德州经济技术开发区教育局鼓励学科教师集体备课、集体研讨,发挥教师群体优势和骨干教师的作用,平衡教学进度,提高教学水平。另外抓好个体备课、创造性备课,结合不同班情学情,发挥教师个性特点,形成百花齐放、百家争鸣的教学局面。并细致做好定期检查、教学反思等环节,促进教师不断总结、不断探索、不断提升。
在高效课堂方面,一是教师导学案的推广,增大了教学容量,提高了课堂效率,有效培养了学生自主学习能力。二是小组合作学习的推广,调动了学生的学习积极性,实现了全员参与学习。三是教师引领工作的推广,促进学校多形式开展教研活动,形成良好的学习、研究氛围。通过多听课、多评课、多交流、多参观、多学习,促进了教师专业成长。
各校结合区域乡情、师资特点等情况,抓好特色办学。如同济中学、德开小学、长河小学等城区学校通过开展10余种社团活动,丰富校园文化。赵虎、袁桥、抬头寺等农村学校则利用校内及周边果园、菜地开设实践基地,或结合当地民俗文化传承,丰富学校生活。各式各样的文化墙、文化走廊既突出学习氛围又彰显学校个性。各小学充分利用图书馆、班级图书角,大力倡导师生阅读,普遍开设阅读课,并建立科学的阅读、管理、评价、家长参与等制度,积极创办书香校园。 (王立青)
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