烟台三中分校
语文教师 王彦平
一提起写作文,学生多数是望“题”兴叹,只能是“皱眉头,咬笔头,想开头”。究其原因,除了学生对作文的兴趣不浓,更重要的是作文素材缺乏,无话可说。学生无话可写,不是没有生活,而是没有主动地去观察生活、体验生活,对身边的事物熟视无睹。只要你具有一双慧眼,自然界的花草树木、风霜雨雪、日月星辰、山光水色,任何事物都可以纳入我们观察的视野。任何景物、人物,你都能于平凡之中发现它的“伟大”之处来。写出好作文,靠的是平时的功夫。
1.关注大自然。一声鸟啼也许就是春天的序曲,一片落叶也许就是秋天的骊歌。对大自然的感受和思考要自然而然地流露在景物描写之中,写出景物背后所蕴含的东西,不要只对景物作如实记录。观察景物要调动自己诸多的的情感,善于运用联想和想像。邹鹏程同学《夏之恋曲》写出了夏之灵动；王易同学《农田播种》、刘颖超《心里美滋滋》都既写出了劳动的快乐,又写出了大自然的美好。
2.关注亲情。我们生活的亲情世界看似平凡,那是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,如果用审美的眼光凝眸身边的亲情画卷,你的眼前定会“横看成岭侧成峰”,诗意顿生,美不胜收。一个动作,一个眼神,一句话语,都可能蕴涵着深邃的主题。温涛同学《亲情在细节中流淌》,写出了亲情的温馨。
3.关注社会。引导学生多读书、看报,多看电视,了解热点新闻、社会动态,可写社会调查报告,可对某一热门话题点评,发表自己的看法等等。
4.积累语言。好的文章必须要靠准确、生动的语言点缀。力求做到写景状物绘声绘色；写人叙事生动传神；议事言理生动风趣。要做到这些,必须要求学生多读书,勤积累。要求学生给自己定一个读书计划,定期要从百忙之中抽出一定的时间来读书。
5.勤写日记。日记是生活的真实记录:可以写人、记事、摹景、状物、抒情；可以写观后感或读后感；可以写对生活的体验和感想；也可以对生活现象加以点评,发表个人见解；可以写观察日记,包括景物、人物、社会现象等；可以写心得体会,观后感或读后感。
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