陈乃彰　威海报道
通讯员　马亮

　　在“双减”政策的持续推动下,经开区积极探索创新教学模式,通过长短课改革与多元课间提升行动,为学生成长注入新活力,带来教育新景象。
　　皇冠小学聚焦课时优化配置,打破传统40分钟课时局限。每日安排2节50分钟长课,用于项目化学习、实验探究等深度课程；4节35分钟短课专注常规知识高效学习；还有10-20分钟微课开展魔方、体育游戏等特色活动。学科配比科学合理,3-5年级长课精准分配至语文、数学、英语等多学科,依学科特性设计教学内容,并形成完备课程图谱与实施模式。同时,“长短课”与“课间改革”协同推进,“大中小课间”模式依课程时长灵活调整,课间文化场景丰富多样,有效提升学生课间幸福感,促进身心健康。
　　悦海小学则以“4+N+1”创玩课间项目为核心提升课间质量。在“4”大方向上,严格保证活动时间,严禁教师拖堂,精细划分长时段；全方位拓展室内外360度活动空间,涵盖阅读室、操场、种植园等；精心设计“静思悦智、净心悦劳、竞章悦体”特色活动内容；创新采用“传统+流行”等多元活动形式,如结合语文课文开展趣味活动。“N”种活动中,“静思悦智”打造阅读空间与地面游乐园；“净心悦劳”依托校本课程开展种植养护；“竞章悦体”举办体育赛事并开放场地。“1”种评价体系以“逐浪少年”为依托,多层次立体评价“身心健康”指标,激发各方热情。
　　本次创新实践,从课堂到课间,全方位满足学生成长需求,让学生在充满活力与趣味的环境中,实现身心智全面发展,真正享受学习与成长的快乐,也为区域教育发展探索出了极具价值的路径。