70余小记者情迷“机器人”

两天7个场次,孩子们“做中学”当了一回“机械师”

2013年04月19日　来源：齐鲁晚报
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　　◥小记者展示自己设计的风扇。

　　◥驱动车比拼环节,看谁跑的快。

　　□活动策划:高洪超
　　□文/片　本报记者　冯琳　赵辉

　　本报4月18日讯　13-14日,本报70余小记者分7批到威海乐高机器人俱乐部造机器人。在“做中学”,孩子们发挥想象力,一个个齿轮和零件变身小风扇和智能赛车:有的小记者将风扇片做成花瓣,有小记者为风扇底座安装了“吸尘器”,而合作造赛车的小记者更是让无限创意舒展在威风凛凛的赛车中,让人叹为观止。　
　　13日,在乐高机器人俱乐部科技馆分部,30余小记者分三批体验制作小风扇。上午9点,第一批10名小记者到达教室,室内桌子上仅摆有齿轮、积木等零件。“没有叶片,也没有底座,也没有支架,怎么做风扇呢?”小记者们纷纷犯了难。指导老师张明和谷峰对小朋友们说,“就是要开动你们的脑筋,发挥想象力,用这些最基本的机器零件做出你想要的叶片、支架和底座”。
　　小记者感叹“从来没有做过这样的风扇”,称其为“不可能完成的任务”。但在老师的鼓励和教导下,不一会儿功夫,小记者们纷纷发现了“柳暗花明又一村”,用齿轮造出了驱动风扇转动的简易发动机,用形态各异的积木搭成了风扇的叶片。
　　长征小学的姜城子用了10分钟时间,便完成了小风扇的制作。不到一个小时的时间,10名小记者都完成了制作。鲸园小学的吕佳林在老师没有教做手柄的情况下,自己“率先”为风扇驱动器配上了手柄,让两位老师惊叹不已。蒿泊小学的吕政威则将“三角形最稳固”公理运用到制作中,为自己的小风扇做出了三角形底座,使得小风扇底盘稳如磐石。
　　14日,另外40名小记者分三批来到乐高机器人俱乐部旅游开发大厦分部学习制作机器人赛车。比起小风扇制作,机器人赛车多了另一层挑战——团队合作,每3个小朋友作为一个团队制作一个机器人赛车,每个组员都要动手。分组之初,小记者们的团队意识还不是很明确,经过一个小时的磨合,小记者们已经开口闭口都是“我们队”、“我们组”、“我们的机器人”……指导老师王荣刚、孔斌也被小记者们多彩的想象力惊呆,每个组做出的机器人各不相同,主轮、副轮数量均不同,车子高度及马达位置也各不相同,但赛车速度可都不甘人后,纷纷争先。
　　本次小记者活动体验超出了6批各10人的计划,不得不于周六上午临时在旅游开发大厦加了一场体验,总数达到了70多人。