本报记者 刘云菲

    家在聊城城区的9岁男孩小明(化名)聪明活泼，但是一提上学就肚子疼或者头疼，家长四处寻医也查不出有什么疾病，无奈之下只能休学。记者调查发现，虽然小学都有心理教师和心理咨询室，但是来咨询的寥寥无几。

    真怪>>

    一提上学身体就不舒服

    聊城9岁的小明聪明活泼，但是他没有像同龄孩子一样去上学，而是每天呆在家里。小明的父母说，孩子已经有一年没上学了，只要一提上学就肚子疼或者头疼，哭得厉害，怎么做都没用。“把书包准备好，商量好去上学，答应得好好的，但是一到学校就开始闹。”小明妈妈说，他们带着孩子四处寻医，但是什么毛病也没查出来，心理医生说孩子厌学。

    现在小明每天在家里学习，父母给他找了一位辅导老师，一个月要花一千多元的补习费。“不上学怎么行，只能请老师到家里教课，对于我们这样的一般家庭是个很大的负担。”小明的妈妈无奈地说，孩子小时候很任性，想要什么就必须得到，可能是小时候宠坏他了。

    专家>>

    小孩厌学可能是受了刺激

    聊城的心理专家范新刚教授介绍，他接待的来访者中有不少小孩，最小的只有五六岁，这些孩子中很多都厌学，表现也都不一样。“有的一提上学就身体不舒服；有的害怕上学，总是担心老师和同学轻视他；还有的对上学恐怖紧张；还有很多女孩，害怕同学欺负她等。”

    范新刚说，小孩子从小学到初中转型期最容易出现厌学等心理问题，多数跟他们的童年经历有关，或是在学校受到刺激，或是受到家庭环境的影响。“学校和家长对孩子的评价不够人性化，太关注分数和成绩，其实小学阶段主要是培养塑造一个人健康人格的时期。”

    “我们经常听见小学生说：‘俺老师说……’这说明小学阶段老师的作用很大，有的家长总是希望孩子怎么样，却无法严格要求自己，这也是个问题，在小学阶段要培养孩子的性格取向，让他们养成良好的习惯，这比分数和成绩重要得多。”

    延伸调查

    一小学心理辅导员：

    “一个来咨询的学生也没有”

    城区一所小学的音乐老师王老师是兼职心理辅导员，在这个岗位上已经有四年时间，期间主动找他咨询心理问题的学生一个也没有。“出现心理问题的小学生是少数，但是这不能说小学生不容易产生心理问题，相反由于他们自身不成熟，出现心理问题后很难发现，家长往往意识不到。”

    王老师说，目前学校里的老师都进行过心理培训，也配备了心理咨询室，但是几乎没有一个学生去咨询，“在学校里学生和老师都很熟悉，私密性不够。家长往往不能客观评价自己的孩子，总觉得自己的孩子很好。这些因素造成学校的心理咨询室没大作用。”