本报7月12日讯（记者 徐洁实习生 杨柳依）眼下，济南众多中小学校开始陆续发放新生录取通知书，择校大战渐趋平息，虽然新生分班要等到8月末，但记者了解到，新生家长们努力的方向已转向了择班。有的学校校长不堪家长要求择班的骚扰甚至关了手机。

    7月8日，省城解放路上一所小学正在发放录取通知书，几位妈妈在拿到录取通知书后议论纷纷：“下一个任务是在入学前帮孩子分到一个好的班主任，一年级的孩子相对来说学习并不太重要，但老师的工作态度太重要了，要认真负责，还要能帮助孩子树立信心、做好榜样。老师太凶会直接影响孩子以后对相关课程的学习。”周围的妈妈们频频点头，一位妈妈说，具体哪些老师大家评价较高，得尽快通过朋友打听打听。

    一位不愿意透露姓名的小学老师说，据她了解，在他们学校，每年开学初托关系为孩子择班的新生家长能达到20%到30%，有的学校甚至能达到半数左右。

    吴女士是给孩子择校后又打算择班的家长中的一个。在花了钱托了很多关系把孩子送进一所热门小学之后，她就开始担心女儿能不能遇到一位好老师，并为之四处“活动”。采访中，许多家长都有这样的想法：“给孩子找一个好老师更甚于找一所好学校。”

    不仅是在小学，记者了解到，面临升学压力的初中与高中学校择班之风更为严重。徐女士的女儿刚刚以530分的成绩考上了济南某优质高中，全家人高兴的劲头还没过去，徐女士又在考虑从哪个关系下手，将女儿送进师资力量更好的班级。“虽然现在高中学校已经没有重点班、普通班之说，但老师的教学质量肯定还是存在差距的。”徐女士说，为了女儿3年后的升学，她不得不这样考虑。

    面对愈演愈烈的择班热，一位校长坦言，生源的层次差别和教师水平的差异客观存在，为此，学校也在尽力弥补，比如在安排教师时新老教师搭配，教学经验丰富的、水平稍高的与相对较弱的老师平衡配置，避免有的班级师资明显强、有的明显弱，对学生不公平。他也提醒家长，不要主观臆断老师的优劣，家长认定的优秀老师未必一定适合自己的孩子，年轻老师也有他们的优点。

    为孩子选择一个好班，是很多新生家

    长的愿望。        周青先 摄

    1986年出生的刘扬去年7月大学毕业后，就担任了舜耕小学班主任老师，“这个小老师能行吗？”她告诉记者，当时，有的家长曾因为自己可能会缺乏经验找到学校，希望不要替换之前的班主任老师。

    “家长的不放心是我经历的第一个挑战。”舜耕小学五年级4班班主任刘扬对记者说。“我们在与孩子沟通上有自己的优势。”“80后”老师们说。刚工作的时候，刘扬曾因为压力太大当着学生的面哭过，她很坦诚地告诉学生：“老师很累，但这是为了让你们每个人都不掉队，都能融进班

    级。”此后让她颇感意外的是，学生们把她当成了“一个对我们表露真心的老师”，师生关系也因此近了很多。为了争取家长的认同，在开学后不久，不少学校都会通过家长会、班级开放日的形式，让家长了解老师、了解班级管理以及教学，“很多时候，家长不放心是出于不了解。”刘扬说。

    “年轻的老师有自己的优势，比如善于与学生沟通，比较受学生喜欢。”历城区实验小学李彦老师说，年轻教师没有家庭负担，精力更加充沛。友谊小学高敏老师说，在安排老师时，学校都会让新教师搭配老教师，互相配合，所以家长没有必要过于担心。