在教学方面,附中的目标是要以更加完善的教学管理制度来适应新课改的要求,在教学管理模式上形成自己的系列品牌,并在一定区域内推广。课堂教学方面,未来五年该校将加大品牌课堂建设力度,要求每位教师都不断学习更新知识,提高教学能力,树立品牌课堂意识,尽快形成学科教学风格,打造人文高效课堂。现阶段,学校将进一步提取探究教学的合理内涵,优化以合作、探究为特征的课堂教学模式,在最短时间内使课堂教学“优秀课率”达到90%以上。继续走科研兴校之路,实施高效教学,再创一批中考优胜学科、品牌学科。
学校还将加大“人人都有课题研究”的工作力度,真正做好微型课题的研究工作,鼓励教师申报微型课题研究,让课题研究引领教师成长。完善各项学习培训和激励评价制度,完善修订《济宁学院附中教育科研成果奖励办法》,激发老师们的学习内动力；严格执行学校教育科研工作制度,形成良性的教育科研的外部约束力。进一步工作和发展学校既有的“网络教研”,开展校本教科研活动,打造附中“学习共同体”。改变教师的工作方式,力争用五年的时间,逐步使科研成为教师的教学行为方式,让读书、反思、写作成为教师的工作习惯。
此外,该校还将加大对学科的独特性和有效性的研究力度,使教科研工作的针对性更强。增加五个校区的学科内部联系,在不同范围内组织一批名师带领本学科教师研究学科特色规律,总结学科有效策略。同时,加强校本课程建设,初步形成附中特色的校本课程体系架构；继续加大国际合作交流工作的力度,力争每个校区有一名外籍教师任教。坚持“以质量为根本,以效益为追求”的方向,提高课程实施水平,突出教育教学研究,促进质量转型发展,保证教学质量继续稳步提升,使90%的学生全部升入重点高中。
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