韩国一项调查显示,超过三分之一的高中生认为智能手机及社交媒体应用是学习时最大的干扰因素。尽管如此,超过七成的人还是会在学习时把手机放在身边。研究人员认为,学校方面应制定相关政策,避免学生的注意力被“碎片化”。　　新华