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阳光分班　集团化办学　工程提升

德州多方式促进学校均衡发展

齐鲁晚报     2020年12月01日
　　本报德州11月30日讯(记者　王金刚　通讯员　张国文)　近年来,德州市教体局在中小学大班额化解、特殊教育二期提升计划、控辍保学、义务教育薄弱环节提升等方面持续提升,通过义务教育招生网上报名、阳光分班、集团化办学、提升工程等多种方式促进学校均衡发展。
　　全面推行义务教育招生“网上报名、阳光分班”。今年,全市860余所义务教育学校全部实施网上报名入学,近14万新生享受到了便捷地报名服务,覆盖率达到了100%。
　　“网上报名”就是利用现代化信息手段,改变过去家长到学校现场排队报名入学的方式,让家长在手机网络上就能了解各项招生政策、完成报名手续办理,实现了“让数据多跑路,群众少跑腿”的目标,彻底堵住择校的口子。往年家长凌晨排队、多次往返等现象没有了,代之以足不出户在家用手机几分钟就完成了报名手续,得到了广大家长们的好评。“阳光分班”是指所有新入学班级全部采用电脑软件,依据“性别、班额、师资均衡”原则“阳光分班”,利用电脑软件,采取新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配,确保师资配备均衡、学生分班公平。杜绝择班、择师现象,避免形成重点班等不公平问题。分班过程邀请人大代表、政协委员、家长代表、教师代表、教育行政部门等共同参与和监督。实行全程录像,刻盘存档。提前公布分班方案,现场公开分班过程,当场公示分班结果。
　　同时,通过集团化办学、优质学校开办分校、优秀校长教师交流等形式,提升薄弱学校办学水平和影响力。以德城区为例,德州市实验小学把原于官屯小学接收并举办成实验小学的“春晖校区”,德城区教体局将原实验小学校长苏霞调整到城乡结合部的明诚学校任校长,九中、五中、十中都开办了各自的分校区；再如经济技术开发区,今年启动联合办学体制建设,把长河小学和东七小学、同济中学和太阳城中学、德开小学和双语学校等搭建成联合体,由优质学校校长统领两校区,教师干部统筹安排使用。这些措施的实施,极大提升了薄弱学校的办学水平,缩小了校际差距,为从根本上为解决“择校热”奠定了基础。
　　另外,全力实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升工程。全市各地共规划资金投入50843万元,目前累计完成投入50873万元,完成率101.59%。

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