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| 我相信美好 |
| 烟台双语实验学校初四年级七班陈宁指导教师李鸿彩 | |
- 2012年05月21日
来源：齐鲁晚报
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不要在阴雨连绵时低下头,翘首远望,其实彩虹就在乌云后；不要在群英凋零时叹息,展望春天,其实明年的春天会更美。
所以,我快乐,因为我相信美好。
与伙伴出游,途中发现一停车处的自行车杂乱摆放着,有的甚至躺在了地上。周围人来往不绝,不过是漠然的一扫,丝毫没有停顿地径直走开。同伴嗫嚅一句:“都什么人啊?”便同我一起扶车。路人见状,赶忙也过来帮忙,碍眼处倒成了一景观,好不热闹。末了,人人相视一笑,又各忙各的消失在眼界中。同伴俏皮地说:“这还差不多!”我微微一笑,其实美好也是一种效应,一传十,十传百,收获的是快乐罢了。
一群人簇拥在烤炉旁,都迫不及待地想咬一口刚出炉的红薯,五六只手齐刷刷地伸向摊主。摊主不知是兴奋还是被风吹得脸上泛着红。一边吆喝着“慢慢来”,一边忙不迭地把钱纳入口袋。那一只只黄灿灿的红薯在火苗上翻腾着,人人都把目光投射在那美味上。“哎呀”——伴随着硬币落地的清脆声,摊主惊慌失措,目光在钱币和红薯上徘徊不绝。几秒钟沉寂,抢在最前面的那个人蹲下身,小心拾起跌落在地上的硬币,其他人见状,也纷纷蹲下找起来。于是出现了这样的一幕:寒风中,烤炉旁,一群人蹲在地上找硬币。当一摞闪着银光的硬币递到摊主手中时,我看到他粗糙的大手颤动了,稍停片刻,又熟练的从火炉中取出一只只香喷喷的红薯,那火苗欢快地跳跃着。
这样一幕幕场景实在是应接不暇,困难固然有；麻烦固然有；不和谐固然有；但在美好前,它们是那样的懦弱无力。所以,我快乐,因为我相信美好。
教师点评:作者构思比较巧妙,行文也比较流畅。作者通过一件普通的小事,领悟到了社会的美好和做人的快乐。不仅给读者以启迪,而且具有一定的教育意义。
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