2007年8月,李玲玲任济宁市明珠中心小学校长；2012年8月,她调任济宁市霍家街小学总校校长。无论在哪所学校,她全身心投入学校的管理工作中。校长,在她看来,就是一个“领跑人”,在明珠小学,她一边熟悉了解学校情况,一边带领领导班子成员讨论确定学校的办学理念,从实施精细化管理入手,完善并修订了学校各项管理制度,强化“人文管理”,以自己的敬业精神点燃教师的工作激情,引领教师逐渐由他律走向了自律。到霍家街小学之后,她更是马不停蹄,探索学校如何在继承中创新……李校长告诉记者,目前,她的课题是根据学校资源优势,对学校课程进行了重新规划,构建了适应学生成长的“霍小儿童成长课程七彩体系”。学校层面上,分人文素养、科学素养、艺术审美、身心健康、生活德育、学科拓展、生活技能七大门类；班级层面上,根据学校实际,通过家长问卷调查,面向全体学生家长征集可行性课程。经过统计和筛选,汇总了421门深受学生喜欢的班本课程。因为课程实施者的知识结构、专业特长的不同,家长具备的,学校的老师不完全具备,家长资源对学校教育进行了有效补充。“这也是未来学年学校研究的重点。”李校长说。
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