省城中小学的寒假已经开始,不少学校都给学生们布置了假期社会实践作业。这项作业本是为了锻炼孩子的社会实践能力。有的家长选择让孩子自己解决,有的怕不帮忙孩子社会实践就拿不到好成绩。假期又到了,针对孩子们做假期社会实践家长要不要帮忙,剪友们讨论激烈。
正方
阵容:吴明 台应新 孙建国 刘丽
孩子需指导,不管也不好
一辩@吴明:学校给学生布置假期社会实践作业目的就是:让学生从书本到实际,以自己的视角来观察、认识社会,从实践中锻炼、提高。作为学生家长应该支持协助孩子完成社会实践,毕竟孩子还小,面对大社会可能会茫然不知从何处下手。家长可以为孩子联系合适的实践地点,遇到问题可以指点。
二辨@台应新:学生的社会实践活动,需要家长的帮忙和协助。比如,在参加什么样的社会实践活动和参加到具体一项社会实践活动之前,家长要帮着分析实践活动的应用价值和活动中应该注意的事项；活动结束后,帮着总结活动成果、不足和经验,无论成败,重要的是提高其参与积极性。
三辨@孙建国:社会实践,对初次参与的学生来说是陌生的。学校应该告诉学生们一些方式方法,而家长也需要多关注一下孩子的社会实践情况,及时了解出现的各种情况,给予必要的指导。不关注、不关心,对孩子的健康成长无益。
四辨@刘丽:很多情况下,不是家长愿意参与,而是不参与学生实在完不成作业。中小学生的社会实践活动应该在学校统一组织下进行,因为他们都是未成年人,自己盲目参与会发生问题,家长也不放心。学校安排学生假期参与社会实践,如果只是布置作业,而没有后续指导,实际是给家长出难题。与其让学生参加一些不切实际的社会实践,还不如让学生帮助家长做家务,既能让学生体谅家长的艰辛还能锻炼自理能力。
反方
阵容:徐东 钟倩 郭汉杰 王平昌
应相信孩子,大胆放手
一辩@徐东:假期实践作业的主体是学生,如果家长介入,学生实践的意义就没有了。社会实践中孩子必然遇到这样那样的问题,假如一遇问题家长就帮助一一解决,怎能锻炼学生个人处理问题的能力?不过学校没必要苛求当地居委会或相关实践单位盖章确认。
二辩@钟倩:家长应放手让孩子去参与社会实践,给予他们展示自我和经受挫折的空间。笔者参与过小学生的社会实践活动,由于家委会和老师提前安排和准备,孩子们参与的空间很少,即便是活动报告或活动感悟,不少家长帮孩子来写。如此,实践作用大打折扣,而且孩子们会对家长产生依赖性。
三辩@郭汉杰:参加社会实践活动,最好让孩子自己去,家长还是不要帮忙的好。孩子自己的实践能力可能很差,只有让他自己认识到不足才会进步。如果家长帮忙,孩子社会实践的成绩再好,也不是他自己的成绩。中小学的孩子因为年龄还小,最好能有学校组织集体参与,以保证孩子们的安全。
四辩@王平昌:中小学生的社会实践活动不一定要做多么大的事情,帮父母干家务,到公园、广场检拾垃圾等都是社会实践,通过这些小事也可以锻炼提升自己的独立自理能力并增强自信心。为了方便学生参加社会实践活动,学校可以挑选部分成熟的社区作为本校学生的实践基地,号召学生就近三五成群地结伴实践。孩子的社会实践活动就应该自己完成,家长不要过多介入、参与。
|
