联通公司大力推进校园信息化进程——
“班班通”让师生学校心里“通”
2014年04月17日 来源：
齐鲁晚报
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文/片 本报记者 赵苏炜
近日,泰安联通以“班班通”业务为抓手,大力推进校园信息化进程,并取得显著效果。
教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革,是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。在“十二五”期间,教育信息化建设的核心目标与标志工程为“三通两平台”建设。“三通两平台”是以班班通资源平台为核心,依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂。以班班通产品带动“宽带网络校校通”,实现“优质教育资源班班通”,通过向学生和家长的服务延伸,推动“网络学习空间人人通”。
多媒体融入日常教学
教师省心又高效
今年春季,“班班通”教学系统在泰安市高新区北集坡街道办事处中心小学全面开通,从此,该校师生打破了普通多媒体教学时代,开始了信息化电子教学。
学校校长刘汉刚非常重视多媒体教学,学校早早地投入设备,目前已灵活运用“班班通”设施。几乎每个班级都可以参与班班通教学中。不经意地走到小学的一个教室,老师就在用多媒体设施为学生们讲课。
4月2日上午,学校的周老师在五年级一班教授语文课。他说:“使用班班通以后,非常省时省力,打开软件里面有多个教程可以选择,像我教语文,不用在备课方面多耗时间,很多课件比我以前准备的都好,我直接可以拿来,而且还可以多个课件对比。”
“联通公司的这个‘班班通’软件真是太好用了,既能为我们老师的日常教学提供辅助,又能提升学校的教学质量,真是方便!有了这个软件,我们对今后的教学更加有信心了!”学校的张副校长说。
“随着班班通的使用,教师与学生的交流更多,师生互动、生生互动更频繁,学校的教育教学充满着生机与活力,为课堂教学改革开辟了一片新天地。同时也为学生在课堂学习活动的过程中观察事物、认知事物提供了丰富的直观素材,有力地提高了课堂教育教学效果。”校长刘汉刚说。
现场“讲故事”
学生更喜欢
“班班通”设施尤其受到学生们的喜爱。2日上午,一班在上语文课,正在讲《草船借箭》一课,坐在第五排的周淑娴听得津津有味,她说:“课本就是几页纸配上一幅画,故事感觉离我们很远,老师上课给我们打开多媒体,播放了《三国演义》的一段视频,瞬间觉得很生动形象,一下子记下了很多内容,包括时间、地点,人物形象。我越来越喜欢这篇文章。”
五年级一班坐在前面的一位学生说:“以前,我的桌前都是粉笔末很多,而且听课时还经常会睡着,现在精神头足多了。非常喜欢老师们现在的课程。”
很多家长也希望孩子们能够接受到更现代化的教学形式。“我女儿回家就说课程有意思,还给我说看了一个课程的视频,特别形象具体,易理解。以前她的理科总是跟不上,回来让我再教她,事实上我根本教不了,因为我自己也学得不够好。现在一个视频,一个图片,让他们能够灵活地理解真是特别好。感谢老师们和联通的善解人心。”英雄山中学的一位家长说。
孩子上学,学校、家长最关心的还是升学率的问题。现在家家都是一个孩子,每个家长都盼望孩子凭着好的学习成绩顺利升入理想的初中、高中、大学,而班班通平台上的小升初、中考、高考习题练习、真题模拟更是让老师如鱼得水,足不出户就可以借鉴使用。对此,英雄山中学高三级部老师有切身体会,“到了高三,平台上大量习题的支撑又免除了学校老师四处寻找题库的繁苦劳动,既对学生们有巨大的好处,又让老师们腾出更多精力钻研历年真题、考题,力争给毕业生们最有效的指导。
四百多班级
平台更“现代化”
据了解,与传统教育方式相比,班班通平台涵盖了从小学一年级到高中三年级32个学科的147个版本的教材,利于教师因材施教,并在多种不同版本教材之间比较、甄别,选择对学生最有利的资源,改变照本宣科的教学模式,实现城市与乡村、外校与本校、标准版本与参考版本教材的联合教学。当然,这个平台的另一个特色就是“可成长性”,即不断有新的功能和资源加入,让教师、家长和学生们有更多选择,有更好的体验,全国范围内的专家每周进行不少于6000条的内容更新,确保平台资源的实用性。
作为泰安市信息化建设的主力军,泰安联通借助集团公司“三通两平台”资源平台上线的契机,积极在辖区内的各中小学大力宣讲“班班通”平台优势,并现场进行“班班通”产品培训和教学应用演示,赢得了老师们的肯定和认可。同时,泰安联通组织专家技术人员针对每一所学校的特点,制订具体方案,进行详细地培训辅导,为班班通业务进一步深入发展打下了坚实基础,有利支撑了全市教育信息化普及工作。目前,全市已有400多个班级开通了班班通账号,他们广泛分布在市区、县区的50多所高中、初中和小学,并把这种应用延伸到了每个账号背后的教师、学生、家长等相关群体,已惠及1200余名一线教师,部分学生家长也积极加入到使用班班通辅助学习的行列。
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