行丰富多彩的教学实践活动,举行了经典诵读、作文、书法、口语比赛、艺术节等活动,各类比赛活动成绩优异；开设特色校本课程,探索科技创新教育,编写《航空模型》《基础素描》等10个特色校本课程,科技教育成为办学特色。走进学校,人工智能教学的创客教室里热闹非凡,同学们在老师的指导下探索未知,一个个小机器人在程序员的指挥下翩翩起舞。“学校开设了科技社团课,丰富了我们的学习生活,同时为我们提供了展示自己的舞台。我从初一开始就参加了学校无人机社团的学习,感受到了科技的魅力,锻炼了我的观察力、协调能力、专注力,感谢学校提给了这个学习的平台,我会继续努力,希望自己能像无人机一样翱翔,飞得越来越高。”郭芮宇同学说。
　　近年来,300余名学生在国家级科技创新大赛中荣获佳绩,学校荣获全国青少年无人机大赛团体接力飞行赛金牌、山东省科技智力运动大赛优秀组织奖,日照市科技体育节团体第一名成绩；天津市科学教育专家走进学校,开展中小学科学教育实验校调研；学校经验在人民网、山东政府网、大众日报等媒体展播。
　　聚力创新发展。做好小初衔接,举行了语数英“小初衔接”课程送教活动,开展家庭教育指导活动,学校逆转了生源流失局势,入学率逐年提高。“再也不挤破脑袋把孩子往城区学校送了,家门口的学校就很好!”家长满意地说。
凝心聚魂　党建引领发展
　　落实好党组织领导的校长负责制,加强党对学校工作的全面领导,全面贯彻党的二十大精神,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,推动学校工作新发展。
　　抓师德师风建设,为发展掌舵定航。扛牢主体责任,扎实推进党风廉政建设,成立廉洁校园领导小组,畅通线上、线下渠道,主动接受监督；开展师德宣誓、警示教育、选树典型等活动,营造风清气正的校园环境。
　　先锋引领,增强影响力。率先垂范,充分发挥省党代表工作室职能作用,探索实践党代表工作室“三三三”工作法,传递党的声音、倾听群众心声、积极为群众办实事等,解决学校变压器转移扩容、学生公寓洗浴、学生厕所改造、公寓楼洗浴间建设、车棚和充电设施安装等重点问题20余件。
　　汇聚奋进力量,宣传助推学校发展。积极宣传,讲好教育故事,传播学校声音,学校特色工作、先进经验在人民网、在山东政府网、山东教育报、大众日报、齐鲁晚报、日照电视台、日照日报、日照教育发布、东港教育发布、东港发布等媒体平台展播。
多元赋能　全环境立德树人
　　构建“学校、家庭、社会、网络、心理”等全环境育人格局。
　　优化育人环境。在各级党委政府和教育主管部门的深切关怀和鼎力支持下,投入近300万元,改善办学条件,建设启用明德广场、致远馆、学生淋浴间、录播教室,完善学术报告厅、安装了空调、净水机等,升级了剪纸坊、阅览室、团队活动室、科技活动室等,提升了校园文明水平和文化底蕴。“学校为我们提供了优越的学习生活环境,我们一定要努力学习,不辜负学校的培养,做一名有理想、有力量、有担当的新时代的南中少年!”陆志雯同学说。
　　营造立德树人氛围。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,邀请日照公安局、市民政局、曲阜师范大学、区公安局、妇联、镇派出所等单位专家进行专题教育,开展观看红色电影、评选美德少年等活动；利用开学典礼、国旗下讲话、班会等德育主阵地,抓实主题教育。
　　开展劳动教育实践活动。开发校内外劳动基地；组织学生参加麦收文化节、远足等活动；在东港区中学生衍纸制作现场会比赛中,荣获团体一等奖；在全区初中劳动校本课程研发推进会议上,学校作经验介绍；《山东省教育报》刊发学校劳动教育实践活动纪实。
　　共育新人。打造家校共育品牌,构建起双向互动、立体深度合作的共育模式,开展家庭教育指导进社区、访千家、送教上门、家长开放日、帮扶学生等活动。做客日照广播电视台《家有儿女》节目,为广大父母答疑解惑。“学校定期举行的家校互动活动,更新了我们的教育理念,我们感受到家长的教育责任感,学会了理性规划孩子的发展”刘丹同学的家长说。
　　保障学生健康成长。夯实常规安全管理,压紧责任链,实行党政同责、制度化管理教师24小时无缝隙值班值守,保护学生安全；推进智慧校园建设,在餐厅、公寓楼引入人脸识别系统,加强人防技防建设；认真落实五项管理规定,严格手机管理；监管校车安全；应用“1+3+X”安全课程体系,不断丰富“X”课程,开展丰富多彩的安全教育活动；重视生命安全和心理健康教育,课程化落实生命与安全教育,做实做细关爱学生工作,进行心理健康筛查,建立健全学生健康档案,做到“不漏一生、不丢一生、不缺一档”,妈妈工作室教师值班值守,对学生心理疏导、学习辅导、经济帮助等；聘请专业队伍进行培训；多次邀请公安、民政、妇联等单位专家做专题讲座。“学校管理严格规范,老师们细致入微地关心学生,校园安全氛围浓厚、稳定和谐,更好地保障学生健康成长,孩子在学校学习生活,我们很放心”。陈小雨同学的家长说。
　　近年来,南湖初中各项事业蓬勃发展,惊艳了大家。学校荣获山东省营养健康学校、山东终身学习在线应用推广先进单位、日照市文明校园、第二批市级体育传统特色项目学校、日照市中小学校“一校一品”党建品牌示范校；日照市科技教育创新学校、东港区教育系统行风建设先进单位、东港区委先进基层党组织、南湖镇政风行风建设先进单位、南湖镇党建先进单位,在2023年度目标绩效考核中位列农村学校第一名,在南湖镇2024年上半年工作情况民主测评中,取得全镇并列第一名的成绩。
　　在全省第二批教育强镇筑基评价考核中,南湖镇在全省130个试点乡镇中位列第8名、日照市第1名。莒县教体局和五莲教体局领导来学校考察交流强镇筑基工作；日照市教育强镇筑基观摩交流活动在学校召开；山东省教育厅基教处到学校调研乡村教育振兴工作；在山东省乡村教育振兴学术论坛暨经验交流会上,学校作经验交流。
　　回首过去,南湖初中砥砺奋进,成“蛹”、破“茧”、化“蝶”……实现了华丽转身；展望未来,全校师生坚定信心、乘势而上,凝心聚力为乡村振兴谱写新篇章,为教育的高质量发展奋力前行。
(齐鲁晚报·齐鲁壹点通讯员　安迪)

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