齐鲁晚报·齐鲁壹点　程建华
通讯员　靳陆

　　为深入贯彻山东省教育厅关于小学低年级“乐考”及作业管理的相关政策,推动菏泽市教育评价体系的改革与创新,12月13日至14日,菏泽市教科院组织了一支由教研人员、部分校长及业务骨干教师共80余人组成的考察团,在副院长张君战的带领下,赴济南市市中区泉海小学和日照新营小学考察学习。
济南考察:
泉海小学的“乐考”实践
　　12月13日清晨,济南迎来了今冬的第一场雪,但这并未阻挡考察团成员们的学习热情。在济南市教科院副院长武先玲、市中区教研中心副主任于飞等领导的迎接下,考察团一行人来到了泉海小学。泉海小学校长高招娣热情接待,并详细讲解了学校的文化建设与“乐考”工作的开展情况。
　　泉海小学的安排非常丰富而细致。高招娣带领大家参观了校园文化,现场观摩了学校的“乐考”实施情况。在学校报告厅,学校进行了“乐考”主题汇报、“乐考”主题论坛、学生素养展示、学校“尚水”文化介绍以及教学管理汇报等。通过这一系列活动,考察团的老师们深入地了解了泉海小学的文化与“乐考”工作实施情况。泉海小学以“乐考”撬动评价改革,从最初的单学科试水,到多学科并行,再到如今的全学科融合,展现了教育创新的无限可能。通过“乐考”,孩子们不再被分数所束缚,而是能够在快乐中学习、在挑战中成长、在素养的培育中走向更加美好的未来。
日照考察:
新营小学的“和美”理念
　　12月14日上午,考察团一行又来到了日照市新营小学进行考察学习。学校领导引领考察团参观了校园,并详细介绍了学校“和美”校园文化的建设情况以及“七彩课程”的开设与实施情况。学校教研组长以《和美乐考,快乐成长》为主题,分别从“乐考”的顶层设计、组织实施、多元评价以及作业管理等方面进行了汇报交流,分享了宝贵经验。
　　在新营小学,考察团的老师们还观摩了学校的教育教学成果展示。孩子们的精彩表演赢得了现场参观老师们的阵阵喝彩,也充分展示了学校在“和美”理念引领下的“七彩课程”育人成果。新营小学注重创设真实、生动的情境,让学生在沉浸式的游戏中完成测评任务。同时,学校还积极推动学科间的融合创新,摒弃了传统的独立设关模式,成功营造了一个协同育人的新格局。
菏泽“乐考”改革再出发
　　在整个考察学习过程中,考察团的老师们表现出了极高的学习热情和敬业精神。大家不畏严寒,冒着雨雪,全程积极参与各项活动,认真记录、深入思考,不断汲取着两所学校的先进经验和做法。
　　考察团的老师们纷纷表示,在今后的工作中,将不断反思和创新“乐考”形式,把学习经验运用到实践工作中去,努力提高教育教学质量,为助推菏泽教育快速发展贡献自己的力量。
　　张君战表示,此次济南、日照之行,不仅为菏泽市教育评价体系的改革与创新提供了新动力,更为菏泽市教育事业的持续健康发展注入了新的活力。下一步,菏泽市教科院将基于本次考察的收获,出台“乐考”相关工作的新意见,并强化对各县区实施情况的督查。同时,征集“乐考”典型案例,以促进全市“乐考”的深入实施与持续创新。