本报济宁9月27日讯 (记者 范少伟) 27日晚8点，第六届联合国教科文组织“孔子教育奖”获奖名单正式揭晓，联合国总部设在美国的“读书空间”项目及刚果民主共和国“共同的阿尔法·乌祖威”项目双双获此殊荣，此外，巴基斯坦旁遮普邦政府扫盲与非正规基础教育部门秘书阿拉·巴克什·马利克获得孔子教育奖荣誉提名奖。

    美国“读书空间”项目以“确保所有的孩子获得终身受教育的权利”为目标，通过在孟加拉、印度、老挝、尼泊尔、南非等9个国家开展的读书活动，帮助当地社区用当地少数民族语言开发和文化相关的阅读材料，旨在确保儿童和教师能够获取各种阅读材料，以便能够以一种轻松且具有意义的方式使用书籍。该项目组织的地方语言已经出版了25种语言的超过500种书籍，发行量超过500万册。

    刚果民主共和国“共同的阿尔法·乌祖威”项目，因开展了一项有关冲突的预防、调解、管理和良好治理的培训，被纳入了北部奇夫地区的和平教育。通过培训教师的扫盲技能，提高社区扫肓意识，缓解个人和社区之间的紧张局势，成为刚果民主共和国所开展的扫盲计划的一个组成部分。自从2006年在北部奇夫实施以来，共有8万多人参与学习，为维护社会稳定做出了很大贡献。

    而巴基斯坦旁遮普邦政府扫盲与非正规基础教育部门秘书阿拉·巴克什·马利克，则获得了孔子教育奖荣誉提名奖。为砖窑里的童工带去改变命运的课程，这是巴基斯坦扫盲项目相关官员获得该奖项的重要原因之一。

    据了解，联合国教科文组织“孔子教育奖”从2006年起正式设立，这是首次以中国古代的伟大教育家、思想家的名字———孔子命名的国际奖项，是中国为支持联合国教科文组织的世界全民教育计划和联合国扫盲十年以及千年发展目标，为所有儿童提供学习机会，扫除所有成人文盲所作出的实质性贡献。