傍晚放学,天阴沉沉的,我背着沉重的书包,无聊地踢着一个破碎的矿泉水瓶子,独自走在回家的路上。
现在已是三月份了,按说应是初春时节,但今年烟台的春,似乎来得有些晚,迟迟没有出现“草色遥看近却无”的景象。一阵阵风刮在脸上,还生疼生疼的,除了路旁四季常青的冬青外,见不到一点儿绿色,树上焦黄的叶子被风吹得“沙沙”作响。哎,这哪有点儿春天的样子啊!我在心中发着牢骚。
沉闷的天气使我的心情更加糟糕。哎!前一阵子我使用了一种十分有效的学习方法——列计划,这使我每天的生活既充实又井井有条。可随着时间的推移,我每天想干的事越来越多,列的计划也越来越多,以至于我都不能胜任了,常常是被计划赶得屁滚尿流的,搞得我很是郁闷。
走进家门,来到写字台前,正准备写作业,忽见桌子正中央放着一个信封,包装十分精致。我心中好奇:有谁会给我写信?我拆开信封,从里面将一摞信纸舒展开,竟然是妈妈给我写的!我心中猛地一震,妈妈这阵子可是非常忙的,不仅要去各单位审计,还要写论文……我赶紧读起来:前三页是妈妈给我写的有关成长方面的一封长信,后面则是妈妈给我列的本学期学习目标:着重注意运动、阅读积累、钢琴和英语……我又翻了一页,上面写着:儿子,所谓“文武之道,一张一弛”。你每天把这几样事情合理安排好,凡事积少成多,没必要把计划列得那么多,要量力而行。妈妈和你一起努力,加油!
翻看着这一页页信笺,我心中亮堂了许多,顿时感到一股暖流沁入心田,不觉鼻头一酸,眼泪在眼里直打转转,我仿佛看到了妈妈正坐在电脑前不停地敲打着键盘,脸上充满了期待……
我不觉望了一眼窗外,是呀,不是只有万物萌发,和风细雨才代表春天,也不是莺歌燕舞,万紫千红才象征着春天。春天于人,更多的是一种心态,一种情感,一种对生活的满腔热爱。这样,我们便能处处有感动,触手生春。
在这个春寒料峭的季节里,我被深深地感动着。
教师简评:小作者有着深厚的写作功底,这从取材的真实新颖,描写的具体生动,环境描写衬托心情以及情感的真实表露等方面足以体现,这对于一名五年级孩子来说实属不易。
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