工医融合重构课程体系：从“技术参数”到“人文关怀”
　　工学与医学的交叉融合，是山东协和学院机械类课程改革的核心。课程团队联合附属医院、医疗器械企业，围绕“智能康复装备”“微创手术器械”等前沿领域开发了10余个真实项目。在“下肢障碍人群智能助行车”课题中，学生需结合人机工程学与临床需求，通过实地观摩手术流程，将冰冷的技术参数转化为对患者的人文关怀。课程负责人栾加航表示：“医疗机械设计的精度不仅是毫米级的，更是对生命敬畏的刻度。”
　　为突破学科壁垒，课程内容深度整合医学伦理与机械技术。在“滚动轴承设计”章节中，教师王亚男以制氧机轴承为例，对比国内外材料科学与精密制造的差距，引导学生思考“如何实现从跟跑到领跑”。此外，课程增设“科技伦理思辨会”，围绕“AI诊断的责任边界”“医疗数据隐私保护”等议题展开辩论，将伦理意识融入技术创新的全过程。
　　 项目驱动教学：让“工匠魂”与“医者心”双向奔赴
　　“请为偏瘫老人设计一款既能辅助行走，又能传递温度的助行器。”这是“康复器械设计”项目的真实命题。学生需走访医院康复科，收集患者需求数据，并在“医学伦理剧场”中模拟医疗场景。参与项目的李康同学感慨：“原来每个零件的背后都是鲜活的生命。”
　　课程通过“大国工匠工作坊”还原传统技艺的智慧。在“带传动设计”课堂上，学生用CAD软件复原古代“高转筒车”的传动原理，并在0.01毫米精度范围内设计仿生人工关节，体验“如切如磋，如琢如磨”的工匠精神。这种古今交融的教学设计，不仅锤炼了学生的技术能力，更唤醒了对传统文化的认同感。
　　 思政铸魂：构建“六全”育人格局
　　学校以“课程全面覆盖、元素全系贯通、责任全员担当、载体全域构建、培养全线推动、成效全程监测”的“六全”育人格局为框架，将思政教育贯穿人才培养全过程。课程设置“大国重器”专题，通过解剖国产手术机器人、人工心脏等案例，剖析技术突破历程，激发学生以科技报国的使命感。
　　此外，学校打造“红色筑梦之旅”，组织学生走进微山湖等红色教育基地，将思政课堂延伸至社会大舞台。参与活动的机械专业学生褚楚表示：“这让我深刻理解了工程师的社会责任——技术不仅要先进，更要有温度。”
　　 未来展望：为健康中国培育“生命守护者”
　　“工程师的刻度尺既能量出齿轮模数，也能丈量人间冷暖”。正如学生在课程总结中所言，这场“工匠魂”与“医者心”的双向奔赴，正让机械设计教育焕发新的生命力。未来，学院计划深化“虚拟仿真—临床见习—社会服务”三阶实践体系，通过数字化手段模拟医疗机械使用失误场景，强化学生的职业责任感。
　　“教育不是灌输，而是点燃工程师眼里的光。我们将继续以‘有温度的设计’回应健康中国战略，培养更多‘懂技术、能创新、有仁心’的卓越工程师。”
　　山东协和学院机械相关课程的课程思政改革，不仅是一场教学模式的创新，更是一次育人理念的升华。通过工医融合、项目驱动与思政铸魂的深度融合，学院正为新时代工程教育书写齐鲁答卷，让“带着心跳的设计”从图纸走向现实，为健康中国注入青春力量。
　　在“健康中国”与“新工科”建设的双轮驱动下，山东协和学院机械类专业以《机械设计》等课程为载体，创新构建“工医融合+项目式教学+课程思政”三位一体的育人模式，将机械设计与医疗健康需求深度融合，为培养兼具专业技能与人文情怀的新时代工程师注入新动能。近年来，不仅获批“省级课程思政示范课程”，更在全国机械创新设计大赛等比赛中斩获10余项国家级奖项，学生设计的智能助老轮椅、仿生人工关节等作品惠及相应群体超300人次，成为高校课程思政建设的标杆案例。