枣庄科技职业学院：“小网格”托起育人“大格局”
　　如何真正贴近学生，打通育人工作的“最后一公里”？近年来，枣庄科技职业学院探索实施的“五进三联系”网格化管理模式，给出了扎实的答案。学校党委领导班子成员带头“进课堂、进宿舍、进餐厅、进教研室、进企业”，中层干部精准“联系班级、困难学生、青年教师”，一张覆盖校园、联通师生的“网格”，正悄然推动形成全员、全过程、全方位育人的新气象。
党建引领，让网格“实”起来
　　制度先行，方能行稳致远。学院将“五进三联系”网格化管理作为党建引领发展的重要抓手，相继出台系列文件，构建起清晰的制度框架。党委书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”，并将此项工作纳入党建述职评议和评优评先的重要参考。
　　领导带头，以上率下。每月专项调度、定期深入一线已成为常态。通过“机关+教学单位”挂钩共建，设置党员先锋岗，形成了党委领导、多方参与、共同治理的基层工作体系，让党建优势转化为治理效能。
精准施策，让网格“暖”起来
　　网格化管理，关键在于发现问题、解决问题。学院围绕教学中心和师生需求，建立“需求清单”与“问题清单”，推动领导干部下沉调研，寻求破解之道。
　　校园安全是底线。学院创新“1530”安全教育法，依托网格排查整改安全隐患80余处，协调解决师生急难愁盼问题160余项，矛盾纠纷化解率达100%。从升级改造学生餐厅，打造集餐饮、学习、休闲于一体的服务综合体，到设立墨子、鲁班雕塑，营造文化浸润环境，师生的获得感与安全感显著提升。
赋能发展，让网格“活”起来
　　“网格”的活力，最终要体现在推动学校高质量发展上。学院将网格化管理与深化改革紧密结合，成果丰硕。
　　产教融合持续深化。校级领导累计访企拓岗160余次，拓展岗位3800个，签订项目协议35个。教育教学改革结出硕果，18门课程入选省级在线精品课程，1门入选国家精品课程；马院教师廖杰荣获全国高校思政课教学展示特等奖。
　　治理效能不断优化。学院构建起“横向到边、纵向到底”的四级网格体系，整合资源力量，实现信息采集、民意收集、矛盾化解等服务的“一张网”全覆盖。数字赋能校园治理，通过“一卡通”整合服务、优化应急指挥，实现问题高效协同处置。人才培养质量同步攀升，学生在多项全国数字技术大赛和暑期社会实践活动中斩获最高奖项。
　　据悉，该校“网格化管理”做法已被省委教育工作领导小组通报推广，并在2023、2024年全省高职院校办学质量监测中连续进位。如今，“有事找网格”已成为枣科校园的新常态，“小网格”正串联起立德树人的各个环节，托举起学校高质量育人的“大格局”。（黄艳 鞠红）