本报聊城4月21日讯(记者 张跃峰) 4月19日至20日,全市小学推广莘县实验小学教育教学改革经验动员大会召开。聊城各县(市)区教育局小学教研室主任以及16所实验学校的校长、骨干教师共计500余人参会学经验。
此前,为在全市推广莘县实验小学教育教学改革经验,聊城市教育部门确定了16所实验学校,来先期试验推行莘县实验小学的教学模式。
据介绍,莘县实验小学2009年9月起进一步深化课堂教学改革,经过几年的努力,在课堂教学改革上闯出了一条属于自己的路子,在学科教学中探索出了“先学后导,自主互助”教学模式,在全市甚至国内引起了强烈反响。
据了解,“先学后导,自主互助”教学模式,是指教师在教学过程中,首先揭示分类学习目标；其次,指导学生通过开放式学习,独立发现疑难和提出问题,包括课前自学的质疑、相关资料的收集等；再次,通过小组交流讨论、研讨汇报,形成和谐的师生互动、生生互动,多向反馈交流的信息,产生教学共振,解决疑难问题；最后,进行分类学习后的成功展示,并引导学生进一步思考探究,从而提高课堂学习效果,发展学生的多种能力。
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