9月8日上午,今年我省“教书育人楷模”名单公布。泰山景区下港中心小学老师李华泉、宁阳县堽城镇福和希望小学老师史岩获评“山东省教书育人楷模”。
　　他们把人生中最好的时光留在了乡村,留给了教育资源相对薄弱的孩子们。
　　放弃城市工作机会
扎根山区执教28年
　　下港镇中心小学坐落在泰城东北角的山区中,是镇上建校最早的一所小学,学校里共有10个班,260个学生,30名老师,李华泉担任该校五年级语文老师。
　　谈及为什么会坚持在山区里教书?李华泉说,下港镇是他的家乡,回到家乡让他感觉踏实,当时这里的乡亲和孩子们更需要教育资源。1992年,李华泉从泰安师专中文系毕业,放弃了能去区直中学教书的机会,毅然回乡教书。
　　2015年,李华泉调入下港镇中心小学,担任五年级二班的语文老师,班里有一个叫婷婷的学生总是不能按时完成作业,上课也经常打盹儿。利用周末时间,李华泉做了一次家访,在家徒四壁的屋子里,他见到了婷婷的母亲,一位不能自理的残障人士。
　　原来,婷婷全家依靠父亲收废品生活,家里还有在上幼儿园的弟弟,婷婷放学后要做家务,所以没空写作业。从那之后李华泉在布置作业时,就对婷婷“区别对待”,允许她晚交作业,也曾买生活用品接济婷婷一家。
　　2010年,李华泉的妻子被查出尿毒症,每两天就需要到城区的医院去做一次透析,一来一回就需要一整天的时间。看着透析后浑身无力、抽筋、呕吐的妻子,李华泉第一次下定决心“进城”。为治疗方便,李华泉一家在医院附近租了一个不足60平方米的房子。这10年间,他每天不到5点起床,做饭、送孩子上学,7点之前赶到位于下港镇的学校,下午等学生离校后再赶回泰安接早就放学的儿子。逢妻子透析,还要先去医院,接上妻子再匆匆去接儿子。10年来,他从没因个人原因请过一次假,耽误过一节课。
　“我愿像所有扎根山区的教师一样,让粉笔去记录我们的付出,让三尺讲台见证我们的风采。”李华泉表示。
三尺讲台传知识和爱心
一心陪伴乡村留守儿童
　　在史岩的孩提时代,在心底就埋下了一枚教书育人的种子。史岩的母亲是一名教师,从小在母亲的熏陶下,史岩也立志成为一名教师,她也要同母亲一样站在三尺讲台上,将知识与爱心传递。
　　所以1993年毕业后,史岩就服从组织安排,来到了宁阳县堽城镇桥南小学任教。上课前,母亲的殷殷嘱托,让她产生了一种神圣的使命感；第一节课,30多双期盼的眼神,让她多了一份责任心。从第一堂课起,史岩就脚踏实地的完成每一次教学工作。
　　史岩针对农村留守儿童、单亲家庭学生较多,孩子普遍亲情缺失的客观情况,她总是鼓励这些学生,努力寻找和捕捉他们身上的闪光点,并予以表扬。像“男神”、“状元”、“学者”等,既贴合学生心理,又具有赏识性的称谓,经常被她用到学生们身上。在她的精心呵护下,这些缺乏认可的孩子们找回自信,脸上重新露出灿烂的微笑。
　　史岩班上有一对双胞胎男孩,父亲在外打工,不能照顾家庭；母亲精神有问题,对两个孩子也疏于照顾。孩子的学习习惯、学习成绩和家庭教育相对薄弱,上学迟到、吃不饱、违反纪律更是家常便饭。对此,史岩没有训斥他们,而是帮助两个孩子解决生活和学习中的问题。
　　史岩积极申请帮扶资金对兄弟俩进行个别救助,在班内经常宣传他们的闪光点,常常去他们家里问寒问暖、整理家务,让这两个挨揍时都不哭的孩子,眼睛里流出感动的泪水。渐渐地,双胞胎兄弟的自律性增强了,自信心也提高了,成绩由原来的不及格变成能考到八、九十分。
　　李华泉和史岩用无言的坚守为孩子点燃了希望之光,也为自己的人生铭刻上奋斗的注脚。