在泰安盲校执教的楚文静老师,特殊教育专业硕士毕业,对自闭症教育有所研究。楚文静老师说,相对于有自闭症的孩子来说,本身视力有残疾又患自闭症的孩子情况更为糟糕。小强今年12岁,在读二年级,因自闭症学东西很慢,接受能力差,不得不留了三次级,和他一起入学的孩子已经上五年级。
29日下午,二年级一班的学生们在上音乐课,老师弹着钢琴,孩子们唱起《蝴蝶花》,声音优美动听。这个班内有五个孩子,三个孩子坐在第一排,小强自己坐最后一排,趴在桌子上把脸深深埋在胳膊上,他不唱歌,只是自顾自玩着手指。记者和他说话,听到声音,他立马抱着胳膊迅速挪到一个角落里。老师让他介绍自己,他气呼呼地说着自己的名字,不肯开口唱歌。
因小强自理能力差无法住校,他的妈妈臧女士一直陪读,小强上课时她站在门外张望。“我有一对双胞胎儿子,小强是弟弟。他俩是早产儿,视力都不太好,孩子两三岁时发现有自闭症,也没有进行治疗。他视力残疾没法去正常学校学习,他哥带上眼镜还能正常学习。为了小强,我从老家搬到盲校附近住,他哥哥在盲校旁边的王家庄小学读书。”
臧女士丈夫3年前在一次矿难中去世,现在只剩她一人照顾两个孩子。提起小强,她红了眼眶。“看不见周围的东西对孩子来说已经很难受了,再没法和人交流,看着很心疼。他学东西记不住,重复很多遍还是忘,都12岁了还在上二年级。”
楚文静老师说,孩子是盲人比较特殊,有些家长认为孩子自闭是因眼睛看不见导致的心理疾病,其实很多孩子在小时候就已经有自闭倾向了,并不单单是因眼睛看不到。
“自闭症需要经医学鉴定才能确认是否是,很多盲童并没有去医院检查过,也没有进行过康复训练。有的孩子在盲校上学,老师多加关注,可能会有所缓解,但全部治愈则不可能。”
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