莘县东鲁学校秉承“为学生一生的幸福奠基”的办学宗旨,坚持“以德立校、依法治校、民主管校、质量强校”的办学思路,以“立德树人　启智润心”为工作总遵循,以党建带队建,以活动促发展。学校全体教职工凝心聚力,不忘初心,牢记为党育人、为国育才使命,大面积提升教育教学质量,赢得了社会各界广泛赞誉。
　　学校坚持问题即课题的工作思路,依托聊城市教科研课题《小学阅读与习作序列化的实践研究》,聚焦课程目标,落实课程性质和课程理念,在过程中开展学业质量评价,参考借鉴成熟的教育教学经验,坚持实用、有效的教学原则,扎实开展各项教学教研工作。学校多次召开读写结合研讨会,在继承中创新,做到实践与研究同步,调整与完善并行。学校多次邀请县教学研究室相关人员和省市县名师到校指导,集合众长,提炼提升,基于学情、校情,建立读写衔接、循序渐进的学科教学体系,切实提高学生语文学科核心素养。
　　为充分发挥校园在滋养民族心灵培育文化自信中的无可替代重要作用,学校不断推进与提升以黄河文化课程资源开发与实施为主题的义务教育教研基地建设工作,将黄河文化与传承发扬中华传统美德相结合,坚持以“黄河”为美培树文化自信、以“黄河”为魂厚植家国情怀,启智增慧,立德树人,特别是近两年来,根据学生每个年龄阶段的身心发展特点及黄河文化内涵,确定并构建了黄河文化序列课程,取得了显著效果。
　　学校一贯重视劳动在教育过程中重要作用,以“劳”育美,以“劳”启智,用形式多样的劳动助力广大学子的成长。《义务教育劳动课程标准(2022版)》颁布后,在原有劳动课程基础上,多方协调,开辟了学生劳动基地,在此,劳动已不仅仅是体力付出,更有亲身感受作物与自己共同成长的幸福。学校教务处统筹规划,实行学科渗透、学科融合式教学模式。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,在劳动中,学生锻炼了身体,学习了知识,升华了精神。发现美,记录美,绘画美,创造美,学生还把劳动经历写成一篇篇文章,真实记录自己的劳动过程和思想升华,学生的多幅美术作品在各级竞赛中屡获奖项,数十篇诗歌、观察日记、劳动报告等在各级征文中脱颖而出,获得佳绩。
　　从2017年9月建校开始,学校便构建起适宜学生成长需求的校本课程,目前共开设艺术、体育、传统文化等5大类41个社团,包括29个特长社团和12个益智社团。校本课程以全力提升学生综合素养为原则,坚持“五育融合”,丰富学生个性化选择,充分挖掘学生内在潜力,助力学生健康快乐成长。其中足球、合唱、鼓号队等社团多次代表全县参加各级各类比赛,均载誉而归。
　　　　　　(通讯员　王敏杰)