本报11月5日讯(记者 赵丽 通讯员 马广刚) 5日,记者从章丘市教体局了解到,今年该市采取市属学校开设分校和特色试验办学两种形式,通过捆绑式管理、一体化考核,在全市实施城乡学校联盟建设。
“太想家了,每学期还都有高额的借读费,近年来家乡的中学变化很大,离家近不说,花费也少,八年级下学期就毫不犹豫转回来了。”在章丘市黄河中心中学九年级学生刘卫东介绍说,之前他曾在济阳一所中学借读,上个学期选择转学回来就读。
据章丘市教体局统计,新学期以来,该市已有62名学生从外地回流,14名在市属学校和城区学校就读的学生主动回本乡镇学校。
今年8月,章丘市教体局出台《关于实施优质教育均衡发展工程的意见》,采取市属学校开设分校和特色试验办学两种形式,在全市实施城乡学校联盟建设,实现城乡学校强弱结对,进行捆绑式管理、一体化考核,乡镇学校的学校管理、师资队伍等层面都有所提升。
截至目前,该市实验中学等6所初中、实验小学等7所小学与黄河、垛庄等偏远乡镇的13所初中小学建立市属学校分校,总校与分校在领导班子、学科、教学活动等方面进行全方位对接,让名校的优质资源全面渗透至分校。
绣惠中学等10所中学已与章丘四中等5所市属高中“联姻”实行特色试验办学,利用高中学校办学优势,采取教师上课、讲座、夏令营等形式,多方面交流,实现初中为高中、高中为高校输送更多优秀学生的目标。
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