□陈竞  近年来，我一直思考：我们的青少年一代为什么对中国传统节日无兴趣，感到过得无意义，相反却去追求过洋节呢？这里除了我们传统文化生态环境受到破坏、传统节日文化内涵和核心精神教育被忽略、传统节日文化活动开展少外，恐怕传统节日文化有些内容和形式，不契合现代青少年的心理需求。这就需要我们的传统节日文化与时俱进，不断注入新的内容和形式。

    西方圣诞节并非法定假期，之所以能吸引人参与，日益红火，是因为圣诞节热闹，它有节日典型标志和象征符号：圣诞老人、圣诞树、麋鹿，火鸡、袜子、星光等，还有脍炙人口的圣诞歌《铃儿响叮当》。看到熟悉的形象符号，听到熟悉的歌声，圣诞节浓郁的气氛就来了。这种热闹气氛正好迎合了现代青少年的心理需求。其实，我们的春节标志和象征符号并不少于圣诞节，如果将春节与圣诞节的标志和象征符号作一比较，春节比圣诞节形式更丰富，内涵更深刻，寓意更吉祥，热闹更强烈。我们的春节歌曲也不少，为什么西方的圣诞节要比我们的春节更能吸引年轻人呢？根本原因是我们对春节文化研究不够、总结不够、宣传不够、推广不够。一句话，还是我们的教育和宣传上出现了问题。至今，我们的春节竟然没有推出象征的典型形象标志、符号和脍炙人口的春节歌，这不能不说是一大遗憾。近年，也有人设计了春节“年”形象，但是偏重卡通漫画形象，不能充分反映中国老百姓的民俗心理，其实，说白了，就是太“洋化”了，与中国人的吉祥文化不相符。为此，我建议参照中国传统的福禄寿喜财五星形象，设计出代表春节形象的“福寿老人”，包含喜庆幸福、生命长久等内涵。加上鞭炮、红灯、福字、窗花等，作为春节典型标志性象征形象。将盘长、如意符号立为春节吉祥符号。将橘树列为春节吉祥树。将水仙花列为春节吉祥花。将十二生肖列为春节吉祥动物。将《恭喜发财》《好运来》《步步高》《难忘今宵》《新春乐》《好日子》《新年快乐》等列为春节歌曲。国务院、中宣部、文化部、教育部、广电局、团中央等部门要加大教育和宣传力度，使国民人人知晓，个个会唱，直至传播到世界各国。

    (作者为南京大学文化与自然遗产研究所副所长、教授，中国国际剪纸协会主席)