“农村的孩子也得有人教”

为这一句话,王燕平主动请缨到偏远的农村小学支教

2013年03月08日　来源：齐鲁晚报
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　　◥课下,王燕平和孩子们打成一片。　　　本报记者　李凤仪　摄

本报记者　李凤仪　通讯员　邹爱武

　她是牡丹区第一位也是唯一一位获得省级教学能手称号的农村教师；她主动请缨带领6名教师到最偏远的农村小学支教,克服了环境的艰难,为一所学校带来了一片生机和活力。她就是菏泽市牡丹区牡丹办事处梅庙小学的王燕平。

成为孩子们的朋友,成就自己的事业
　　3月5日,记者到梅庙小学采访时,正碰见王燕平课下和学生们一起跳兔子舞——王燕平在学生们的队伍中,她的双手搭在前面学生的肩膀上,后面的学生手则搭在她的肩膀上,欢快地蹦着跳着,校园里飘荡着欢乐的笑声。
　　“王燕平总是这样,课上课下总是孩子们打成一片,成为亲密的朋友。孩子们无论有什么事都喜欢和她交流。”校长这么评价王燕平。在学生严琪眼中,王燕平是个可以当朋友的好老师,她说:“王老师可亲切了,经常和我们一起做游戏。”
　　为了让每一个学生都尝试到成功的快乐,王燕平在教室的墙壁上开辟了“闪光的足迹”,让同学们在这里吐露心声；她还布置了“童心稚手”小园地,把同学们优秀的作文、精致的手工制作和工整的硬笔书法在上面展出,鼓励同学们多写多练多动手。
　　正是这种亲切自然的教学方式,2011年王燕平被评为山东省教学能手,同时是农村教师中唯一的首位教学能手。
每天6点起床,“拼车”40分钟到校
　　王燕平的家离支教的大高桥小学有30多里路,为了不耽误上课,她每天早晨6点就要起床,把其他几个教师一个个聚齐后再一起去学校,遇到雨雪天她还要起得更早。
　　“6点起床,最迟7点出发,开着一辆QQ汽车把其他几位教师接上去学校,晚上经常天黑才到家。”王燕平告诉记者,冬天的时候经常下雪,路上开得慢,12岁的儿子就打电话问“妈妈什么时候回来?”听到孩子稚嫩的声音,王燕平心里很不是滋味。
　　“支教条件很苦,打水都要去5里外的地方,但是这些都能克服,唯独感觉自己亏欠了儿子。”王燕平告诉记者,因为太忙,白天一大早去学校,中午没法回家,晚上回家的时候儿子都睡着了。
“这里缺少老师,农村的孩子也得有人教”
　　王燕平原来所在学校就在城郊,离家很近,工作环境好,但是她却舍近求远来到最偏远的乡村小学来支教。“这里缺少老师,农村的孩子也得有人教。”她自己的想法就是如此简单。
　　正是这种朴素的想法,10年前她也做过一次选择。2003年小学开始信息技术课教学,由于当时王燕平所在的小学没有师资,眼看学校购买的28台微机就成了摆设。一直从事语文教学的王燕平就主动把信息技术课接了过来。从来不服输的王燕平为了让自己尽快适应角色,她不分昼夜地钻研教材,利用业余时间跑十几路到一所职业学校去蹭课,还主动帮助管理机房的老师收拾机房,顺便请教一些知识。
　　由于刻苦努力,王燕平很快从门外汉逐渐成了行家里手,成了一名合格的信息技术课老师。2008年她获得了市级优质课,2011年又获得省级优质课,2012年又被评为牡丹区名师。