|
|
- 2012年01月03日
作者:
-
 【PDF版】
|
|
|
|
|
王濛的骄傲也许源于她的性格,但无可厚非,长期缺乏文化修养,也促使脾气火爆的运动员在关键问题的处理上过于偏激。而由于缺乏足够文化素养导致的悲剧在体育界也是屡屡发生,今年的“张尚武事件”就是代表之一。作为曾经的世界冠军,张尚武最终却沦为窃贼、锒铛入狱乃至流落街头卖艺,这些并非相关社会和体育部门的直接责任,但是在运动员培养中,包括文化教育在内的薄弱环节却值得反思。
作为教育的一个重要组成部分,体育以促进人身心全面发展为基础,是提高人的素质、增强人的体质、培养人各方面能力的重要途径之一,但是,在中国体育界,尤其是竞技体育界,不少实践者将金牌当成了体育的终极目标,却忽视了运动员文化和德育的培养和教育,这样做可能能够培养出冠军,但是不一定能让他们成为全面发展的人。体教结合已经提了多年,但是在一些教练员、运动员甚至体育管理者眼中,体育成绩永远是第一位的,重训练轻学习已经成为他们的习惯。
类似张尚武的悲剧在体育界也许是个例,但是运动员退役之后身无技能生活凄惨的案例却屡有发生。这也许是在给体育主管部门和运动队一个警醒,运动成绩固然重要,但文化教育、德育培养同样不能放松,否则还会出现张尚武式的悲剧。世界冠军张尚武和王濛相比较,一个是失败者,博人同情,一个非常成功,感觉良好,然而,所谓的失败者和成功者,心理和素质方面存在的漏洞,无疑在同一时间被放大。
举世瞩目的美国游泳队堪称金牌之师,其成员除了“菲鱼”之外,几乎全是大学生。而今年来上海参加游泳世锦赛的26名日本队员,其中10人是在校大学生、1人是高中生,其余都是大学毕业生。竞技水平也许能决定一名运动员能不能夺冠,但综合素质才决定一名运动员能走多远,所以运动员的自身修养更应当被珍而视之。
| |
