全方位陪伴、守护生命精彩绽放；全学科教育,培养学生核心素养。在济南市市中区爱都小学,教师面对新冠肺炎疫情,坚守教育一线,贡献着自己的智慧和力量,开展生命化教育,帮助学生实现自我成长。
　　齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者　潘世金　　　　　　　　

全学科教育
培养学生核心素养
　　“我是花,人们常说我很美……”这是爱都小学二年级的语文课上,同学们通过观看《大自然在说话》,选择土地、海洋、花朵等喜欢的事物,进行角色扮演并朗读出来,从中体会人与自然的相处之道。
　　假期里,市中区爱都小学的老师们结合学科特点,为同学们设计了一系列独具特色的课程和作业。语文课程中,同学们参与阅读小讲堂、班级诗词大会等活动,变身“小演说家”；数学课堂上,老师教会学生如何做疫情数据统计图；信息技术老师则教给孩子进行疫情信息的分类筛选；音乐老师带孩子们唱起《不放弃》为武汉加油；每天一小时的体育锻炼,融合了八段锦、武术操等视频教学,让孩子们在家一样强身健体……值得一提的是,学校还设计了亲子课程,通过亲子共读、亲子游戏等形式,增进了亲子间的关系。
　　“老师每天为孩子准备了学习指南,关注孩子的学习、生活习惯。”三年级学生家长赵淑亮感慨,通过学校的“空中课堂”,不仅父女关系更加密切,也培养了孩子的自主规划能力。
　　“疫情发生以来,学校老师第一时间行动起来,从1月29日开始进行课程的研究。”教务处主任葛静萱介绍,学校从建校以来一直采取全课程教学模式,在大主题、跨学科融合的教学方式下,实现全人教育,“此次空中课堂更好地体现了全课程教育理念,各学科老师全力培养学生的核心素养。”
全方位陪伴
传递有温度的校园新闻
　　疫情发生以来,大队辅导员张文老师承担起学校疫情防控宣传工作,大年初四就“返回工作岗位”,每天利用学校微信公众平台发布疫情防控知识、学校课程开展情况、疫情中的感人故事等相关资讯,截至2月25日,已综合整稿发布近百篇。
　　除了分享与疫情相关的科普文章,张文老师与校领导商议将新闻主题分为“全方位、全学科、全时空、线上德育、教育家”五大栏目,从老师的特色课堂到学校的德育活动再到好学生、好家风的专题报道,用生动形象的语言传递着教育的温度。
　　“我的爸爸是一名奋战在防控一线的物业人,我的爷爷是一名退休老党员,今天借着这个机会,就让我给大家讲讲他们的故事吧!”这是三年级初语冉同学写下的一篇作文,在学校公众平台发布后,受到了关注和好评。
　　张文告诉记者,作为学校新闻发布人,总会第一时间、第一视角接收到很多稿件,听到很多感人的故事,感受到每一个普通人都闪烁着平凡之光。她说,虽然每天要撰写、编辑、审核新闻稿件,自己也还负责着教研、备课、录制微课等工作,经常忙到深夜,但看到学生的成长、家长的认可,便觉得一切都值了。
　　这不仅是张文一个人的工作状态,疫情当前,每一名爱都教师都奋战在教育一线,用行动践行着一名师者的使命和担当。
全时空守护
一封封温情信打动家长
　　把‘嘴上叨叨’变为‘行动引导’……”在这个“超长假期”,数学教师赵蕴丽写给家长的一封信件火遍了朋友圈,在齐鲁壹点媒体平台上阅读量超过20万。
　　信中,赵蕴丽为孩子在家的学习生活提供了温馨的小建议,有温度的信件也打动了家长,让家校间的合作更为紧密。学生穆常泽的妈妈说:“赵老师的信件真是‘及时雨’,对家长如何在家陪孩子指明了方向。”
　　“在这个特殊时期,虽然师生间的距离远了,但是心却更近了。”赵蕴丽说,疫情当前,应让学生体会到什么是责任与担当。
　　校长吕华说,学校以“为生活重塑教育,为生命守护童真”为办学追求,为学生创建了开放的、多元的、包容的新教育环境。