| 教师吕爱军培养孩子积极性有妙招 |
| 评选班级感动人物树立小榜样 |
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- 2012年11月12日
来源：齐鲁晚报
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 | 日照市外国语学校吕爱军
小学高级教师,现任六年级二班语文教师
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为了让孩子们学会乐于助人,培养集体荣誉感和凝聚力,吕爱军老师想了一个妙招,那就是评选感动班级人物,树立孩子们学习的榜样。虽是小小的活动,但见效却很快,班里的好人好事越来越多。
一天,吕爱军要求班里每位孩子都要推荐一名让自己感动的人物,并且要写出200字左右的推荐材料和50字左右的颁奖词。推荐的人物事迹必须真实、感人。学生从中筛选1—6人,作为备选。最后,通过集体投票,公开唱票的方式最终确定5名感动班级人物。另外,还有11名学生获得感动人物提名奖。
据吕爱军介绍,5名感动人物都是平时班里学生学习的榜样。他们有的是因为身体虽有残疾,但坚强自立而入选；有的是因为努力帮助残疾同学,从不要求回报而入选；有的是因为学习十分刻苦、成绩优异而入选；有的是因为积极参加学校活动,多次为班级夺得荣誉而入选。“当时评选时,并没有给孩子太多界定,只要是让他们感动的孩子,都可以作为推荐对象。”吕爱军说。
为了鼓励孩子们的这种行为,凡是入选班级感动人物的学生都可获得10元钱的奖励和一张表扬卡,获得提名奖的学生也可以获得一张表扬卡。
吕爱军告诉记者,评选活动后,同学们的行动让他十分惊喜。之后,班里的好人好事慢慢多了起来,一些之前不太积极的孩子意识到了和其他人的差距后,开始非常积极地去帮助他人。
本组稿件由本报记者 张萍 采写
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