上周,中小学各年级的期中考试纷纷“打响”,不少家长在看到孩子的成绩后表达了自己的担心,平时孩子学习很用功,但为什么到了考试却不能取得好成绩呢?
期中考试作为阶段性测试,目的不在于获得一个好看的分数,而是真实反映半学期来的学习情况,暴露知识结构上的不足。家长和孩子千万不能因此慌了阵脚,要通过成绩分析得失,及时找到丢分原因,查漏补缺,总结经验及技巧,争取期末考高分打个翻身仗。
□向媛媛
加强平时的系统训练
案例一:孩子平时做作业或者练习题时都能够基本保证准备性,为什么偏偏到了考试这个关键的时候就会手忙脚乱,犯一些低级错误。每次考完试家长问孩子,是不是因为时间来不及,没仔细研读题目,孩子也说不清楚,家长只能陪着他干着急。
□专家建议:这样的学生缺乏定时、定量的训练。由于长期缺乏系统的训练,学生在完成压力较小的作业和习题时,问题还不明显；但面对令他们压力较大的考试时,这个问题很快就暴露了出来。建议同学们要从平时做起,对日常的作业和训练都应要求自己独立、准确、快速、规范。
克服考试的隐性失分
案例二:孩子考试时总觉得时间不够用,在不知不觉中就过去了。很多次考试最后的压轴题都没有时间做,过后发现如果时间充足,这些题目都是可以完成并且拿到分数的。
□专家建议:这些学生明显是答题速度出现了问题,在一些题目上“卡壳”时间太长,导致了后面会做的题目拿不到分,这是十分可惜的。这些学生要注意克服考试时的隐性失分,要学会合理安排时间。对思路受阻的题目要敢于大胆放弃,针对试卷的难度要有整体认识和把握。
科学提升解题“性价比”
案例三:孩子平时很用功,不仅按时完成作业,还能主动做些课外习题,但往往做题方法不好,常常会在一道题上浪费很多时间,效率不高。
□专家建议:一道题目可以用不同的方法解出,但是如果选择一个简便的方法不仅会让这道题简单得多,还能提高准确率,节约时间。同学们要善于在解题后进行反思,看似解题方法懂了不少,但并没有去优化它。不妨学习一些常见的解题技巧,并对相似问题进行知识上的梳理。
及时有效的归纳总结
案例四:孩子平时忙于老师布置的作业,练习量也不少,但就是穷于应付。家长尤其不能容忍的是,孩子特别容易犯相同的错误,一次考试中出现的问题,下次考试还是难以避免。
□专家建议:不少学生看似平时题目做了不少,但基本不会“回头”总结错题,这对学生来说是时间和精力的浪费。学生要善于对平时练习时出现的错误进行归纳总结,不熟练的部分要加强训练。可以针对自己的薄弱学科、薄弱章节和薄弱板块,做一些专题训练。
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