现在一些孩子，已经基本不会用校园里学到的新文化和新观念批评父母的不良习惯和价值偏差，而是乐于在学校里攀比父母的“江湖地位”，攀比谁家更有钱更有势力，甚至攀比自己在校园里的“地位”，这正是教育过早成人化的危害。 

    □本报评论员 张金岭  一个叫黄艺博的武汉少年突然在网络“走红”。据了解，黄艺博现任中国少先队武汉市总队副总队长。连日来，他的一张“当选中国少先队武汉市总队长后，在总队部阅读文件”的照片在网上疯传，还被一些网友指称“官相十足”，网上甚至出现了一些恶搞这个孩子的图片。

    黄艺博毕竟是个孩子，这将会给他带来多大的压力啊！我理解网友关注这个孩子的复杂原因，但这种关注不应以损害孩子的权益为代价，况且这种反思是成人世界的责任，而不是孩子的责任。作为一个未成年人，黄艺博应该得到成人世界的保护，而不是伤害。

    其实网友关注和热议的所有问题，都不是孩子所能掌控的事，而是教育环境教育方式的问题。由此应该痛彻反思的，是某些我们已习以为常的青少年教育方式方法和理念，尤其在对未成年人的教育中，过早地把成人社会的价值标准，通过种种制度化的安排，以潜移默化的方式渗透进孩子的世界，使校园和孩子的世界都过早地成人化，这种做法对孩子的成长到底利多还是弊多，值得认真思考。一个未成年的孩子，其是非观价值观都在形成的过程中，给他太多的荣誉、戴上过高的大帽子，其实是不符合教育规律和孩子的成长规律的。孩子和孩子之间，道德上的差别其实是很小的，甚至是可以忽略不计的，以某种符号化的方式把少数孩子从多数之中区别开来，尤其是把极少数孩子人为地塑造成为学生精英，并令其领袖群伦，这等于把成长变化中的孩子分为三六九等，很容易对孩子产生意想不到的心理伤害。事实上，人们对此事件的关注，其要害就在这里，而这种反思，无论如何是孩子承担不了的，因此，我们关注的目光，千万不要灼伤了孩子。

    这个事件背后，是个社会改造教育还是教育改造社会的问题。现在一些孩子，已经基本不会用校园里学到的新文化和新观念批评父母的不良习惯和价值偏差，而是乐于在学校里攀比父母的“江湖地位”，攀比谁家更有钱更有势力，甚至攀比自己在校园里的“地位”，这正是教育过早成人化的危害。如果世俗社会的价值无孔不入地进入校园，那么教育的价值将无处存身，教育精神也将日渐沙漠化，

    其弊端，事实上已经充分地表现在社会生活的方方面面，比如现在人们的等级意识不是弱化了，而是更强了，等等。

    也许有人会说，孩子不是生活在真空之中，没必要过于强调教育价值和一般社会价值的差别，应该让孩子接触社会的主流价值。果真如此，那就得看我们是用什么样的主流价值来影响孩子。如果我们自认为成人世界的规则，自认为那些大而无当的语言和背离孩子天性的行为准则就是所谓主流价值的体现，就肆无忌惮地对孩子加以灌输，就理直气壮地以此改造孩子的生活、规范孩子的言行，那要么是拔苗助长，要么是培养普遍的虚伪，长远来讲，这种教育对我们民族的戕害，将比肉体的戕害更为可怕。其实，对孩子来说，真正应该接受的主流价值，就是为他们创造一个更加公平正义的社会环境，让他们的身心健康成长，让他们的心灵少受成人世界的污染，多保持一点纯净……   

    由此引发的关注，我们要做的，就是认真清理我们头脑中陈腐的教育观念，尤其是那些长期以来自以为正确的观念，而不是盯着黄艺博的一举一动。！